四年级的作文300字

时间：2022-12-11 11:05:40 四年级作文我要投稿

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　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

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四年级的作文300字篇1

　　烈日炎炎、热浪翻滚的夏姑娘悄悄地走了，瓜果飘香、五谷丰登的秋姑娘悄悄地来了。

　　你看，远看那些甘蔗林多像些茂密的树林。走近看，一棵棵甘蔗，静静地站在那里，像排好队的小学生。一棵棵高高的'甘蔗，有的颜色是灰色的，有的是绿色的。看着高大的甘蔗，我真想拿起一根，削了皮大口大口地吃起来。我想甘蔗一定非常甜。看着眼前这片甘蔗，我突然想到了农民伯伯种田的辛苦。又想到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”这首诗。

　　你看，南瓜地的农民脸上露出了满意的笑容，因为农民伯伯辛辛苦苦种出了大大的南瓜。看着又大又圆的南瓜，我想到了南瓜既能做香甜的南瓜饼，又能做出香香的南瓜饭。我还想到了万圣节上用南瓜做的恐怖面具。

　　走进果园，一阵阵香味飘来。你看，大大的橙子挂在枝头，一个个黄黄的橙子把果枝压弯了。文哲闻着浓浓的果香，看着又大又圆的橙子，我真想伸手摘一个来吃呢。香蕉像弯弯的小船，又像弯弯的月牙，一串香蕉，挂在枝上多诱人哪！

　　秋天瓜果飘香，我喜欢秋天。

四年级的作文300字篇2

　　植物们都很喜欢小露珠，小动物不明白为什么，就去问植物小棉花。小棉花说：“你早晨来我们这里看看就明白了”。

　　第二天小动物来到棉花田里看到棉花的叶子和枝杆上挂满了露珠，小棉花们绿油油的非常精神，和昨天下午的情况大不相同。

　　原来小露珠非常乐于助人、和植物们互相照应、互相关心，特别是到了夏天的时候，太阳公公发出的光芒非常强烈，在阳光下晒了一整天的庄稼都低下了头，一点精神都没有了。

　　到了晚上善良的小露珠出现在它们面前，悄悄地对它们说：“你们在太阳的照射下晒了一天了，肯定身上很热吧，我来给你们降降温吧。”说完就和伙伴们一起拥到棉花和其它庄稼的身上。这时庄稼们别提多高兴了，把头抬得高高的'感谢小露珠。

　　天亮了，太阳公公又要升起来了，小露珠只得和大家告别，并说我们晚上再见！

　　善良的小露珠做了对别人有好处的事，自己心里很高兴，大家也很开心、很感谢它、喜欢它。所以它很受植物们的欢迎。

四年级的作文300字篇3

　　我们班的许心鹏同学以前活泼开朗，学习不错。现在变了，整天郁郁寡欢，成绩越来越差。

　　他头天家庭作业没做，第二天，上语文课时，沈老师问他：“许心鹏，作业呢？”他垂头丧气地回答：“沈老师，忘做了。”沈老师顿时大发雷霆，对他吼道：“给我赶快补！”可是，他并没有补，反而留下了眼泪。沈老师对他说：“下课到我办公室去。”这时，别的同学开始议论起来，有的说：“写个作业有什么难的？”我说：“如果不写作业，会影响学习成绩。”突然，许心鹏同学猛地拍了一下桌子，和沈老师发火，沈老师和蔼地说：“同学们不要乱议论，下课我和许心鹏谈谈心，再说。”原来，许心鹏不做作业的'原因是他家长正在闹离婚，没人管他，他思想很苦恼，整天愁眉苦脸，没有心思学习和做作业，晚上只得在家玩游戏，消磨时间，玩到深更半夜才睡觉，有时上课打瞌睡。

　　同学们知道许心鹏同学家庭不和谐，父母闹矛盾，大家都很体贴、关心他。课外时间，主动和他交流思想，帮助他解除思想包袱，振作精神，好好学习，不要深更半夜玩游戏虚度光阴。通过这件事，使我深知：小学生离不开老师、同学、社会的关爱，更离不开父母的关爱。

四年级的作文300字篇4

　　有的人想成为足球明星，有的人想成为科学家，有的人想成为老师，可是我想成为一只美丽的小鸟，自由自在地在林中歌唱。

　　一天，我的`梦想实现了，我真的成了一只美丽的小鸟，自由自在地嬉戏、歌唱，和其它的小鸟一起捉虫。玩着玩着，一只小鸟去捉虫子了，剩下的小鸟仍旧和我在玩游戏。过了一会儿，那只出去捉虫的小鸟飞回来，他站在树枝上，高兴得连蹦带跳，原来他捉到虫子了。我们开心地围上去，七嘴八舌地向他打听：“你在哪里捉的？”“还有虫子吗？”那只小鸟嘴里衔着虫子，叽叽喳喳地向我们解释，一不小心，小虫子掉到了地上。我们看到了，赶忙飞过去帮忙找虫子。一只蓝色的小鸟最先看到了虫子洞，我们走了过去，我看了看虫子洞，说：“这么小的洞，怎么能捉到小虫子呢？”有一只绿色的小鸟说：“别担心，我们的嘴这么大，把土推到一边去，就能捉到小虫子了。”我们按照绿色小鸟说的去做了，果然有许多小虫子在洞里，我们把小虫子衔到筐里运回家中，高高兴兴地吃起了“虫子大餐”。

　　我正吃得津津有味的时候，忽然听见有人喊我：“起床了，起床了！”我睁眼一看，才知道原来自己是在做梦，可是我心里悄悄地说：我真希望这个梦能成为现实。

四年级的作文300字篇5

　　目前，我已踏进我的小学生活的第四个年头，在前三年的学习、生活中，王老师给我留下了深刻的印象。

　　王老师是我心目中的好老师，她不但耐心地教会我知识，还教会我很多做人的道理。记得初学语文的我，成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，王老师就耐心地教我，帮我补课。有一次写作文，我遇到了困难——开不了头。王老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’”。多么温柔的话啊！这和蔼可亲的态度，我至今记忆犹新。

　　还记得有一个月学校评选文明班，因为我们班同学没有好好守纪律，致使没有评上。在班会上每个同学都做好了挨训的准备。但王老师不但没有批评我们，而且还作自我批评，说自己没有尽好责任，未能管好班的纪律。同时，她还教会我们无论是上课或下课，都应该守纪律，使自己养成各种的`好习惯。只有这样，才会使自己进步，成为优秀的学生。

　　王老师真是我心目中的好老师！有了这样的好老师，我一定要听从她的教导，认真学习，好好做人，争取好的成绩来报答老师的教导之恩。

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