四年级环保作文

四年级环保作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的四年级环保作文4篇，欢迎大家分享。

四年级环保作文 篇1

　　“当时代先锋，做环保卫士”，“保护地球，从我做起”这类的标语越来越多了，这些标语都是在提醒人们，要低碳，要环保，尽量不要开车出门，可是又有谁能彻底做到呢？

　　古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁孕育了无数代子孙，可是现在的人类为了自身利益，过度的开采地球妈妈身上的宝贵资源，任意污染环境。汽车尾气大量排放造成一氧化碳、二氧化硫等有害气体增多，污染了空气；工业排放的废水、废气同样污染了环境，还毒死了不少鱼类、飞禽，对人类健康造成了影响。所以现在的.科学家呼吁大家：“减少汽车出行量吧，多骑车吧，加入低碳行列吧。”

　　现在，低碳、环保已经成为了共识，可以说是无处不低碳，无处不环保。汽车采用清洁能源，冰箱变成了环保型……当然我们也要低碳、环保了。要低碳、环保首先得从小事做起。在家里，出门时随手就把灯关了，节约用电；在大街上见到垃圾也要随手捡起，养成环保的好习惯；在超市购物尽量不用塑料袋……

　　和谐之处，乃环保之处也。许多人都很环保：在菜市场，随处可见人们提着布袋子在卖菜；在家里，人们节约用水；在大街上，人们都把垃圾人进垃圾桶里……可是，也有好多不环保的人，在小巷里乱扔垃圾，随便把塑料袋扔出车窗外……这些都是发生在我们身边的小事，一些很平凡的小事。与自然和谐，低碳环保生活，就要从小事做起。

　　就让我们从身边的每一件小事做起，节约能源，低碳生活，做一名保护环境，爱护环境的环保小卫士吧。

四年级环保作文 篇2

　　我们生活在一个美丽壮观的地球上，她是我们的母亲，生命的摇篮，她是多么和蔼可亲啊！地球赐予我优美舒适的环境，使得我们的生活幸福美满，而有些人却不爱护环境，导致环境被污染了，为了保持地球的生态平衡，人们的身体健康，所以我要开始环保了。

　　一个阳光明媚的.星期六下午，我带着一个帆布袋，和妈妈出去买东西吃，因为塑料袋会影响环境，所以我为了减少用塑料袋的次数，就自带一个袋子。我们来到一个超市，选起吃的来，妈妈选完后，就去收银台付钱。

　　于是，售货员阿姨给了妈妈一个塑料袋装吃的，妈妈正要往里面装食物，我阻止了妈妈，对妈妈说：“妈妈，不要用这个袋子，会污染环境的！”妈妈说：“我把它扔进垃圾桶就可以了呀！”我严肃地说：“可是风一吹，它又出来了，那不还是一样吗？”妈妈又问：“那怎么办呢？”我拿出了那个自己带的袋子，把东西装了进去。这时，旁边的售货员阿姨对我竖起了大拇指，夸我真是个环保小卫士，我心里乐开了花。带着买的东西，和妈妈一起开开心心地回了家。

　　我很高兴，因为我做到了环保，我是环保卫士，我要把这种精神传递给别人，让他们也像我这样环保，让地球有一个舒适优美的环境。

四年级环保作文 篇3

　　你们知道什么叫环保吗？我理解的环保就是“节约和节省”。

　　节约就是要节约资源，例如：一次我发现一个小朋友在洗完手后没有关水龙头，我就会先告诉他：“你洗完手后要关水龙头，还要拧紧，不然浪费的水就会‘像黄果树瀑布一样多’”，然后我会帮他把水龙头拧紧。还有节约用电，大白天家里没人，灯还亮着，就浪费了很多电，要做到人走灯灭，多用节能灯也能节省很多电力。

　　节省就是要养成良好的生活习惯，例如：有一次郑晓龙买东西，他买了一块橡皮，我问他：“你的橡皮用完了吗？”他说：“没有呀！”我就说：“我们要学会节省，有的东西先不用买，等快用完了再买也行。”另外用完的'作业本、练习纸还用背面当演草纸，在商场买东西要用可以降解的塑料袋，尽量用自带的环保购物袋。上饭店吃饭时，尽量不要用一次性筷子，一次性筷子的确方便，但卫生不达标、还浪费林木资源。爸爸在网上查过，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。

　　我觉得我们小学生要从自己做起，养成良好的习惯，也算是支持环保工作了吧。

四年级环保作文 篇4

　　阳春三月，万物复苏，柳绿花红，大地一片生机勃勃的景象。这样的好天气里我们小记者们行动起来，化身环保小卫士，宣扬世界地球日，保护环境，从我做起，我能行。

　　下午我和爸爸妈妈一起到城山广场集合。在签到处我们拿到一张亲子毅行闯关“寻宝”活动的任务单。上面分别有袋鼠跳、过独木桥、两人三足、指压板、默契大比拼、拍摄照片6个闯关任务。

　　我在签到处找了两个小朋友，是男生的，然后我们组成一组，共用一只垃圾袋，带上手套我们就出发寻找游客丢弃在景区的垃圾和闯关任务去了。

　　一路上我们捡了很多垃圾，完成了6个闯关活动。其中令我印象最深刻的是指压板和默契大比拼。就说默契大比拼吧：纸板上写上几个动物名字或熟悉的名称，让两个人面对面，有一个人能看见纸板上写的字，还有一个人不能看到，看到的人要表演写的.那个东西，另一个人来猜是什么。感觉很刺激很好玩，我跟妈妈说回家也要写几个玩玩。

　　最后我们一起完成了6个闯关，我妈妈也终于集满20个赞，大家一起完美地完成任务，我也交到了新的朋友，学到了新的环保知识，大家都很开心，最后我们都开心地回家了。