当前位置：三年级的作文必备（9篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的三年级的作文9篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
世界多姿多彩，每一个小物品都灵巧可爱。童真童趣的孩子们都有自己极其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢它们俏皮可爱的外形。我当然也不例外。我最喜欢的是三姨送我的生日礼物——金猪储蓄罐。
我的小金猪储蓄罐特别漂亮，它有一对黑珍珠似的`眼睛，有弯又长的睫毛，挺着一个大肚子好像在说：“我快饿死了，快来喂我吧！”我把零花钱、压岁钱存到小猪肚子里，它的肚子越来越大，好像在说：“谢谢主人！”
有一次，弟弟过生日，我想了很久，不知道该送什么，我走来走去，看见小金猪笑眯眯地看着我，灵机一动，想出了一个好办法，我用存在小猪肚子里的钱，给弟弟也买了一个小金猪储蓄罐，希望他能养成存钱的好习惯，我还对弟弟说：“你要坚持把钱存在小金猪里，这样他就会越来越开心。”
有一次，我放学回家，看见路边有一个帮助山区的孩子的捐款仪式，我心想：我要帮助山区的孩子，希望他们可以和我一样接受好的教育。于是我回家对小猪说：“小猪，我要帮助山区的孩子，等我有了钱，再喂你。”我拿了300元塞进了捐款箱，心里说不出的高兴，小猪又一次帮助了我。
啊！小猪，你是我的好朋友。虽然你只是个小物品，但是你对我来说非常重要，我爱你！
三年级的作文 篇2
我的班主任是闫老师。她的个头不是很高，头发微微卷曲着，弯弯的眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛，总是炯炯有神。高高的鼻梁下有着一张红润而秀气的嘴巴。她非常爱我们。不只教我们知识，还时时关心着我们，就像妈妈一样。我们非常喜欢她。
哦！她还有一双灵巧的手，写的一手好字，每次看她写字时都让我着迷。我暗暗地下着决心，一定要把字练的和她写的一样好看。她的`手工做的非常好，橡皮泥一会儿功夫在她手中会变成一件件工艺品，可爱的米老鼠、漂亮的玫瑰花、长长的火车……
有一次，她从北京学习回来给我们每人都带了一份礼物——彩陶笔。这支笔我至今还完好无缺的保存着。啊！她去了别的地方还牵挂着我们。
还有一次，在写字课上，闫老师坐在讲台上给我们批改作业时，大家吵成一团，老师把我们大声地斥责了几句，顿时，教室里变得鸦雀无声，因为同学们吓坏了。闫老师可真是名副其实的“严”老师呀！
虽然闫老师有时对我们非常严厉，但我深深的体会到，那严厉的背后却藏着对我们深深的爱。
我多么庆幸自己遇到了这样一位好老师啊！
三年级的作文 篇3
我是一个刚刚出锅，冒着热气，昂首挺胸的馒头，看我白白胖胖的多可爱多诱人呀！我想要人赶快把我买去，可是刚才还排着队现在咋没人了，我身上的'热气全没了，我已变得很僵硬，我好孤独啊。
这时有一位阿姨走过来，我忍不住兴奋一直朝她微笑，可她却不理我，对我的小主人说：“我要一个刚出锅的。”小主人只好又开始做馒头了。后来买馒头的人越来越多，可他们都要刚出锅的，我躺在盖子上，无人问经，我已经很冷了。后来小主人拿起我，用刀切了几下，我变成了馒头丝丝……
三年级的作文 篇4
我和妹妹晨溪经常玩扑克牌。
我们玩“拖板车”。我们把一副牌分成两份，一个一份，两人轮流在桌上放牌，摆成长龙的样子。如果谁出的那张和桌子上的哪张是一样的，就可以把那两张牌和它们中间的牌一起收走。当一个人手里的牌没了，游戏就结束了。这是我们跟奶奶学的。
我们玩比谁的大。我们把牌全部摆在桌上，一人抽一张，翻过来看谁的牌大，谁的大就把那两张牌都收回去。桌上的牌全翻过了，游戏就结束了。这是我从贝贝熊系列的一本书中看到的，做了一点小小的'改动。
我们玩抢牌，不是看谁抢得多，而是看谁的2多。我们把牌散落在桌上，一个人说“开始”，我们想方设法把牌往自己这边扒拉。等牌没有了，我们再数一数自己的牌中有多少个2，谁的多，谁就赢了。这是妹妹在玩牌的时候想到的玩法。
我们喜欢玩扑克牌，一种玩法玩腻了，就换一种。
三年级的作文 篇5
终于迎来了星期二的美术课。还没有打上课铃，同学们就迫不及待地拿出自己早已准备好的橡皮泥。上课了，李老师向我们介绍了几种小动物的特征，而她捏的是一只小兔子，她边讲解边捏，不一会儿，一只小兔子就活灵活现地展现在我们的面前。
我也要做一只可爱的小兔子，我先捏了小白兔的两只长长的耳朵，然后又做它的四只脚、红红的眼睛、鼻子和嘴巴，最后体和短短的尾巴，把它们粘在一起。哈哈，我也捏成了一只活泼可爱的'小兔子。随后，我又想捏一个小刺猬。橡皮泥就像个顽皮的小孩子，我把刺猬这边的腿搓细了，那边的腿搓粗了，看上去就像人们所说的，蛇吃了青蛙似的，粗一节，细一节。我做好了，李老师走过来看了看，笑眯眯地说：“搓橡皮泥的时候要用力，力度还要均匀，手掌在泥条上来回的搓动，这样才可以把小刺猬做好。”李老师边说边给我做示范。看样子，老师好像不太满意这只小刺猬。
第二次，我按照老师说的方法去做，果然把泥条搓得很均匀。我捏小刺猬的速度明显提高了，一会儿功夫，我的小刺猬就捏好了。我看时间还早，又奇思妙想，给我的小动物加了装饰，看起来比刚才漂亮多了！我把小白兔和小刺猬放在桌角，等待老师来看，在等待期间，旁边的同学都夸我心灵手巧呢！李老师还当着同学的面表扬我呢！此时我的心里比吃了蜜还要甜。
这节美术课，留给我的是愉悦与快乐。
三年级的作文 篇6
星期二的下午，学校组织我们到敬老院去参观慰问。
天气开始转冷，可我们的校车一到平洲敬老院，就受到了老人们的热烈的欢迎。我们来到演出场所，笑容可掬的老人们安静的坐在了台前。舞台上是我们的主持人在报节目。老人们衣着整洁，坐得也整整齐齐，认真地听着……
节目开始了，第一个节目是我们的同学演出“拉丁舞”，小演员们那些熟练优美的舞姿，取得了爷爷奶奶们的喝彩。我看见了不少老人家的手脚也跟着音乐的节拍动了起来。接着是“口风琴”演奏。老人们的脸上露出了欣慰的发自内心的笑容。精彩的时装表演开始了。演出的同学都穿着漂亮、时尚的衣服，摆着优美的`姿势走向老人们……我看见老人们笑逐颜开，那些苍老的面容也变得年轻了许多。我们的慰问演出结束后，我们把全校同学的一片心意捐给了老人家。
敬老爱幼是中华民族的传统美德，每个人的一生都要走过童年、青年、中年、老年，而我们现在正拥有快乐的童年。我深深地祝福那些生活在寂寞中的老人家能和睦相处、生活开心，天天都拥有那真心的笑容，我们今天带去的欢乐能伴着他们度过每一天。
三年级的作文 篇7
爱是相互的，对于父母深厚、无私的爱，我们报答的爱非常有限、渺小，但是只要我们有孝亲之心，哪怕我们一点点的报答，都会使父母十分高兴与满足。
印象最深的就是帮妈妈洗碗。那一天，吃完晚饭，想起今天是妈妈的生日，看着有这么多脏碗碟，就对妈妈说：“妈妈，今天你休息，我来帮你洗碗！”妈妈又惊又喜的说：“我没听错吧，你要洗碗？”我回答：“嗯！”我见妈妈还迷惑不解，就对她说明了原因。“那好吧，去刷吧”
穿上围裙，开使“战斗”啦！我先学着妈妈的样子，把吃剩下的菜端到冰箱里，在把碗摞好，拿起筷子，把他们抱到厨房水池里。把水龙头打开，用水冲洗，把“厨房小帮手”——“雕”牌洗洁精拿来，倒在一个碗里，用抹布沾一点洗洁精，左手拿着抹布，右手拿着盘子，仔细的擦拭一碗一碟，慢慢的，碗碟浑身泛起了透明的`泡泡。大大小小的泡泡，在灯光的照射下闪烁着五颜六色的色彩，好美呀！接下来，拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲击着，飞溅的水珠如同无数透亮的珍珠飞洒开来，冲走了残渣，洗清了油腻。转眼间，好像变魔术一样，碗碟干干净净的“出浴”了。 这时我才感觉手指冰凉，冻得通红。
三年级的作文 篇8
我有一个好朋友，他叫于子涵，他是我们学校里的学霸。他总是听见一种搞笑的声音，就在这儿傻笑。
于子涵的头发短短的。从远处看像个刺猬头，长长的睫毛下有一双黑葡萄一样的眼睛。他的眉毛又长又黑，像毛毛虫粘在眉毛上一样。于子涵的嘴巴不笑的话就很小，只要一笑，嘴巴就像可以把一万个小孩子吃掉了。而且于子涵一笑，还会流露出好多的牙齿。他长得又矮又胖，走起路来大摇大摆的好像企鹅一样。
他的心情千变万化。于子涵每次只要被老师批评了，或者别人欺负他了，于子涵就会开始哭了，哭得泪流满面。当他考试考了100分时，他就开心得一蹦三尺高，我感觉于子涵好像在说：“我这次又考了100分，真是太开心了！”
于子涵是我的.好朋友，一下课就跟我说话，有的时候跟我一起玩游戏、跳橡皮筋。有一次，老师让我和于子涵一起去办公室去捧练习与测试，我们一起飞奔了过去我捧练习与测试。我一不小心捧掉了几本，于子涵就赶紧帮我捡了起来，我对于子涵说：“谢谢”，于子涵跟我微笑了一下。
这就是我的好朋友，我永远不会忘记于子涵的。他是我最好的朋友。
三年级的作文 篇9
有这样一个十岁的小女孩。她矮矮的个子，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，樱桃似的嘴巴，长长的头发，灵敏的耳朵，还有一张小小的`瓜子脸。她乐观、开朗，微黑的皮肤更能体现出她活泼的个性。你来猜猜，她是谁？哈哈！她就是我——何xx。
我最大的爱好就是看书了。在我家里有五个小书柜，里面排放着四大名著、儿童文学作品，作文大全，《十万个为什么》等各种各样的好书，把书柜都塞得满满当当的。每天在学校，要是写好作业，我就会向同学借书看。许多人都因为这而笑我是“书呆子”，而我却把这个当作一种享受；在家时，我一写好作业，第一件事就是看书，只要捧起书，我就可以不睡、不吃、不喝。要是一天不看书，我心里就闷得慌，总感觉少了些什么。
当然啦，我也有缺点，那就是——动作太慢。每次老师布置的作业，别的同学都写完了，我却还在那儿赶。老师、父母都因这事严肃地批评了我。可我还是快不起来。妈妈实在生气了，就下了一条禁令，晚上七点半以后不准写作业！这一招还真有效，我的速度快了起来，在学校里也慢慢地超过其它一些以前比我快一点儿的同学了，但我还要继续努力，争取赶上班里作业速度最快的人。
这就是我，一个真真实实的我！一个独一无二的我！
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