四年级作文

时间：2025-01-21 07:03:23 四年级作文我要投稿

四年级作文集合5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级作文集合5篇

四年级作文篇1

　　有人喜欢玫瑰，因为它婀娜多次，有人喜欢牡丹，因为它高贵优雅；然后还有人喜欢荷花，因为它出淤泥而不染。但我却不一样，只喜欢平平淡淡的松树。

　　远看，松树挺拔翠绿，树根深深地插入地下，坚忍不拔，树根笔直而挺立，好似一位训练有素的士兵一动不动地站在那里，再往上看，叶子一簇一簇，一阵微风吹来，就好像天上的云，飘飘扬扬。

　　近看，原先松树的树皮就是一凹一凸的，就像被刀子刻过。树杆就是深褐色，有点上粗下细，叶子不就是一片一片的，而就是一根一根的，摸上去有点扎手，俗称松针。在《九阳真经》里，它还就是一种暗器呢！

　　松和梅、竹并称为“岁寒三友”。的确，松树就是一种适应性十分强的植物，甚至能够在零下九十度的极其恶劣的环境下生存。怪不得宋诗人范云曾说：“凌寒知劲节，负雪见贞心。”此外，松树浑身都就是宝呢。它的树杆既就是能够用来做上好的.家具，又能够用来做纸张呢！它的叶子，能够用来泡茶喝，其作用就多了，它能够治糖尿病，高血压、麻小儿麻痹症。然后及提神保健之功效。

　　松树不有一个寓意就就是象征着不管受到怎样的欺凌，从来都就是顶天立地，昴首挺胸，所以松树——就是我最喜欢的一种植物。

四年级作文篇2

　　看到这个题目，数学老师首先要提出疑问，100减1怎么会等于0呢？呵呵！这在数学上一定是个错题，然而，它在某些时候却是可以成立的一个理论。

　　什么理论呢？我来解释一下：即当您做了100件事情都成功的时，却在关键时刻有一件事做错了，那么这100件事情等于没有做，等于零。这就是100-1=0的理论。

　　今天在我们班上，这个理论就得到了应用。

　　下午第三节，我们班里评选新团员，这在班级是非常重要的政治活动。为此我划定了评选的条件：1、尊敬老师、团结并乐于助人的同学2、纪律、学习态度、卫生等方面表现较好的同学3、为班级做贡献较多的班干部、组长优先等等，请同学们认真并慎重的选出心中的团员干部。

　　正说到这儿，生物课胡老师抱着一沓作业走进来，对班里说：“今天的生物作业有三分之一的同学交了却没有做，欺骗了老师，也欺骗了家长，把作业放这儿，请班主任定夺。”说完，把作业放讲桌上，摇摇头，走了。

　　听了胡老师的话，我心里非常生气，这么多的学生，如此恶劣的行经，应该好好的整顿一下。我想到了100-1的故事，正好是一个契机，借此对学生进行教育。

　　于是，我先给同学们介绍了100-1的理论，然后说：“今天选新团员，咱们就用100-1的理论，或许有同学100次的作业都很好，可是今天这1次没有写，而且还交给老师，这种欺蛮老师、家长的行为着实不符合团员的要求，为了教育这些同学并警示他人，我宣布：今天的新团员竞选中，如果有这些同学当选，即便是高票，也取消他的资格”。

　　我刚一说完，下面是一片哗然，有的低头不语，有的吐吐舌头，还有的左顾右盼、还有的相视而笑等等。

　　我顿了顿，让同学们开始选票，等同学们陆续选完并交上来后，我宣布放学，班干部和组长留下畅票，这样一来可以让他们看看他们的工作在班里同学心中的威信，二来看看今天交生物作业的的同学中有没有他们，若有的话，对他们也是一种教育，也是一个教训。

　　果然不出所料，经过畅票后，前五名高票当选的`同学中，居然有三名都是今天没有写作业的，而且票数第一名的芈珂同学，是我平时最信任的学生之一，从票数中也可以看出她在班里的威信，按理说她今天是我和大家心里的最理想新团员，可她今天也犯了今天的错误，我很无奈。话已出口，不能再更改。最终，按顺序列后面的几位同学当选。她很难过，我也很难过。

　　畅票过后，我对他们讲：谎言和欺骗是你们在成长道路中最大的绊脚石，拥有它，你们的道路会越走越窄，直到寸步难行，最终还会砸自己的脚。今天作业的事情，你们欺骗了老师，没有了诚信，结果团员没有选上，这是你们成长中的一个不小的烙印，但我希望这不是你们消沉的理由，而要把这个绊脚石变成你们的上马石，从哪里跌到哪里起来，直至走的更远，好在你们还年轻，这算不了什么，这次没选上不是坏事，只要吸取教训，下次一定会选上的。

　　事后我想想，这样是不是对他们太残酷了，打击是不是有点大，尤其是芈珂，选票第一，是不是考虑再给她一次机会，可转念一想，理由有三：一、我的话已出口，出尔反尔，威信何存。其二、高票当选的还有两名，他们也犯了同样的错，给她机会，定有反响。其三、通过这件事她知道，自己还是有缺点，认识到并能改正，还能教育他人，难道这不是一件好事吗？想到这儿，残酷就残酷点吧！

　　“打击”教育也是学校教育的重要组成部分，通过“打击”让学生认识错误并改正，坏事变成好事，难道不是一件快乐的事情吗？

四年级作文篇3

　　今天是我最开心的一天了，因为奶奶给我买了两条小鱼。

　　我围着鱼缸看了又看，越看越喜欢，瞧！那满身漆黑的`金鱼，我给它起了一个酷酷的名字：黑旋风。它非常活跃，不时地摇头晃脑，东张西望，游来游去，威风凛凛！还有一条母鱼，雪白的身子，鲜红的头，显得特别漂亮，我叫它“白雪公主”。它老是要追着“黑旋风”，却怎么也追不上，它的小嘴总是一张一合的好像说：“‘黑旋风’哥哥，等等我！”

　　该到吃饭的时候了，我拿出一点儿鱼食撒进鱼缸。只见“黑旋风”狼吞虎咽地抢起来，而“白雪公主”则不紧不慢地吃了几粒，“黑旋风”吃饱了，后来我担心“白雪公主”没吃饱，就又给它洒了几粒，可它好像在减肥，只优雅地吃了几粒就不再吃了，还真是淑女风范呢！

　　我非常喜欢这两条小鱼，因为它给我的生活带来了无穷的乐趣!

四年级作文篇4

　　A组

　　1、作文题目：感谢

　　提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，

　　2. 作文题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

　　3. 作文题目：我战胜了

　　提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

　　B组

　　1.作文题目：有趣

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

　　2.作文题目：真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的'事例写出这个人好在哪里，

　　3.作文题目：我喜欢吃

　　提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　C组

　　1.作文题目：我的双休日

　　提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

　　2.作文题目：真开心

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　3.题目：文明在我的身边

　　提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　D组

　　1.作文题目：真开心

　　2.作文题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

　　3.作文题目：真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

四年级作文篇5

　　昨天，下了整整一夜的鹅毛大雪。第二天早上，雪停了。啊，好美的世界，地上铺着雪毯，树上披着银装，还有房顶上，也有许多积雪，到处是一片洁白。

　　郁郁葱葱的林带，一改往日翠绿的装束，已换成洁白的银装素裹。高高的白杨树枝就像一把把利剑直插云霄。苍翠的针叶松，纹丝不动的挺立在哪儿，高傲地接受着风雪地洗涤；针叶上积满了毛松松的雪球，像披上了洁白的外套。

　　我踏在洁白的绒雪上，犹如走在家中的地毯上。我不小心碰了路旁的`一棵香樟树，树上的白雪犹如盛开的梨花，纷纷从树上飞落下来，飞落在我的头上、脸上、衣服上，我仿佛置身于花的海洋。

　　有几名小朋友在雪地上玩，他们堆的雪人真是栩栩如生。雪人的嘴是用辣椒做的，鼻子是用胡萝卜做的。还有的小朋友在滚雪球，他们的小脸冻得红红的，但还是没停下来。远处大一点的孩童正在打雪仗，在雪地里彼此追赶着，欢呼着，时不时抓起地上的、树上的、草上的白雪，用手捂成雪球，向对方扔去。他们玩得多开心啊！我也想亲身体验一次。连麻雀也一改几天来的沉默不语，从这个枝头跳到那个树杈，叽叽喳喳，闹个不停。

　　啊！白雪，你是冬天的使者，给整个大地带来了无限的生机和活力。

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