我敬佩他四年级作文

我敬佩他四年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我敬佩他四年级作文，希望对大家有所帮助。

我敬佩他四年级作文1

　　他，常被人们看不起；他，常被人们忽略；但他，同时也让我们依赖。他，就是简简单单，一心只想要种好庄稼的农民伯伯。夏天，是一个炎热的季节，人们个个都像一只胆小的老鼠，不愿意见到这“毒辣”的太阳光。这时，只有农民伯伯在田地里辛勤劳动。火辣辣的'太阳使他们睁不开眼，但他们挥雨如汗。一棵棵茁壮成长的庄稼，都是他们劳动的结果，都是他们用心浇灌的。

　　冬天，一场大雪，给大地披上了新衣。一阵风吹过，却使人们瑟瑟发抖。但是，农民伯伯们并没有躲在家里。他们如同往常一样，来到这里，享受劳动给他们带来的快乐，感受乡间这一切美好的气息。他们的脸，如同玫瑰那样红；他们的眼睛里充满了朴实与善良；他们的心，时时刻刻都沉稳地跳动着，如同防敌童般纯真，一心只想着踏踏实实地过日子，为人们多做些贡献。日复一日，月复一月，年复一年，他们每天都如此，他们的手掌，布满了厚厚的茧壳，像老桦树皮似的粗硬，手背上爬满了曲张的血管，像一场大水冲刷后露出地面的老树根。经过长期在外日晒雨淋，他们早已疲惫不堪了。他们被晒得黑黝黝的，脸上皱巴巴的，每天节衣缩食，过着粗茶淡饭的生活。但是，他那双勤劳的手，不知养活了多少人啊！

　　他，淳朴的农民，令我感到佩服！

我敬佩他四年级作文2

　　城外，十五万大军压境；城内，城门大开，二十余百姓低头洒扫，旁若无人。城楼上有一抚琴者，面容安详，泰然自若。左一童子，手执宝剑，右一童子，手执麈尾。敌军将领恐中有诈，遂退兵而去。这就是历史上著名的空城计。抚琴者乃蜀国丞相诸葛亮也。

　　为官清廉

　　“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是诸葛亮的生活写照。诸葛亮一生清廉，虽然是蜀国的'丞相，淡他却从未贪污过一分钱。直到死时仍旧穿着出师时师傅送的那件八卦服，棺内没有金银珠宝，只有一把羽扇。此外，他还祝福家人，他死后家中不能有多余的.米和财物。这一切都体现了诸葛亮的清廉。诸葛亮的清廉真令我敬佩。

　　忠心耿耿

　　“鞠躬尽瘁，死而后已。”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”这是诸葛亮的人品写照。攻打东吴失败后，刘备在白帝城将遗孤刘禅托付给了诸葛亮。此后，诸葛亮便七擒孟获、计取三郡、七出祁山、出师北伐，为蜀国的发展扫除了障碍，为蜀国的强大奠定了坚实的基础。诸葛亮的忠心真令我敬佩。

　　智慧超人

　　在东吴游说孙权时，周瑜故意刁难他，让他在三天之内造好十万支箭，可并不把造箭的材料给诸葛亮准备齐全。而诸葛亮仅向鲁肃借了二十条小船驶向曹军。船上站的都是稻草人，轻而易举的向曹军“借”来了十万支箭。之后又三气周瑜，让周瑜发出“既生瑜，何生亮”的感慨。诸葛亮的智慧真令我敬佩。

　　在今后的生活中，我要以诸葛亮为榜样，学习的他的胆识、才干与智慧，成就我明天的辉煌！诸葛亮，我真敬佩他！

我敬佩他四年级作文3

　　一个阳光明媚的星期天，我和同学小明去公园玩。

　　小明，高瘦，戴着球帽，穿着运动服，看起来很有精神。

　　当我们到达公园时，我们一边欣赏美丽的风景一边聊天。突然，我们看到了“美中不足”。几个孩子在草地上踩草，有的还在摘花，甚至爬树折树枝。我看了，对小明说：“我们去别的地方玩吧，别呆在这里。”小明说：“不，现在是迎接世博会的时候了。大家都在说文明。我们看到它就不能忽视它。我们要制止他们的不文明行为！”“他们哭了怎么办？”我有点犹豫。

　　“那你得管好！”说完，小明走到他们身边，对他们说：“孩子，你们不能践踏草地，不能摘花，不能爬树，不能折断树枝！”要讲文明，做好公民，爱护绿化。"

　　“管你什么事情！你是谁？不是老师！不是家长！”那些孩子似乎不愿意听小明的`建议。

　　“现在是迎接世博会的时候了。全市人民都在讲文明。我们应该积极参与其中。讲文明做个可爱的上海人！破坏绿化是一种非常不文明的行为。我想你老师也教过你吧？”小明没有气馁，但还是耐心地说服了他们。

　　最后，在小明的劝说下，孩子们意识到了自己的错误，停止了不文明的行为。在小明的建议下，我们在草的旁边做了一个标志树，上面写着：“花草树木是我们的好朋友，让我们一起爱护它吧！”。

　　通过这件事，我由衷的佩服小明。以前看到总是避免类似的不文明行为，觉得只要不这样做，就明白文明不是一个人的事，而是所有人都要参与的事。我们不仅要教化自己，还要防止不文明的行为，这样我们的生活环境就会更加和谐。