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给老师的画像作文300字

时间:2022-10-12 20:48:58 300字 我要投稿
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给老师的画像作文300字九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的给老师的画像作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

给老师的画像作文300字九篇

给老师的画像作文300字 篇1

  他是我们的班主任——数学李老师。

  他长得高大挺拔,“国”字脸,满腹经纶却没有戴眼镜,下巴上有一点可爱的小胡子。用大人的`话来讲,他就是一个长得既帅又酷的小伙子。

  他的课上得可精彩了。他会变出各种不同的方法,带我们进入知识的海洋,让我们在海洋中尽情地遨游。一节课四十分钟,我们觉得一会就过去了,而一个个数字就像一个个活泼的小人,陪我们度过了愉快地四十分钟,使我们记忆犹新。

  李老师不仅课上得好,而且对我们要求也十分严格。课前必须把数学数,b本,草稿本放的整整齐齐。题号数字之间都要有规定的空隙,不可以有一点马虎。在他的调教下,我们班的数学成绩在全年级一定会是第一名的。

  这就是我们的李老师,你喜欢他吗?

给老师的画像作文300字 篇2

  今天,我要给于老师画一幅画像,于老师的个子很高,身材偏瘦,头发乌黑发亮,后面扎着像花儿一样漂亮的马尾辫,一枚蓝色的发卡让于老师显得更加漂亮!老师的额头上有浅浅的皱纹,淡淡的眉毛下有一双会说话的大眼睛。有一次,一个同学上课没有认真听讲,于老师就用她那双会说话的眼睛瞪了一下他,那位同学,马上意识到自己错了,马上调整好姿势听课。于老师生气的时候眼睛会瞪的`圆圆的,那瞬间是没有哪个同学敢直视她的,不过老师微笑的时候,也会让人感受到春天的温暖!

  老师鼻子也很敏锐,比如,有一次一个同学悄悄的打开了一包辣条,于老师闻见了就说:“是谁打开的辣条?”那位同学吓得迅速的站立起来:“老师是我带来的,下次再也不会带吃的来学校了!”还有一次于老师一进教室门就闻到了橘子的味道说:“是谁带来了橘子?”那位同学听后马上站立并承认错误。

  于老师说话也很幽默,有一次一个同学的书包忘记在家了,于老师说:“你怎么不把自己忘记在家呐?”同学们听后忍不住哈哈大学。每次于老师的课堂都生动有趣,同学们听的也非常认真!

  我们都很喜欢我们的于老师!

给老师的画像作文300字 篇3

  是老师,用辛勤的汗水浇灌我们,是老师,用真理的火花照亮我们。在我的`生活中,就有一位好老师,那就是我们的班主任余老师。

  记得一次中午,我们在操场上阳光活动。正当我玩得高兴时,一个篮球向我狠狠砸来,人还没反应过来,人已经狼狈地摔倒在地,头上顿时鼓起一个大包,疼痛加上惊吓,让我哇哇大哭起来。同学们纷纷围过来,向我伸出援助之手。

  大家七手八脚地把我扶进教室。余老师一见,急忙关切地问:“怎么啦?你怎么弄成这个样子了?”“她的头被篮球砸到了”。同学们替我回答道。

  余老师赶紧拿出医药箱,取出消毒液、红药水。她先轻轻地给我涂了点消毒液,又拿起一根棉签,蘸了点儿红药水,小心翼翼地涂抹在我的伤口上,最后又仔细地敷上纱布。余老师一边给我处理伤口,还一边温柔地说:“记住不要碰伤口哦,更不要弄到水。应该没事的,不要担心哦。如果过会儿还觉得难受的话,再跟我说。还疼吗?”“不那么疼了。”余老师的话如同止痛药拂过我的伤口。

  古人云:“桃李不言,下自成蹊”。余老师在课堂上对我们循循善诱,在生活上对我们无微不至,她时时刻刻都用实际行动深深地影响着我们的言行,震撼着我们的心灵。

给老师的画像作文300字 篇4

  王老师是我的语文老师,她教了我快两年啦!她的样子已深深地印在了我的心里。王老师三十多岁,中等身材,乌黑的长发扎成一束马尾辫,显得很年轻。王老师皮肤黑黑的,但长得很漂亮,妈妈说:“这叫‘黑里俏’!”王老师的眼睛不大,一笑起来就成了弯弯的月牙似的,很好看。王老师的这双眼睛还会说话呢!

  每当我上课开小差、做小动作时,王老师的小眼睛忽然变大了,紧紧地盯着我,好像在说:“宋可扬,上课要专心!”于是,我连忙坐端正,仔细地听讲。每当我上课积极发言,作业完成得又快又好时,王老师的这双眼睛就笑开了花,好像在说:“宋可扬,好样的.!真棒!”于是,我的心里甜滋滋的,脸上也笑开了花。

  王老师身材苗条,爱穿休闲装,很精神。听妈妈说,王老师能歌善舞,很有艺术气质。怪不得王老师朗读课文是那么声情并茂呢!但是,王老师由于过度为我们操心劳累,得了慢性咽喉炎,嗓子沙哑了,再也不能像以前一样唱出嘹亮动听的歌曲了。啊,王老师,我们真不该惹你生气呀!谢谢你,王老师,我一定不会忘记你。

给老师的画像作文300字 篇5

  咱班的老师是全校最矮的老师,她长着一双大大的眼睛,但很近视。薄嘴唇,真像《倔强小红军》里的那位小红军,不过这回改成一位女战士了。她为何如此矮小呢?原来她小时候挑食,常倒饭,然后跟妈妈说自己吃完了。因此时间一长,就得了胃病,只能吃一丁点东西。她像刘老师一样,喜欢把家事讲出来,如果她去保密局工作,第二天老板就炒她的鱿鱼!她叫郑华丹。

  她也特别爱种花。有一次综合课,郑老师端来一盆花,高兴地说:“同学们,我们这几次综合课来种花。”说完把花小心地放在讲台上,然后不停地说关于花的故事,说到做眼保操时都在讲。

  她管教也很严,有一次午间,教室里安安静静的',有人不小心出了一点儿声,她就让我们罚抄课文。那个时候,同学们都议论纷纷。

  “郑老师真不讲理!”

  “我们永远不理她。”

  “真像整人专家。”

  “以后不上她的课了!”

  不过,有时郑老师也挺温柔的,在一次手工课上,有几个同学划伤了手,郑老师忙扶着他们去医务室,并把他们送回家……

  郑老师说,只要在期末考试得了前三名的人,暑假就去她家玩,我一定要努力……

给老师的画像作文300字 篇6

  每年一度的教师节到了,关于老师,我有许多美好的回忆,来到高良涧镇中心小学之后,又一个端庄秀丽的女老师——严老师进入了我的心扉。

  今年的教师节,我想画一张画,送给我敬爱的严老师。

  我先拿出一块洁白色的纸板,再画上美丽的.花朵,我们每个孩子就像这个纸板一样纯洁,是祝老师这样的人类心灵工程师把我们变成了祖国的花朵,万紫千红,芳菲满园。严老师,您辛苦了,我祝您节日快乐!

  我再把老师画在花海的正中间,牛顿曾经说过:“我之所以伟大,是因为站在巨人的肩膀上。”严老师,您就是教我们做人,教我们知识的巨人,记得您的一个学生非常优秀,给您增了光。严老师,请相信我们也一定会努力,您也一定会桃李满天下!

  严老师,这幅画是我的小小心意,希望您能喜欢!

  严老师,我还有个小小心愿,祝您象我画的那样永远年轻,永远美丽!

给老师的画像作文300字 篇7

  我们余老师,是一位年轻教师。她小巧玲珑,五官端正的脸,就像和氏璧一样光滑嫩白,美丽极了。余老师不仅外表美丽,还有一颗善良、质朴、关爱我们的心!

  有一次升旗仪式,我感觉头晕晕的,全身无力,脚像是柳絮做的,站也站不稳。我想:我好难过啊,是中暑了吧?能坚持……

  就在我头晕眼花,摇摇晃晃快要支持不住的`时候,一双温暖的大手扶住了我。“怎么了?脸色这么难看,很不舒服?”原来是余老师。我有气无力地点了点头。

  余老师扶着我慢慢走出了队伍,还一边安慰我:“不要着急,慢慢走,靠着我走。”

  就这样,余老师把我带回了教室。这么近的路,我感觉似乎经历了万里长征,疲惫不堪。余老师给我喝了点温水,就让我休息一会儿。我趴在桌子上缓了会儿,感觉好多了。发现余老师一直陪在我身边。

  余老师就是这样一个关心同学的好老师。当然,在我们犯了错的时候,她也会毫不留情地批评我们。

  高山巍峨,使人崇敬;师恩如海,无法估量。有了师恩的灌溉,才能使我们这一株株幼苗长成参天大树!

给老师的画像作文300字 篇8

  马上就要到教师节了,我要送章老师一份礼物——为她画像。不知我画得像不像?

  首先我要画头发,章老师的头发乌黑发亮,长得垂到了后背,她总爱把头发轻轻拢作一束系于脑后,扎成马尾辫。然后画一张圆圆的,胖乎乎的脸蛋,还有两个小酒窝。最重要的是画好眼睛,章老师的眼睛很大很有神,而且仿佛有特殊功能,任何事情都逃不过她的眼睛。我的同桌陈彦之经常上课开小差,这天,他又买了一个新的笔,花花绿绿的图案又让他忍不住在桌底下玩起来。章老师一回头,就瞥到了他,他脸红了,把笔又放进了铅笔袋里。想到这里,我细细描绘,画出了一双温柔的眼睛。

  接着我要画章老师的.嘴巴,这张嘴巴很普通,却爱“找麻烦”。有一次我们打扫卫生,每个人都打扫得很认真,很干净,我们很满意。可章老师一来,就“抱怨”窗户擦得不干净,我们只好继续奋斗,直到玻璃被擦得仿佛消失了一般,章老师才抿嘴笑了。我画了一张咧嘴微笑的嘴巴,这是章老师最常有的表情。

  教师节到了,我没有美丽的鲜花,也没有可爱的洋娃娃,但是,我要给老师画一幅画,送给每天陪伴我的老师,你们说,我画得像吗?

给老师的画像作文300字 篇9

  我的老师,很少发过脾气,甚至可以说,从未发过脾气。上这位老师的课,我总是兴高采烈,愉快极了!这位老师,可不是我学校的老师,可是我巨人培优的王老师。

  她有一对宝石般黑色的眼睛,总是闪着愉悦的`光。她的头发总是披在肩上,感觉很随性,很豪放。她给我们上课时,总是别着一个扩音器。王老师声音有点小,很温柔,仿佛天籁之音。她用奖励积分的方式鼓励我们学习,让我们有更高,更浓厚的学习兴趣。是我最喜欢的老师之一。

  王老师有个最与众不同的地方——她会给我们上活动课。记得有一次,老师给我们讲一篇作文:打野鸭,她让我们亲身体验一下。我们再教室后玩着,散发出快乐。当然,王老师也跟我们玩,回归了童年的快乐,童年的天真,童年的嬉戏打闹。王老师特别专注,跳上跳下,躲避着“猎人”的突然袭击,让我们更确确实实的体会到文中人物的情感。看到王老师这个模样,我心中那“害怕”心情也就渐渐褪去。

  “落叶不是无情物,化作春泥更护花”王老师,你用那无声的话语教给我们知识,用那愉悦的童心陪伴我们快乐。谢谢你,王老师!

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