四年级作文

时间：2023-08-01 10:44:59 四年级作文我要投稿

(经典)四年级作文5篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(经典)四年级作文5篇

四年级作文篇1

　　4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛。

　　早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊！演讲开始了。首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个娘子军上场。

　　好不容易到了我们班的第一个娘子军上场了。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深：如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。

　　再说我们班的'第三个娘子军赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我！我想到人们的一张张血盆大口——网，不正是她所说的那样吗？她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个娘子军里唯一一个打了胜仗的人——一等奖。

四年级作文篇2

　　小姨从菜市场买来的鲜虾中发现一只小螃蟹，她便用一怀清水将它养了起来。

　　好可爱的小螃蟹呀。它只有我的指甲大，背上的“盔甲”上有一些深色的小斑点，两只黑黑的小眼珠像小宝石一样向外突出，闪闪发亮；它的五对带班纹的足上有许多细细的绒毛，后四对足的爪子又尖又细，两只前爪像两只暗红色的'小钳子，威武地挥舞着。两只白色短触角调皮地左右晃动，小巧的嘴巴在下面有规律地一张一合。

　　小螃蟹在水中游了一会儿，形单影只地它便围着杯沿打转，不停地后足往杯壁上踢，仿佛在焦急寻打着它的妈妈，在地呼喊：“妈妈，你在哪儿？”

　　小姨见它的可怜样，赶紧拿来一些米饭给它吃，可它只用触角碰了碰，便用后爪把米饭一粒一粒推开了。听说，螃蟹喜欢吃虾肉，于是，我多冰箱里拿出小虾切碎，放进杯里，只见小螃蟹游过来，慢慢地细嚼着虾肉。

　　它终于吃饱了。盔甲上的花纹也亮丽起来了，婉如一个顽皮的小小笑脸，它在杯里幸福地流动着，多有趣啊！

四年级作文篇3

　　这星期，我们班改选班干部。我成功竞选到学习委员，这中间还有一场精彩的“搏斗”呢！

　　就要竞选学习委员啦，我紧张得不得了。我虽然学习不错，可我的竞争对手陈昊铭更强，他的成绩在班上名列前茅，而且还是同学中的孩子王，我能获胜吗？正这样想着，范老师点名要我先演讲。演讲正是我的强项，我略略静下心来，大方地走上讲台，声音洪亮地讲到：“同学们，大家好，我是新来的刘正人……”我讲得有声有色，神采飞扬，最后，我大声地宣布道：“今天，我竞选四（6）班的学习委员，请大家支持我。”我的话音刚落，同学们掌声雷动，我心里美滋滋地想：发挥得还不错，这下可以跟陈昊铭比一比高低了。

　　接下来，轮到陈昊铭演说了，他讲到：“我年年被评为好儿童，我当上学习委员后，

　　要像火车头一样带着大家跑……”教室里又想起了一阵热烈的掌声，我心里又忐忑不安着：他这么棒，我们俩到底谁能胜出呢？

　　关键的时刻到了，该投票选举了。老师严肃地说：“同意陈昊铭担任学习委员的请举手！”“共12票。”老师接着说：“同意刘正人的'请举手！”“1、2、3……共23票。”老师郑重地宣布道。“成功啦！”我内心里一阵狂喜。

　　强中自有强中手！这次竞选，我虽然获得了暂时的胜利，但下一次不知鹿死谁手呢？我会将这次竞选化作前进的动力，与同学们共同进步、共同成长！

四年级作文篇4

　　你知道斗牛吗？想不想知道它怎么玩？哈哈，其实这非常简单，就是在两个人的背上粘上一个字或词。两个人谁看到对方的字或词并说出来，那个人就获胜。没错，这正如西班牙的斗牛，既刺激又有趣。不信？那就跟我来看看吧！今天，我们班里将举行一场别开生面的斗牛比赛。

　　比赛前，老师选好一头“女牛”，一头“男牛”，在他们背上各粘上了一张写了字的纸。“嘟”，比赛开始了，只见“男牛”呆若木鸡地站在门后，一动不动。就在这时，“女牛”大步流星地地冲向“男牛”。“男牛”大惊失色，有点不知所措。只见“女牛”一把抓住“男牛”，“男牛”有气无力地左闪右躲。时间一分一秒地过去了，形势有点僵持。就在这时，“女牛”以迅雷不及掩耳之势，转到“男牛”身后，看到“男牛”背后的词，大声说了出来：“未来作家。”耶！“女牛”赢了！“嘟嘟嘟……”“女牛”队吹响了胜利的`号角。一旁的“男牛”队则懊恼地站在旁边，似乎在想：“哎！我们‘男牛’怎么就输了呢！”

　　不过，即使“女牛”队赢了，但我们男牛队还是很快乐，因为重在参与嘛！

四年级作文篇5

　　我要感谢我亲爱的老师，使他们呕心沥血，让我健康成长。

　　我先要感谢我的语文老师——A老师。是她，手把手教会了我们怎么我笔写字;是她，让我们知道了每个字的正确读音;又是她，一遍又一遍不厌其烦地教我们怎么写好一篇作文......老师的教育方法还真有一套。当我们回答问题出错的时候，她并不是批评我们，而是举一些简单易懂的例子把我们引向正确的答案。这样既不会伤到我们的自尊心，又激发了我们举手发言的积极性。

　　其次，我还要感谢我的数学老师——B老师。我从小就喜欢数学，成绩也不错，可是我也很马虎，记得有一次考试，我在写答案时把一个小数点漏写了，结果与满分无缘。是他，带着和蔼可亲的笑脸，用亲切的语气告诉我做每一件事都要认真、仔细。从这以后，我渐渐治好了“马虎病”，我又与满分有缘了。

　　我还要感谢我的英语老师——C老师。她生动有趣的教育方法，让我喜欢上了英语;她标准的口语发音，为我们学习英语打定了良好的.基础;她让我们早晚背单词的方法培养了我的学习习惯;她还有一本贴画册，只要是课堂上专心听讲的同学，老师都会给老他们发一张贴画，以示鼓励。

　　老师，我感谢您!您就像蜡烛默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，为我们这些祖国的花朵传授知识。老师，我感谢您!你就是那波涛汹涌的大海，而我是一条小鱼，我在您的怀抱中健康的成长!老师，我感谢您，您让我们从一个目不识丁的孩童变成了一个品德兼优的学生!每天晚上，您还忙着备课、改作业，你的这种敬业精神，值得我们学习!

　　老师，我感恩您的无私，感恩你的奉献，感恩您对我无微不至的关心和付出，我要向您忠诚的说一句：“谢谢您，老师!”

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