四年级动物作文

有关四年级动物作文汇编八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的四年级动物作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级动物作文 篇1

　　星期一下午，天气晴朗，爸爸带我去动物园玩。

　　走进动物园的大门，沿着园内的小路，我们首先看到的是威武的狮子，巨大的吼叫声吓得我还没看清楚它的.样子就赶紧溜走了。离狮子不远处就是松树猴，一只小家伙看见了我们来了，就从树上蹿到我们面前，看着我，好像在说：“给我带好吃的了吧！”我拿了一小块饼干塞在铁丝网的孔里，一只猴子来咬饼干，结果没咬下来，另一只猴子却很聪明，它用手取出了饼干喂完松树猴，我们来到骆驼旁边，骆驼虽然高大，但还是很温顺的，我拿出东西喂它时，只见它蹲下身子，微微地张开嘴巴，接过食物。走过小木桥，我们来到了猴山，几只猴子看到了我，便跑到墙壁边等着我喂食物，我扔了一块饼干下去，猴子们争啊抢啊，抢到了饼干的猴子，坐在地上津津有味地吃着，还有的猴子在树上打闹、嬉戏。假山上一只猴妈妈正在给宝宝喂奶，哥哥姐姐坐在妈妈身边晒太阳。

　　天色渐晚，我们离开了猴山，踏上了返程的路。

四年级动物作文 篇2

　　我游览过湖湖、西湖、千岛湖，可我最喜欢去动物园。

　　走进动物园，首先映入眼前的是海狮训练馆，海狮的毛很滑，脸上有三根胡子，一双水汪汪的眼睛。海狮好像听得懂人的话，主持人说：“在海狮表演之前先来点掌声吧！”我们热烈的.鼓掌。海狮边给自己鼓掌，边摆造型。你相信海狮会跳芭蕾舞吗？海狮在水里轻快地跳跃着，像一只蝴蝶在水面上飞舞着，过了一会儿，海狮表演转呼啦圈开始了，只见几个五颜六色的呼啦圈依依在海狮身上转动着，真好看。

　　我们继续向前走，看！这猴子真可爱！随着我的喊声，朋友纷纷跑过来，几只猴子在一块议论纷纷，一只猴子似乎在说：“我是世界上最机灵的。”另一只猴子说：“我是世界上最机灵的。”两只猴子你挤我，我挤你，实在太有趣了。

　　动物园真好玩，下次我还要来！

四年级动物作文 篇3

　　今天，我和妈妈一起去动物园游玩。我们兴高采烈地来到目的地。

　　我们首先参观的是猴子区。只见一群猴子欢蹦乱跳，只有一只小猴子死死地盯着我手上的游园地图不放。趁我不备，这小家伙一把抢过地图乱啃乱咬，把地图咬得七零八落，然后冲我扮了个鬼脸就逃走了。所有猴子都欢呼起来，而我和妈妈都傻眼了，愣在那儿面面相觑。

　　吃完午饭，我们来到狮子区，可我心里还在为上午的小猴子发笑呢！狮子恶狠狠地盯着我，我赶紧把新地图紧紧地捂在怀里。狮子瞅了我一眼，仿佛在说：“谁要你的破地图，不就是一张废纸嘛，又不是大块头的肉，有什么好稀奇的'！”我朝它嬉皮笑脸地吐了吐舌头。这回狮子好像发怒了，“啊呜”它张开血盆大口，摆出要战斗的姿势，又摇了摇尾巴示意我先上。当然，我可不能跟它决斗，我要玩玩“耍狮”。我假装灰溜溜地逃走，狮子立刻追过来，却一头撞在玻璃围墙上。它只好垂头丧气地调头走远了，看它的狼狈样，是要向我“投降”啦，哈哈！

　　一转眼就到了闭园时间，我们依依不舍地向动物园告别，今天我玩得特别开心。

四年级动物作文 篇4

　　我的家人很特别，他们有很多特点像动物。原来我的家是个小小的“动物园”啊！

　　我的爸爸在家里像一只温柔的刺猬。我爸爸的头发摸上去很扎手，像刺猬背上的刺。爸爸生来爱吃素，刺猬也爱吃素。爸爸的性格很温顺，真的好像一只温顺的刺猬。有一次我和妈妈吵架了，爸爸三言两语就把我和妈妈的矛盾化解了。但“刺猬”也会用刺扎人，每当我犯错误的时候，“刺猬”就会把他全身的“刺”竖起来，让人无法接近，直到我承认错误并改正错误，他才会又变化以前的那只温柔的“刺猬”。

　　我的妈妈在家里像一只爱美的孔雀。不论多忙，妈妈每天上班之前都要化上精致的妆容，穿上漂亮的衣服，保持良好的心情，像花孔雀一样“飞”出家门。再看看我每天乱蓬蓬的头发，每天一早手忙脚乱的样子，我打心眼里佩服“孔雀”妈妈。孔雀的脾气不是很好，妈妈的性格也有点暴躁。有一次，我没有考好，妈妈就一直在我旁边叨来叨去，可烦人了，但我一露出不耐烦的神情，她就会瞪着我，仿佛就要向我扑来用嘴啄我似的`，吓得我一动也不敢动。

　　我在家像一只调皮的小猴子。我喜欢学爸爸妈妈说话，猴子也喜欢学别人的动作。我喜欢吃水果，猴子也是。我非常调皮，小猴子也调皮。有一次，我在家又开始耍“猴”，把家里当成我的“花果山”，我就是那齐天大圣“美猴王”，并学着孙悟空的样子在家里跳来跳去，就差弄一个“水帘洞”了，整洁的家被我折腾得一片狼藉。爸爸妈妈收拾了好半天才恢复如初，他们双双“威胁”我不要再这么“猴”了。

　　我喜欢我们家的小小“动物园”，在这里生活，充满着乐趣与幸福。

四年级动物作文 篇5

　　“森林里要举行一场超级动物秀啦，想报名的赶紧去乌龟爷爷那儿登记吧!”一大早，森林里响彻着麻雀播报员的声音，小动物们揉着惺忪的睡眼，从麻雀播报员手中接过报名表，来不及看一眼，就又倒头睡过去了。

　　小梅花鹿迈着欢快的步伐，来到乌龟爷爷家门前，只见乌龟爷爷家门口里三层外三层，被围了个水泄不通。上午十点，超级动物秀准时开始了。主持人马先生有礼貌地向观众席招招手，用纯正的播音嗓说到：“欢迎大家来观看超级动物秀。首先有请猫小姐带来她的出场秀。”猫小姐踩着高跟鞋，穿着抹胸裙，化着烟熏妆，走着猫步结束了她的出场秀。

　　第二个出场的是孔雀先生，孔雀先生迈着优雅的步伐款款而来，身后的大尾巴好像一道大屏风，每走一步，镶满蓝宝石的`大尾巴就会抖动一下，映射出五彩光芒。

　　接下来上场的是小兔妹妹，她是森林里最害羞的人，但今天却大大咧咧的，一席雪貂绒大衣，穿着“冰雪鞋”来到了舞台……小猪、大象、河马等其他小动物，纷纷走上舞台展现他们独特的一面。

　　动物秀从早上十点一直持续到晚上六点，虽然大家很累，却都收获满满。三个一群五个一伙，说说笑笑地回家去了。

四年级动物作文 篇6

　　动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的'语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。

　　根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。

　　在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。

　　本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。

　　回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”

四年级动物作文 篇7

　　就算冬天下雨，我也喜欢走到河边，观察水中生物。总会发现有一群不怕冷、不怕大自然恶劣的环境，努力生存的小蝌蚪们。

　　它们不怕大水，在石头和石头之间，自在的游泳着，跟汹涌的河水拼命比着力气。有时瞬间被冲到不知道哪里去了，有时依旧顽固的攀附在石边，展现惊人的生命力。

　　少数的存活下来的.蝌蚪，胆大心细的躲在石头间，就怕水流再次变大，依稀好像听到它们叫着：“救命！救命！”

　　大自然是这样无情的置之不理，我忍不住想救他们，心里明知道这是物竞天择的法规，压抑着自己不要出手相救，很难啊！

　　我看着、听着，看见那种求生毅力，那种无所畏惧，真是太值得我学习了。

四年级动物作文 篇8

　　说到我家，那可真像个动物园啊！有勤劳的“老黄牛”爸爸，有辛勤的“蜜蜂”妈妈，有调皮的“猴子”弟弟，还有……还是来我家“参观”一下吧。

　　每天早上，我家的一头“老牛”都会准时起来，他就是我的爸爸。他每天都要早早起来上班，有时还要送我去上学。有一次，我看见爸爸的手上又新添了一道刮痕，还在流血，便问他：“爸爸，你的手怎么流血了？”爸爸有点儿不在意地说：“哦，那个啊，是爸爸早上搬钢材板不小心刮的。”我听了，为爸爸担心起来：“啊？那快去贴创口贴吧！”爸爸摇摇头，摆摆手，说：“不用啦，一点小伤而已。”我顿时无语了，心想：爸爸可真像一头任劳任怨的老牛啊！

　　说到我的妈妈啊，我就想起辛勤的蜜蜂。我的妈妈平时没事就打扫卫生，收拾房间，忙得团团转。一到星期天，妈妈就像个大忙人似的，又是洗衣服，又是扫地、拖地……我的妈妈，还会像蜜蜂一样“嗡嗡”叫。我早上上学时，她开始“嗡嗡”叫了：“睿睿，今天是星期一，红领巾一定要带，小黄帽也要带……”周末整理房间时，她又开始“嗡嗡”叫：“你看看你女孩子家家的，房间乱成一片，还不赶快收拾去！”

　　我的弟弟，他像一只既聪明又顽皮可爱的小猴子，天天给我们制造快乐。有一天放学回到家，我叫弟弟一起去卫生间洗手。洗完手后，我在水池边轻轻地甩甩手，而弟弟却在旁边偷偷地笑。他突然用力地拍了拍手，小水珠从他的'手中飞溅而出，有的落在地上，有的溅在脸上，还有的飞到了玻璃镜上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨哦，下小雨咯，下小雨咯！”我也感到脸上落了点“毛毛雨”，我用手指在弟弟面前也弹了弹，弟弟高兴地大叫：“姐姐也下小雨咯！”我们俩一起哈哈大笑起来。

　　而我呢？我最爱看书了，是一只不折不扣的书虫。几乎对所有书来者不拒。我最喜欢“啃”文学类的，名著类也挺美味，我吃完《飘》《红与黑》《巴黎圣母院》《悲惨世界》这些食物时，它们总是令我回味无穷。

　　怎么样？要不要来这个“动物园”参观一下？