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在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
要说谁是我们班的“捣蛋大王”，肖明最合适了。
星期四的上午，语文老师讲完新课，就给我们布置作业。
同学们在认真地抄题，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。老师在教室里来回辅导着同学做作业。这时候，老师发现话筒的指示灯灭了，原来是话筒没电。于是，转身离开教室换电池去了。
忽然，教室里传来一阵清脆的口哨声，同学们知道捣蛋大王又要开始表演了，但想到没做完作业便没理他。肖明自讨没趣儿，把笔一丢，低着头，勾着腰从桌底下偷偷地溜到了教室门口，探出一个小小的脑袋，发现老师还没来，就一脸坏笑地回到座位上，怪声怪气地讲道：“一个老师出了一道题目：‘三乘七等于多少？’有一个学生很快地说：‘管它三七二十一，我就填个二十八’”大部分同学都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的`女同学仍在埋头写作业，于是，肖明索性跳到了课桌上，手舞足蹈地朝大家扮着鬼脸。在肖明的带动下，整个教室闹翻了天。 不知是谁说了一声“老师来了”。肖明第一个反应过来，他快速地从桌子上跳下来，坐到自己的座位上，装模作样地写起来......
小学四年级作文 篇2
哈哈，《拍苍蝇能手》——大家看了这个文题是不是很惊讶?你或许会问我：“难道拍苍蝇还有高低强弱之分吗?”我告诉你：“是的。”我的朋友就是拍苍蝇的能手。
今年十一岁，胖胖的身材，乌黑的头发，宽阔的额头下一双善于观察的亮眼睛，高而直的鼻子下一张能说会道的嘴。你们别看胖胖的身子，就认为他是笨手笨脚的，那你们可就想错了。他的敏捷可是让我和朋友们赞不绝口的。
那是一个炎热的星期六，邀我去他家玩，时间定在下午两点，我十分爽快地答应了。
吃过午饭，我准时到了家，我和他坐在沙发上看电视，气温随着时间老人的推移而缓缓升高。这时，一阵“嗡嗡嗡”的声音飘进了我们的耳朵，这使我们心生烦意。我俩按捺不住闷热和这害人苍蝇的嗡叫带来的怒火，开始实行灭苍蝇行动。
我们俩各持一把电蚊拍，“嗡嗡嗡”的声音又响起来了，好像在挑衅我们似的。我举起电蚊拍刚想跑去拍苍蝇，不料，像一头发怒的狮子窜了出去，纵身一跳，将电蚊拍使劲拍向苍蝇。“咝”的.一声，那可恶的苍蝇被消灭了。他这一闪电般的行动让我看得目瞪口呆，接下来的时间里，更是展现出了他那拍苍蝇的超能本事，不到五分钟的时间，那几只苍蝇彻底地被他消灭了，让我像观众惊讶似的样子石化。
怎么样?我这个朋友算得上拍苍蝇的能手吧。你们愿意和他交朋友吗?
小学四年级作文 篇3
寒假期间，我偶然读到[格言]中一篇短文，题目，我已经记不清了，但主要的内容是这样的：一位盲人在拉琴，路人给了他许多钱，可他仍闷闷不乐，他旁边的一个乞丐问他为什么，而他只说他更需要鼓励。可见，鼓励对一个人是多么的重要。
钱有价有限，但一句简短而不吝惜的鼓励与赞美，却胜过如此。就像文中的盲人一样，金钱对于他来说，可能已经不那么重要了，因为他更需要鼓励。文中的'盲人需要鼓励，我们何又不需呢?
记得我二年级转入这所学校，由于一年级基础不好，刚到学校成绩就不好，我对学习失去了信心。可当到了五年级的时候，我们班换了新的老师，她看见我有一点点进步就鼓励我。有一次，我的作业稍稍做得好一点，她就在全班表扬了我，这个表扬使我惊喜和意外，我想我一定要努力，不能辜负了老师对我的希望。在这样的鼓励下，我的成绩就又差变好。
我们需要鼓励，可是，我们在被鼓励的同时，去学着鼓励别人呢!
小学四年级作文 篇4
“小胖猪”，一个用石膏做成的储蓄罐。这是我小姨五年前送我的生日礼物，已经随我度过了五个春秋。我是多么喜爱“小胖猪”呀！
那圆圆的头上竖着一双粉红色的`耳朵，那嘟着的嘴巴露着笑容，白皮肤上透着一块块蓝色斑纹，配上一双黑乎乎的脚，显得格外美丽。
“小胖猪”的肚子总是圆鼓鼓、沉甸甸的。因为我把平时省下来的零花钱，都从它背上的长方形口中“喂饱了它”。它一边“吃”一边“笑”，好像在对我说：“小主人，你真好。”
记得在校园发生“布娃娃热”时，许多同学都有了布娃娃，我看了也眼馋。于是，目光落在了“小胖猪”身上。只见“小胖猪”失去了往日的笑容，好像在哀求我说：“不要‘杀’我，不要啊！”我终于还是没有狠下心下手。
还有一回，我从报纸上知道了要发行“残疾人福利券”。心想：残疾人不能像正常人一样生活，全社会都应该帮助他们，我也要献出自己一份爱心。可我还是舍不得“杀”了“小胖猪”，我双手捧着它，左右为难，这时，“小胖猪”像似看出了我的心思，坚定的对我说：“没关系，把我捐出去吧，小主人。”于是，我砸开我心爱的储蓄罐，把五年来积攒下的零花钱全部买了“残疾人福利券”，为残疾人事业贡献了自己一份微薄力量。
事情过后，我又把“小胖猪”补好了，虽然它没有以前那么好看了，但我还是把它放在床头，我没有抛弃它，而且更喜欢它了！是它教会我节约，教会我助人为乐。
小学四年级作文 篇5
盼望着，盼望着，国庆节终于来到了。
一大早，我便起了床，我和爸爸一起坐上了去上海“欢乐谷”的大巴。经过漫长的等待，我们终于看到了“欢乐谷”三个金色的.大字。
一到欢乐谷，便看见里面有许多游乐设施，看得我眼花缭乱。很多项目都很惊险，一开始，我不怎么敢玩，在爸爸的鼓励下，我决定先坐飞速陀螺。坐之前，看着那飞速旋转的陀螺，我迫不及待地想要坐上去试一试，甚至恨不得一下子飞到队伍前面去。终于轮到我们了，我坐了上去，陀螺慢慢转了起来，我感觉自己好像在空中飞翔，很是惬意。可过了几分钟，陀螺就停下来了。我还想再坐一次，可爸爸说还有其它更有意思的地方呢。于是，我告别了飞速陀螺。
接下来，我们又去了金银岛，坐了旋转木马，看了上海滩实景表演，观赏了4D电影……其中我印像最深刻的是“激流勇进”。它是乘船从26米的地方垂直下落，冲到水里，溅起十几米的水花。看起来很刺激，我准备试一试，于是，披上了雨披，排在队伍后面。队伍缓慢地向前移动着，等了很长时间，终于到我们了，我兴奋地坐上了船。船慢慢地逆水而上行进着，船越往上，我的心也就越绷紧一点，慢慢地，船到了最高点，停了一下。猛地，船头朝下，船一下子落下去了。风“呼呼”地从我耳边掠过，我感到身子一阵发软，不由高声尖叫起来。正在这时，只听“哗”的一声水溅起了十几米，紧接着铺天盖地的水淋在我们身上，像下雨一样，虽然很凉，而且全身都淋湿了，但我还是感觉很爽……
不知不觉，天色渐渐暗了下来，我们就要返程了。虽然心中有千万个舍不得，但我还是要跟“欢乐谷”说再见。再见了，欢乐谷！我一定还会再来和你相会的。
小学四年级作文 篇6
今天，老师带着我们做了一个有趣的小实验。
首先，老师从塑料袋中拿出了一个透明杯子，一根筷子，然后老师又从口袋里掏出一只鸡蛋。
老师往杯子里注入一大杯水，把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋像沉船一样沉入水中，又拿出一大杯盐，老师请许易如来加盐，请徐浩搅拌。许易如先加了一勺盐，徐浩快速地搅拌，停止搅拌，鸡蛋又安安静静地躺在水底，好似一个贪睡的小娃娃。许易如又往水里加了一勺盐，徐浩又快速地搅拌着。鸡蛋随着水流而晃动，不一会儿，鸡蛋还是沉在了水底，纹丝不动。许易如又加了五六勺盐，徐浩快速地搅拌着，鸡蛋先是往上飘了飘，又沉在了水底，这顽皮的`小家伙，好象在逗我们玩呢！加盐搅拌，加盐搅拌全班几十双眼睛紧盯着杯底，巴不得奇迹出现，这回，鸡蛋才不愿意地晃着脑袋往上游，"浮上来了，浮上来了。"我们叫了起来。老师请我上台捞鸡蛋，我拿着筷子，使劲地往下摁，鸡蛋很听我的话，沉在了水底，谁知，我刚一松手，鸡蛋又钻出水面，真是死我了。我败下阵来。正当我们惊喜之余，一个人问："这是为社么呢？"老师看着满脸疑惑的我们，笑眯眯地说："盐水的比重比清水大呀，所以鸡蛋才能浮起来呀！""原来如此啊！"我们恍然大悟。
通过这次实验，我明白了：在清水中，盐只要加到一定的程度，鸡蛋就会浮起来。
啊！盐真奇妙啊！
小学四年级作文 篇7
我在书的海洋中出生，大概我也将会在书的海洋里寿终。我爸爸妈妈是读书人，我们家到处都是书籍：有竖立在书架上的，有斜放在床头柜的，有直立在书桌上的，有静卧在枕头边的，更不用提书柜中了，那里肩并肩，挨挨挤挤地站立的书，我数也数不清。打开书柜，像一条条长廊尽现眼前：古代的，现代的，中国的，外国的，黑白的，彩色的......怪不得妈妈总是说：“这是一些竖立着的宝石。”
这些书，一直陪伴着妈妈，目睹我的出生，看着我成长。幼儿时期，我不时地偷偷地摸摸这些书，碰碰那些书，让双手沾上书的尘土；有时候抓起一本书，随意地翻起来。后来，妈妈跟我说：书里藏着宝石，也藏着你的未来。此后，我便每天恭恭敬敬地捧着书，虽然不解其意。
慢慢地，在散发着蘑菇香，充满白雪公主欢笑声的故事中，我长大了。在渐已发霉的，微微厚起的书页中，我吸饱喝足了墨水儿。你看到我经常默不作声地坐在阳台，低下眼皮，脸上浮现出美滋滋的微笑。妈妈说，这种微笑，只有在若孔德夫人的脸上才曾经出现过。转眼，我又发出银铃般的笑声。每到这时妈妈看到我，都会问一句：“宝贝，你看到什么啦？”“我呀，我看到了樵夫，樵夫的'老婆，他们的两个女儿，还有一位仙女。一天，女孩遇上了一个可怕的巫婆，幸好仙女及时赶来。”每到这时，我都会放下书，完全沉浸在故事中，嘴里叽里咕噜地讲述着，不知不觉又坐到另一个角落，声音渐渐微弱，进而消失。我又沉浸于下一个故事之中。
我每天在书海畅游，我从《鲁滨逊漂流记》游到了《安妮日记》，又游到了《十万个为什么》。我喜欢听那里被晒干的豆荚发出的啪啪声，也记得鲁滨逊的天真烂漫和淘气。
虽然我不曾做过窝，没有采过野花，没有抓过青蛙，没有玩过小鸟，但书就是我的窝，在这里，我采过山花，放过青蛙，救过小鸟。
书是一片海洋，一面镜子，把世界尽收其中，我喜欢畅游其中，尽享快乐。
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