当前位置：【精品】四年级的我作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的四年级的我作文3篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的我作文 篇1
我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。
我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。
我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。
现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美的睡梦中唤醒，我知道新的.一天又开始了。每天傍晚，当那熟悉的身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了。晚上，谆谆的教诲声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课。
如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息，吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味……
妈妈我爱你！
这就是我熟悉的一个人。
“我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。”开篇点题，开启下文，引起读者的阅读兴趣。“我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。”外貌描写形神兼备，人物形象突出。
四年级的我作文 篇2
在我心里，我的爷爷是我最敬佩的人。他以前在老家的虾池里养虾，但为了省钱，房子都是自己和兄弟搭的。
爷爷是个风雨无阻的人。那一年夏天，正下着雷阵雨，我看见爷爷正要去虾池，赶紧劝爷爷：“爷爷，别去了，外面下着雨，不小心还会被雷劈中!”爸爸闻声也加入了“劝爷爷大军”，一起说：“是呀，别去了!”
但爷爷早已下了决心，穿上雨衣对我们坚定地说：“我一定要去，不然虾会跑出来的!”我再次劝阻：“可虾是虾，人是人啊!”
爷爷一把挡开我们，目光里透着无比的'坚定，说：“虾和人都是生命，生命应该保护比自己弱小的生命，不是吗?”我们被爷爷说得哑口无言，只好让爷爷去虾池了。这时爷爷不是爷爷，而是一个保护生命.锄强扶弱的英雄。
因为我担心爷爷，所以我叫爸爸到我去看爷爷。爷爷在雨中的虾池划着船，边划边撒虾饲料，无情的雨拍打着爷爷。下面的小虾也被爷爷感动，哭了起来，水位又高了一点儿。
爷爷回家之后，鼻子里挂着鼻涕，时不时地打喷嚏。我问爷爷：“爷爷，你有没有事啊?”爷爷不慌不忙地回答：“你没事，我就没事!”这一刻我眼里流出两行热泪。虾收获之后，条条都很大，卖了个好价钱，这回爷爷可乐坏了。
因为爷爷不顾自己，只为了好好地做一件事，所以，爷爷是我最最敬佩的人!
四年级的我作文 篇3
阳光慵懒地爬上枝头，透过密密麻麻的枝丫，照射到地面上，斑斑驳驳。地面上是细碎的日影。我漫步在林间，哼着《我的主题曲》，正朝我梦中的小屋走去。
一声悦耳的鸟鸣划过天空，我抬头望望碧空如洗的天空，一缕冬阳钻进我的心窝——暖！我在这林间寻寻觅觅，寻寻觅觅，在林间小路上，留下了我的脚印。在林荫小道的尽头，就是我梦中的小屋。周边，一点又一点淡淡的紫色若隐若现，充满了幻觉般的神秘感。我的心“咚咚咚”地跳着，我加快了步伐，温馨的紫色色调在我心中流动，泛起了一阵又一阵的温暖。
这是一座近似阁楼的小屋。看到了这座小屋，原本在我心中是位居第一的城堡顿时黯然失色。绿色的藤蔓趴在小屋周围。小屋的门前是用竹子架成，房顶是心型的，从上面挂下了一个牌子，上面赫然映着四个大字——“爱的小屋”。我的眼睛顿时亮了起来，我上前抚摸着这幢房屋，眼中流露出无限的温柔，我笑了。
推开门，映入眼帘的是堆满毛绒绒玩具的屋子。生活用品都是用木头制成的，散发出淡淡的树木的'芬芳，墙壁是白色的，上面点缀着一个又一个紫色的小圆点，让人心中倍感亲切。小屋里全是毛绒玩具，我抱到一个小熊，吻了一下它的鼻子，亲昵地捏了捏它的耳朵。在我的眼中，这小屋不是堆满了玩具，而是堆满了温暖。
从床边传了几声尖细的叫声，一只全身棕色的卷毛小东西钻了出来，哇！小狗！我飞奔过去，将它搂在怀里。
晚上，我躺在柔软的席梦思床上，辗转反侧，难以入眠。我走出小屋，来到院子里。坐上竹藤秋千，思绪万千。萤火虫在夜间穿梭，如同一盏盏小灯笼。我抱着小熊倚在秋千上。夜，多么宁静，多么温暖，有了小屋的陪伴，我不觉得孤独，不觉得寒冷了。
糊在心头的，只有温暖。
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