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在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的四年级的想象作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的想象作文 篇1
转眼间，就到了20xx年，这是一个特殊的日子。那你们一定会说：“是回家过年啦”！你们说对了，但我还要坐上回家乡家乡的交通工具。
从美国坐飞机回到祖国，都差点晕死我了。哎呀，我们重庆奉节对火箭都不受欢迎了，更不用说飞机，我们这里的交通工具，比其他所有国家更发达，中国就是世界上最最富有的.国家了。
我国交通工具，是一种“高速球”，在世界上排名第一的球。私家的高速球可以乘坐三个人，小型的公交球可坐二十几人，中型的公交球可坐五十至一百人，大型公交球可坐一百五十人。
“高速球”可以变来变去像个百变球，如果拋向空中，它就变成飞蝶。它的速度比火箭的速度快万倍，当球落入水底或水面，它就会立刻变成一艘潜水艇和快艇，这些都比一般的航艇速度快。还有陆地上的百变球呀，太空中的百变球呀…
“高速球”对小孩来说：是一种玩具，一点危险都没有，每个小孩年满七岁后都可以开车，
未来的，“高速球”啊，你是中华的梦，你就是一座中华民族眼前的科技高山，只要我们努力，就一定能登上这座高山，找爱你——未来的“高速球”！
四年级的想象作文 篇2
嗨！大家好，我是卡卡，是主人一只心爱的钢笔。我虽然能写很多字，可是经常给主人增添很多麻烦。比如：写字时，只写了一半，笔没墨了或是把墨水滴到身上，手上，可麻烦了！
于是，我便去未来找e博士给我改装了一下。我一回到现在，就向伙伴们炫耀，说：“我一，在已经非同一般了。首先，只要主人墨用完了，就可以按一下我“肚子”上的按扭，这样可以把空气中的.有害物质变成墨水，这样，就有用不完的墨水了。当然，也不用担心墨水滴到手上洗不掉了，只要用纸一擦，不管墨水干了还是没干，都焕然一新。另外，我还有一个功能，那就是……”“别卖关子了。”伙伴们说。“好吧，那就是——我还可以当家教，只要主人有什么不会做的可以问我，我可以一步一步地教主人……”“切，考试时他问你，你不是在帮他做弊吗？”“不，我当然不会帮主人做弊，让他考出一个自己真正的成绩。”卡卡笑着回答道。
怎么样，我高级吗？那就快快抢购吧！我等着你！
四年级的想象作文 篇3
我想设计和建造这样的一个房子：它是神秘的，更是有趣的；它是严肃的，也是温暖的。它将让我们在玩耍中学得知识，让我们在玩耍中懂得探索，让我们带着好奇和兴趣去探索知识的宝库吧！
我家的夏天总是很热，下午一放学，我和妈妈兴高采烈地回到了家的门口，妈妈感到很热很热，但是不用担心，我一按门外的按钮，家里的'空调就马上开启了冷气，家里简直是和“避暑山庄”一样凉爽，真舒服啊！这时，我的肚子开始“咕咕咕”地叫着了。我家的智能机器就立刻去做出几盘香喷喷的饭菜，因为它脑袋上装有超强的智能芯片，它可以在0。01秒反映出你想吃什么，它还会把饭菜端到桌子上。这桌子也是神奇的，一有饭菜放在桌子上，它就可以自动开启保温模式，这样就不怕饭菜变凉了，是不是很神奇啊？
吃完了美味的饭菜之后，妈妈悠闲地在客厅里看电视休息，我便去做作业、看书了。别看我的书架乱七八糟的，智能机器人能在3秒内把书架的书排列整齐。它还会把书的位置告诉我，自从有了机器人之后，妈妈再也不用担心我的学习了。
“叮铃铃”的闹钟声把我叫醒了，我到处看看，和平时一样，原来是场梦啊！虽然是场梦，但我要努力学习，一定要发明出这高级的房子。
四年级的想象作文 篇4
未来在某个城市中心的一个小学中，有个实验性的电脑教室。这个教室里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。
电脑教室的窗户上安装着风向标和温度器。它们连接着室内的电脑。电脑会根据气象资料调节室内的环境。不管是酷暑还是严寒，教室里都很舒适。
教室门上没有锁，要想进入教室必须要输入密码。如果密码输入错误，就需要按指纹。陌生人进入，需要教室里的老师或同学们同意入内，教室门才可以打开。
上课时，我们不用课本就能讲课。语文课上，老师讲到《鸟的天堂》，电脑教室便会带我们去体验那个地方，感受那里的美；学到《为中华之崛起》，电脑教室便带我们亲身体验那个时代的'社会环境；学完《绿绿的爬山虎》，电脑教室就会让我们穿越到叶老先生的家里，可以交谈，可以触摸……
数学课上，电脑会和我们一起玩数学游戏，可以领略大数学家阿基米德讲课的风采，还能和很多数学家一起讨论呢！
更有趣的是阅览课上，我们可以和水浒英雄舞刀弄枪，与唐诗宋词的作者对台吟诵古诗，陪着米老鼠、唐老鸭一起嬉戏……
未来的教室里所有电脑全部设在“暗处”，在室内看不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境做出综合判断，为同学们提供舒适的学习条件。
四年级的想象作文 篇5
有一天，有一个小男孩的书包里有很多的文具，各有铅笔，小刀，字典，橡皮，钢笔……
半夜，这些文具开始争吵起来，铅笔说：“我是主人的好帮手，如果没有我，主人怎么写作业？”接着小刀说：“我是主人的好帮手，如果铅笔断了怎么写字？”钢笔说：“如果主人的铅笔用完了，就得用我，所以我才是主人的好帮手。”正在做着美梦的字典公公被文具们的.争吵吵醒了，字典公公说：“大半夜的还让不让人睡觉了？”橡皮说：“这些人在争吵。”
后来主人也醒了，正好听见了橡皮说的这些话，主人用甜甜的声音对他们说：“我不管你们哪个最棒，但是你们哪一个也不能少。”钢笔听了这些话，“主人你为什么不用上我，而且还要买到我呢？”钢笔说，“这是因为我那时候用不上钢笔，但是下一个学期我会常常用你的。”主人说。
这个故事告诉我一个很大的启发，让我明白不要去比差的，而要去比好的，这些文具都低下了头。
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