四年级的我作文300字

【热门】四年级的我作文300字汇总5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级的我作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的我作文300字 篇1

　　秋天是个美丽的季节，丰收的季节。

　　躺在草坪上，往天空一看，天是那么蓝，那么美；一朵朵白云仿佛是一朵朵棉花，在天空自由自在的飞翔；一阵微风吹来,使人神清气爽。

　　来到树下，往上一看，树叶开始变黄了，一片一片的往下落就像一只只美丽的'蝴蝶在空中飞翔。

　　来到山楂树林，只见一棵棵树上结了许多小小的山楂，在微风的轻抚下，它们正在轻轻摇拽，就像一个个小巧玲珑的红灯笼。把树林变的火红火红的美丽极了。

　　穿过树林，就来到田野里，向前一看，一排排黄澄澄的稻谷就展现在我们面前；一阵秋风吹来，吹的稻谷正在摇晃，就像波浪似的向前翻滚。沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰，就像一个个羞答答的少女不好意思的低下了头。

　　回去时，前面有一棵小树，树上的小鸟正在为这美丽的景色而唱起了清脆的歌；也有些大雁成群结队的飞翔南方过冬；有些动物已经躲藏在地下，树里过冬了。

　　啊！这是一个多美的秋天啊！

四年级的我作文300字 篇2

　　今天，老师让我们用漫画法做自我介绍。我叫漆雨璐，个子不高，大眼睛，看起来可爱斯文。

　　别看我斯斯文文的，我在班上可是一个名副其实的暴力女。有一次，“萝卜”头皮子又痒痒了，竟大声朝我叫道：“死油漆，母老虎，有种来抓我呀！”顿时，火山爆发，我追着“萝卜”大喊道：“死萝卜，给我站住，你是不是皮子痒痒了，不想活了。”萝卜回答：“是啊！怎么啦？有种你成全我呀！”我再也忍不住了，冲上前去，一把把他抓住了，把他打得跪地求饶，我才满意了，才收手。

　　我是一个十足的小书虫。在我的卧室里有一个大大的书架，没事的时候，我就看看书，一看就是几个小时，有时候连饭都没吃，看得我眼睛都快近视了。

　　睡觉是我的'最爱。都十二点了，我还躺在床上呼呼大睡呢，妈妈常叫我“懒虫起床了！”“再睡一会！”妈妈无可奈何地走开了，过了一会，肚子饿得咕咕地叫，再也睡不着了，我才起床。如果肚子不饿，我可能会睡到天黑才起来呢！这是真的，毫不夸张。

　　这就是我，小朋友们，你们喜欢我吗？

四年级的我作文300字 篇3

　　我有一个智慧校园，那里既温暖又快活，我们在校园里开心的学习，快乐地成长。

　　清晨，朝霞徐徐地拉开了帷幕，清新又绚丽的一天开始了。我望着大海一样的蓝天，呼吸着新鲜的空气，迈着欢快的步伐走进智慧校园。教室里同学们正在津津有味的读书，我立即加入了进来。不一会儿，音乐课开始了，我们的歌声像鹦鹉唱歌一样动听。这美丽的'歌声迅速传遍整个学校，给智慧校园增加了勃勃生机。

　　瞧，同学们听课多么聚精会神呀！当老师提问时，一个个小拳头举得高高的，如同一片小树林。听，1班的教室里飞出朗朗的读书声，那声音就像大合唱，音符满天飞；再听，7班教室传来欢快的笑声，那一定是老师讲得太精彩，同学们听入了迷。看，我们班的吴学文同学正在认真的看书。他时而眉头紧皱，时而露出甜美的微笑，仿佛书中的故事情节牵连着他的喜.怒.哀.乐。读完后他轻轻合上课本，闭上双眼，回味着文章的无限乐趣呢！

　　我喜欢我的智慧校园，我更爱我的智慧校园。

四年级的我作文300字 篇4

　　三国中的豪杰是谁？不用说，肯定非诸葛亮莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才；然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。

　　“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服，屈指一算，就能知道什么时候下雨，什么时候天晴。简直“上知天文，下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的`心理，这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才，花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出，诸葛亮收服他需要多少耐心。

　　在“刘备借荆州”一集中，周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤，从此以后，不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点，在他追杀刘备时叫刘兵大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作，昏到了。

　　只要诸葛亮不在刘备身边，刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。

四年级的我作文300字 篇5

　　今年我上四年级了，我有一个坏毛病，就是我不管上什么课都不爱发言，连语文课我也是如此。

　　昨天老师在讲课的时候，老师对我们说，谁会用：任凭和也造句。我当时想起来，但是我不敢说，因为我怕我说错了，老师说，只要你站起来回答问题，不管错也没有事，但是我听了老师的话，我还是不敢站起来回答问题。我非常遗憾没有站起来回答老师的问题，所以，我又沉默了。 过了一会儿，老师又问了一个问题，老师说，谁能把非和不可造一个句子呢。当时我又想起来了，但是我还不敢高高的.举起我的右手，老师对我们说，看来现在举手的人越来越少了，我非得挑那些不爱举手的回答问题，当时我的心里七上八下的，害怕老师叫到我。果然，老师叫到了我的名字，王一琳，你站起来说一下。我紧张的站了起来，说：我非把作业写完不可。老师微笑着说：你不是会吗？为什么刚才不敢站起来回答问题？当时我的脸红到耳尖。我对老师说，我不敢回答，害怕说错了。 老师说：回答错了没有事，全班同学又不会嘲笑你。积极发言，是你们每个同学课堂表现的动力。

　　谢谢老师，是你让我鼓起了勇气，我以后要多加的回答问题，通过举手发言，我感觉这节课更有趣了。

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