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【必备】学生描写小学的作文1000字集锦6篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文1000字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文1000字 篇1
夏天呢，这该死的温度高的呀！好不容易捱到了下午，刚刚偷懒躺倒椅子上打算小睡，养养疲惫的神。
哪知，美好是用来破坏的，刺耳的“嘟——嘟”声刺破短暂的宁静。立马惊醒梦中的我从椅子滚了下来，未等爬将起来，就听见哥的`“催”
“别睡了咯，工作来了哦。”
我定睛一瞧，这银白色的家伙趾高气扬地进来，嘿！小样儿啊。这家伙一脸得意地看着我。瞧那臃肿的脸，一副大老爷的样。切！得瑟什么，等会就让你吃水枪。
我搓了搓手，瞪了它一眼后取来高压水枪，开关一按，“嗤”地一声，水就真成了枪。更有火舌的威力。手指要是不小心触到，可就起大泡泡了。
“让你得瑟，看你那衰样，再拽呀。再得瑟呀。”
哈哈，满满的得势便猖狂的感觉。
嗤嗤嗤的水枪突的这银壳家伙欲睁眼不开，彷佛还有哀鸣。哈哈，把我给得意地呀。可是，彩虹过后便是风雨交加。当我“被迫”卸去水枪装备是，我觉得眼前乌云密布。
“发什么愣啊，还不操是布工作，慢了会挨骂的。”
当我陷入僵化状态时，杰摇了摇我顺手递给我一块湿布。噢噢，一种次苦的冷冽刺入心房，我依稀看见一双狰狞的眸子。奸！！！
我操上布，一步一个小心，临近它时，嘿！这小子嘴角竟然纹上了“KISS”毛头小子一个还懂爱？真的假的。唔，这小子，是十天半个月都没洗过脸了吧，白布瞬间黑化还让不让人工作了。
“这，真他M的脏，它绝对是猪，成天拱土。”我向杰抱怨。哪知，杰从它后面幽幽探出头时，我顿时吓了一跳。搞什么！杰前几分钟还容光焕发，怎么这会像是个害了伤寒病的人。
“你呀，你这个就别抱怨了吧。我刚刚蹭它的“背”时，你懂得，掀开盖时，那戾气，差点没把我给秒杀了，还好我命够硬。丫的这家伙绝对是泥娃子，还专往抽你里面钻。
“他M的！”我愤愤丢下布，瞪了它一个狠眼。擦，这小子还昂首不羁，是想让我叹服你这一生不羁放荡么，所以才有点尘世的泥土味道。身上那不是脏，是潮流。
潮流，抽风吧！！
“我说，你觉得它是哪里来的门徒，来到这了竟然还这样嚣张。”我问杰。
“我刚刚清理时，顺便看到了，这小子有点底子是Audi的小弟。”
“Audi 啊，难怪像只打了鸡血的公山羊。”、
“好了，别牢骚了，去把它的贴心汗衫冲冲吧，我是受不了了，先撤了啊。”
杰说完就捂着嘴到外面，大口大口贪婪地吸着新鲜。
“臭小子，让我看看你还有什么能耐。”
oK！我重新操起水枪，怒目圆睁，开关一开。
嗤—————
那瘫软在冰冷地板上的汗衫好像还很享受，万枪突似乎还奈何不了它，再瞧那银壳家伙，呦呵，更加得意了咯。好，你刺激到我了，我调高水压，水枪进化成水炮。
“pong—pong—pong”
轰得那拽汗衫晕头转向乃至脱胎换骨。
所有的黑色回忆全都顺水流去，只剩那汗衫奄奄一息。
“杰，搞定了。装回去吧，保证香喷喷无毒无污染。”
宾果，我觉得我听到了那银壳家伙心碎的声音。此时，最贱的莫过于让它照照镜子。看看自己如此焕然一新。
我得意地回去继续我得春秋大梦咯。银壳家伙正不舍地盯着它的“黑色毛衣”可惜咯、黑色毛衣，成为记忆。只是有点酸涩而已。
学生描写小学的作文1000字 篇2
自己的心情就不应该被父母和老师束缚着，想开心地哈哈大笑？那就仰着脸张开嘴大肆地笑吧！想伤心地痛哭一场？那就让滚滚泪水一泻千里吧。
“妈妈，我作业做完了！”我高声喊来了妈妈，一脸期待地等着妈妈的回答。“嗯~~！那就好，那么，你去做练习吧！”什么？我顿时像是被泼了一盆凉水，愣住了。“妈妈，我，我作业都已经做完了，您都不让我玩一会儿？”“你这孩子怎么这样？再过两个月就要小学毕业了。你看看人家曹雨婷，江俏苇，哪个跟你一样，还整天说玩的？都乖乖坐在家里做练习呢！也没见她们说累呢。不准出去玩！”妈妈瞪着眼批评我。“妈妈！今天都是星期六了，我星期一到星期五不都在做练习呢嘛！现在我又做了那么多的作业，您连休息都不给吗？您真不是一个明主的妈妈。”我轻轻嘟囔道，特别是最后一句。“什么？你刚才最后一句说了什么？说我不明主？我这可是为你好耶，你一点都没有上进心，怪不得成绩老在88到90分间徘徊呢，你看看江俏苇她们~~~”妈妈一听，立刻像一架机关枪突然开动了按钮，“叭叭叭叭”吵个不停，说得让人听起来还有些理。
“揪！”窗外的一棵大树上停着几只鸟儿，突然听到它们惊叫了起来，扑扑翅膀飞走了。我和妈妈都吓了一跳，就在这时，妈妈也安静了下来。我在心里暗暗发笑，还有一些感谢：要不是它们，我这耳朵还要熬到什么时候啊！看看它们，都不愿意听妈妈的闲言碎语了。
阳光撒进阳台，亮盈盈的光已经把地晒得滚烫滚烫的，也许这个时候拿个鸡蛋在那块地上摊个荷包蛋是个不错的选择。盯着那块地，我心里不由升起一种厌烦感，还感到一些燥热。我面无表情地盯着妈妈，妈妈挥了挥手，说：“做练习去吧。”我皱紧了眉头：“不做！我就是不做，凭什么？现在都说小学生减负减负了，你呢？您还给我增负呢。”我很委屈地朝妈妈说道，甚至想向妈妈吼。“呕哟哟，你还嫌减负减的不够？我告诉你，你今天必须呆在家里。”妈妈指着我的鼻子略带嘲讽地说道。“不公平，这太不公平了。妈妈，我不是不学习，我只不过是想休息一会儿。要是不休息，没有充沛的精力，我怎么才能更好地去学习呢？做练习我会做的，可我不希望我变成一个每天只知道做练习的呆孩子。难道您希望看到的是一个面无表情，面黄枯瘦不懂得爱别人，不知道什么叫快乐的蔡佳希吗？
我都14岁了，我已经知道怎么合理安排自己的时间，您不用再为我担心，我自己会管好自己的。”说完这么多话，我长长舒了一口气，又为自己说出的这翻话感到一些骄傲。妈妈听着听着，一脸的严肃成了惊讶，又慢慢变成了只有糗大了的人才有的'表情，低着头思忖了一会儿。我怔怔地看着妈妈，她突然抬起头来，说：“女儿啊，我仔细考虑过了，的确，妈妈的要求有些过分。可妈妈当时也没有像那么多，对不起啊，你要去玩就玩会儿吧。是啊，没有时间休息，哪来的精力学习呢？”听完妈妈这翻话，我有些惊讶，睁大眼睛看着妈妈。心里又出现了一丝兴奋，激动。“耶！妈妈，你太好啦！你真是一个明主的妈妈。”我开心地搂住妈妈的脖子，大叫起来。
这个时候，阳光好像也变得明朗起来，并不是那么讨人厌了。柔柔的，全身都是金灿灿的。妈妈微笑着看着我，我脸上也荡漾着幸福的笑容。
此刻，我要开心地对着天空，哈哈大笑。放肆地张开嘴，发出自己应用的声音。欢快的笑声在大大的蓝天里回荡。
学生描写小学的作文1000字 篇3
上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐于每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们身边，教育我们，劝诫我们。
我家附近有一个小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一样，到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神夺走他的生命，他多么希望自己活着，多么希望陪在小女孩身边，多么希望看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样，在学校门口等着自己的爸爸来接她，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这个时候还来接我呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸遗体上不断哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，她多么渴望爸爸能够醒过来，像平常一样，用自行车带着她上下学啊!人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解!
过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。”一句最起码的交通安全知识相信大家都不陌生，已倒背如流了吧!
人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。
在日常生活中，许多司机不注意交通安全，而鲁莽行事，造成他人人身伤害。记得前几天《说天下》栏目里说过，几位富家“公子哥”开上高级跑车在夜晚不顾他人生命安全，竟开始了一场刺激的游戏疯狂飙车。当开向斑马线时，一名行人正慢慢走过，此时“咚”地一声，行人向根护栏杆似的飞向两三层楼高，并且在二十米以外的距离摔下，地下一片鲜红……一名不知情、无辜的`受害者就这样丧失了生的权利。那位“公子哥”却继续“游戏”，当警察抓住他后，他却满脸漠然，无动于衷。看到这个悲惨的场面，我心里先是一阵悲哀，然后又想：“公子哥”难道你们心中的生命只是一张纸？一片羽毛？一块石子吗？你们不知道一时的放纵，会给别人带来多大的伤害，会给一个家庭带来多大的痛苦……
在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。行人不遵守交通规则的事情也很多，他们这种行为同样造成了惨重的后果。如：在马路上，我们经常可以看到一些行人不顾车辆的穿梭而随意行走，并且根本不顾红绿带给他们的警示，还不走斑马线，使酿造惨剧，造成自身人身伤害。所以我们在马路上行走要守交通规则，不要酿成“路上随意走，亲人两行泪”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止这些，车不会认人，人会认人。司机请你不要让那无情的车轮伤害到别人，行人请你不要让车轮伤害到你。就让我们敲响交通安全的警钟，让“交通安全”这四个字在我们心里永远扎根，永伴我们前行。
同学们，让我们都自觉遵守交通规则，并尽自己的能力让更多的人遵守交通规则，让交通事故在我们生活中渐渐消失，让我们的明天充满希望、阳光。
学生描写小学的作文1000字 篇4
小学五年级时，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
《 鲁滨逊漂流记》被誉为英国文学史上第一部长篇小说，是丹尼尔·笛福的代表作，也是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识，也体现了英国奴隶制度的黑暗。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。
这本书讲的是一位19岁的青年鲁滨逊从小就有一颗冒险的心，不听劝告出海航行，两次都差点丢掉性命。在第三次出海航行时，他又遭遇了暴风雨，整艘船上只有他一人活了下来。他被冲上一座孤岛，开始了长达28年的冒险之旅，自己动手自力更生，创作出来一片他自己的天地。
被冲上海滩后，黑暗，饥饿，恐惧，孤独立即包围了他，他的心中充满了无助，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去。但他并没有畏惧困难，开始了理智的思考。他先从船上搬来可用的东西，造出了自己的.第一间房子，去捕捉并驯养山羊做肉食来源，靠种植大麦来做主食，还养了只鹦鹉做伴。直到有一天，他发现了野人出没的痕迹，于是，他修筑了房子，使它更隐蔽，小心地过了几年。有一天，鲁滨逊出去打猎，救了一位即将被敌人部落吃掉的野人，那天是星期五，野人的名字便取名为星期五。之后，鲁滨逊在一次外出时，又用枪救下了两个野人，其中一个野人居然是星期五的爸爸，另一个则是鲁滨逊的同乡西班牙人。最后，鲁滨逊和星期五发现了一条大船，帮船长制服了叛徒之后乘船回到了英国，故事就此完结。
他在荒芜人烟的孤岛生活了28年，可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性、乐观的精神体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，而这样想道：我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……他以一颗坚毅的心，开始安排自己的生活。他建了房子，做了桌子、匣子，捕了小羊、小狗，种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！要是我，说不定早就放弃了。
我很喜欢鲁滨逊，因为他是一位冒险家、进取者、开拓者、行动者。虽然他没有助手，工具残缺不全，缺乏经验，做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间，许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总结了失败的经验又重新开始努力，焕发新的面貌。经过了辛勤的劳动，鲁滨逊开始富有，他变得有船用，有食吃，有器用，有种植园，有牧场，有两处“豪华”的住所，还得到了朋友……这些事没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才成功的。
纵观鲁滨逊在孤岛上的生活，我明白了一个道理：再大的困难也不可怕，关键是不能放弃，只要具有顽强的意志和吃苦耐劳的精神，尽最大的力量，全心全意去做，就有扭转乾坤的可能，做事就能成功。
学生描写小学的作文1000字 篇5
学做文明礼貌小学生，抓礼仪教育，创文明校风 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校，(……荣誉)。我们一贯引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有××年的历史了，(……开展的活动);从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。
一、学习“规范”，让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行”学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
二、从常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校性集合排队，进场秩序的'训练。
2、做操动作规范，整齐化一的训练。
3、站、立、行的军事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。
四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。
在整个“学做文明礼貌小学生”活动中，“争当文明小卫士”一直贯穿始终。“文明小卫士”的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。
“自荐”，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上“文明小卫士”。在“争”的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上“文明小卫士”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行;而当上了“文明小卫士”，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。
五、“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会观摩比赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。
学生描写小学的作文1000字 篇6
人生苦短，但成长的道路却永无止境。在这条路上，我笑过，我难过，我迷茫，我坚强；我学会了许多，也失去了许多。成长，你我都共同经历过......
然而，在一次选择中，我真切地感觉到，我在成长……
那是去年的夏天。初夏，还没来得及和春天的温暖做个道别，夏天的闷热便匆匆赶来。那时，当我们还没有把六年级课本上的知识好好地复习一遍时，升学考的复习已经悄然潜伏。六月飞霜已经向六年级生打响。而这所谓的“飞霜”则是一叠叠如珠穆朗玛峰般高的试卷以及资料。复习题占满了整张试卷，而作业布置又霸完了整个黑板。今晚又要在被窝里赶夜车了……
全城的六年级学生，开始精心准备自己的锐利武器了，为着升学考开战，那是一场没有硝烟的战争，有的只是笔尖的挥霍。这段时间的学生都在拼了命的复习。
而我，却彷徨在考哪所学校之间犹豫不决。
爸爸和妈妈各有各的看法。爸爸认为：YY学校好，哪年的全县第一不是YY学校的啊，那的英语特长班就不错，听说谁谁谁家的孩子在那毕业考了市最好的`高中！妈妈认为：HG学校也不错，环境优美，景色怡人，教学设备还很先进呢，以你的学习成绩考上那里，绝不成问题！就这样，不过几天，两张学校准考证躺在我面前，我却只能二选一。我所就读的学校也有初中部。
傍晚，走在学校操场的跑道上，脑海里浮现了在SY学校的种种回忆。七年了，我在这学校呆了七年，也有了深厚的感情了，学校的操场、球场、舞台、教学楼、宿舍楼、假山、游乐园以及阅览室，都曾经有过我的影子。这儿的一草一木、一桌一椅、一动一静我都了如指掌，甚至于个个角落的摄像头我都十分清楚。可眼看升学考离我越来越近了，我该如何抉择？
然而，这样无奈的彷徨带给我的无疑是惨重的代价。沉于这样抉择的我，面对课本，就好比对着一张白纸，即时上了一天的课，也是半点只是都没得到的。一直是好学生的我，近段时间，总是进出办公室，与老师谈话。作业没完成好，连上课都走神，老师在一次课堂上点出了我的名字，大大地将我批评了一顿，那时的我，像是被扎了千万针似的，一直受老师表扬的我，如此在课堂上被批评，眼泪不禁从眼眶里缓缓流下……模拟考试的成绩排名出来了，以往全班前十的我，这次却落在了二十名，这让我的对手暗暗自喜了。学校考初中三年全面的成绩也出来了，原本老师一直对我抱有很大的信心，可这次却以三分只差，失去了三年全面的珍贵机会。
班主任似乎看出了我的心思，她用一种很特别的方法教导我，就是一直纠正我的错误，无论是大错还是小错，都细细翻出来。她让我明白：人若想要成功，绝对少不了努力，正是这样的努力才使我们赢得光明正大。没错！我原来就是缺少了那股奋斗的劲，经过一天的反思，晚自习见同学在埋头苦做作业，我也重拾了信心，抓起了我的武器，与“战友”们一同奋战到底！这一次，我不在彷徨了，一心要争取回我所失去的，不会再陷入这种不明不白的犹豫中了。
接下来这短短时间里，饱含了努力和汗水，终于以优异的成绩考上了本校初中部的重点班。我赢了，我凭着自己的实力取得了胜利，所以我是成功的！
这样的彷徨让我失去了，但也由于这样的彷徨，让我更懂得：不要过于在诱惑和犹豫里纠结，要勇敢地作出选择，否则将会失去的更多。这就好比人生也该如此勇敢。
这一次的彷徨让我成长，这一次的抉择让我勇敢，这升学考让我难忘。
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