小学三年级的作文

时间：2024-01-15 14:59:10 三年级作文我要投稿

小学三年级的作文[汇编8篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学三年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级的作文[汇编8篇]

小学三年级的作文篇1

　　我家养了一只可爱的小鹦鹉。它身上穿着一件五颜六色的连衣裙，长着一双闪闪发亮黑宝石般的小眼睛，桔黄色的小嘴巴上，长着两个沙粒般的小鼻孔。因此，我给它起了一个好听的名字——朵朵。

　　有一天，我很早就吃完了饭。看见妈妈给朵朵了一块刚刚才买回来的.馍。我很好奇朵朵是怎样吃饭的，就悄悄地躲到一边观察。原来朵朵先用五颜六色的翅膀挡住食物，在看一下周围的动静，才开始吃东西。朵朵吃饭的样子优雅极了！用它那尖尖的小嘴巴一下一下地啄着那馍块。吃完饭后，抖抖羽毛，它又会立在那个棍子上。

　　它最喜欢的玩具还要数小鱼玩具了，小鱼玩具大约长一厘米左右吧。它用嘴巴把小鱼往上一扔，下来的时候再叼着。还有一次，我正在给朵朵洗澡，刚把朵朵放进水里去，它嘴里还叼着小鱼呢！给它洗好澡了，我去给朵朵拿了个毛巾，过来的时候，它一不小心把小鱼扔到我头上。唉！真让我哭笑不得！

小学三年级的作文篇2

　　烟厂家属院内有一个灯光球场，球场旁边，是一个小广场，占地并不大，在我心里却可爱无比。

　　春天，雪融化了，雪水汇成浅浅的“小河”。光秃秃的白杨树发出了嫩芽儿。草地上，小草弟弟探出了绿色的小脑袋，一朵朵小花开放了，红如火，黄似金，白如雪，五颜六色的.，好看极了。

　　夏天，广场四周的白杨树枝繁叶茂，像一把把撑开的大伞。知了躲在叶子底下扯着大嗓门唱歌。大人在树下聊天，小朋友在树下捉迷藏，老人们在树下乘凉。

　　秋天，白杨树的叶子变黄了，纷纷随风飘落，像一只只嬉戏的蝴蝶。一排排大雁一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形，飞过广场上空。

　　冬天，雪花从空中飘下来，就更热闹了，小伙伴们一起打雪仗、滑雪、堆雪人……晴天的时候，老爷爷老奶奶在这里晒太阳，年轻的妈妈带着小宝宝在这里玩耍。慈爱的太阳公公把温暖的阳光洒在人们身上，他们脸上露出了幸福的笑容。

　　小广场一年四季景色宜人，是一个好地方。

小学三年级的作文篇3

　　小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必须在作文教学的各个环节中突破学生的这些心理问题，想方设法指导好初学作文的学生，培养学生作文的兴趣，研究作文教学的方法，让学生树立作文的信心。下面我就谈谈自己的一些主要做法。

　　一、注意培养学生的观察能力

　　作为一个教师，要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。可以带学生走向大自然，走向社会生活；积极引导学生去认识、探索、思考与想象；用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物，写出具有真情实感的作文。

　　在观察事物的过程中，教师必须教给学生观察事物的方法。引导学生注意不同的观察点，不同的时间，不同的天气。同样的事物，由于观察点和时间、天气的不同,观察者的心情不同，观察的结果也不一样。好像观察我们学校校园内的花园，在晨雾里，朝阳下，烈日中,风雨中，夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看,我们描绘的景象不同，站在左右边看上去又不同。因此在观察过程中,教师要组织学生相互交流，取长补短，提高观察质量。

　　二、培养学生良好的阅读习惯

　　阅读是吸收，写作是运用。只有大量地、广泛地阅读吸收，才能有丰富的、自如的写作运用。教师必须引导学生进行大量的课外阅读,教给学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。引导学生与书交朋友,让学生学会自己阅读。同时，要求学生在阅读过程中做好读书笔记，及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上，为顺利写作积累丰富的语言材料。

　　三、紧扣课文指导学生仿写

　　儿童有一个天性就是模仿。小学生三年级开始写作文，要有一个模仿写作的过程。从说到写，从句到段到篇，循序渐进。还要紧扣课文中的阅读范文进行仿写训练。可以仿片段，也可以仿全文；可以仿语言文字，也可以仿结构布局，还可以仿作者的观察事物、分析事物的方法。例如：S版第六册26课《卢沟桥》中的第二自然段，描述了卢沟桥的建筑特点(设计科学)﹑美观的造型。作者先总体介绍卢沟桥的特点，然后具体介绍卢沟桥的设计科学，再具体介绍卢沟桥的造型美观。我在指导学生理解课文的.基础上，引导学生观察自己的教室,让学生模仿这段的写法，分组介绍“我们的教室”。又如：S版第六册第5课《翠鸟》这篇课文中的第一段，作者对翠鸟的外型(颜色非常鲜艳)进行形象、具体的描述。我指导学生在理解课文的基础上，让学生说说自己熟悉的小动物的外型特点。最后让学生写一篇《我喜爱的一种小动物》。这样联系实际，让同学们写看得见，摸得着的东西,学生写起来就能得心应手了。通过模仿练习，学生不但掌握了观察事物的方法，而且学会了灵活运用课文中的写作方法。

　　四、注重学生作文的修改

　　对小学三年级学生的作文，除了注重指导如何观察，如何阅读吸收，如何仿写外，还要重视“如何修改”的指导。

　　1、指导学生自己修改。学生写完作文后，教师要引导学生自己修改作文。要求学生首先检查自己写的选材内容是否合题意。然后检查有无错别字，句子是否通顺、连贯。哪些地方需要补充，哪些地方可以删去。最后把自己认为满意的一篇好文章，工整地抄一遍，使学生养成自我修改作文的良好习惯。

　　2、指导学生相互改。教师要培养学生相互合作的精神。要让学生把自己的习作读给同学们听，请同学们提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性，又能使他们的作文进一步完善，起到互相学习,取长补短的作用。

　　3、教师要认真批改。教师在批改作文时，对观察细致，表达得体,富有创见的作文，必须给予充分的肯定，写上赞扬、鼓励的批语。对语句不通或词不达意的作文，教师更应该重视。对这类写作有困难的学生，要适当降低要求，最好叫学生当面批改，不能不改，更应该详改，哪怕是一个标点，一个词或一个句子都要给予订正。这样才能逐步填补他们过去缺陷的知识，使他们建立作文信心，逐步提高他们的写作水平。

小学三年级的作文篇4

　　我经历过许多比赛，可是最难忘的还是要数已经结束的四驱车比赛了。刚开始我是对四驱车一窍不通，直到那节培训课。

　　那天，我第一次拿起了四驱车，看见人家都熟练地拆卡包装，拼了起来，我急得像热锅上的.蚂蚁，正好，我们班的一个同学没带四驱车，他就帮我拼了起来。

　　我在一旁看着，一边帮他递东西，还时不时请教他，他也耐心地向我解释。

　　放学后，我毫不犹豫的买了一辆四驱车，准备回家拼，和回家拼了一个多小时，可要求说只能拼20分钟，但我相信，只要多拼几次总会熟练的！

　　终于，期盼已久的比赛到了，此时，我已经能熟练地拼成了，而且不用看说明书。但是我毕竟是第一次参加比赛，难免会有些紧张。齿轮呢？轮子呢？第一次参加比赛有些手忙脚乱，不知所措。好在一旁的同学鼓励了我，我顿时有了信心，一下子在规定的时间内拼完了，我信心满满地装上了电池，准备测试。

　　测试开始了，我把赛车放到赛道上，“哗”的一下，赛车冲了出去，一圈一圈地跑着，跑了三圈用了五秒二，可对我这个新人来说已经足够了，但最后还是没得奖，难免有些失望。

　　这次的比赛真是难忘，我一定不会忘了他，争取明年加把劲，得一个三等奖！

小学三年级的作文篇5

　　我学了萧红写的《火烧云》这篇文章，我就想亲眼看看火烧云是什么样的。一个夏天的傍晚，我在宣城真正观看了敬亭山的火烧云。

　　我和爷爷来到一座广场前，太阳还没下山，周边的云彩有一点泛红，我就急切地对爷爷说：“我马上就要看到火烧云了，我还没看过呢。”爷爷说：“瞧你高兴的`。”我们就等着太阳下山。

　　不一会儿，太阳沿着敬亭山的山峰渐渐落下去，边上的云彩开始有了光亮，慢慢地，越来越红了，火烧云开始出现了！我目不转睛地看着，西边的天空红彤彤的，像燃烧的火焰一样。一会儿，第一片火烧云出现了，它像一头威武的雄狮，高昂着头，四肢腾空而起，一条长尾劈向敬亭山。这时，我真的看到萧红笔下描写的：太阳把老人的白胡子映成了金胡子，把白狗变成了金狗。天上的雄狮子不见了，慢慢又变成了一匹骏马，但是没有尾巴。它慢慢的卧下，一会儿就成了狗的样子。那条狗开始奔跑起来，跑着跑着，就不见了。后来靠近敬亭山峰的一片云好像变成了一支长长的毛笔，哇，多像李白大诗人在天上用毛笔在吟诵我们宣城敬亭山啊！

　　渐渐地，火烧云下去了，天空呈现出蔚蓝色，天色越来越暗，后来就只能看见敬亭山上的电视发射塔，再到后来，就什么也看不见了。我忽然想起一句诗“夕阳无限好，只是近黄昏。”

小学三年级的作文篇6

　　在大前天的晚上，我刚上床不久，就开始做起梦来。它是一个可怕的恶梦，大概是我之前看电视看了恐怖片的缘故吧！

　　这个梦是这样的：晚上十二点半的时候，爸爸接到了一个电话，说跟妈妈出去有事，晚上不回来了。我不假思索地答应了，于是，他们便走了。我便继续津津有味地看着恐怖片。看着看着，突然感觉后面有个人在抚摸着我的长发，叫着我的.名字。但转头一看，什么东西也没有。我开始有点心慌，便钻进被子，关掉灯和电视，躲了起来，过了一会儿，突然窗和橱门都打开了，还传来“沙沙沙”的声音。慢慢地，我看见墙上有个黑乎乎的鬼影子，披头散发，穿着白大褂慢慢地一步步地向我走来，我吓得直冒冷汗，一直大叫道：“你别过来，别过来，如果你再过来我可要喊人了！”但是那女鬼并不听我的话，一下子跳了过来，用手掐着我的脖子，说：“跟我一起去天堂旅行吧！”就这么一直不停地叫。后来，她使劲一掐，我便吓醒了。

　　啊，真是虚惊一场！

小学三年级的作文篇7

　　从小到现在，我一直在学习本领。在泳池，你可以看见我矫健的身影，像鱼儿似的穿梭；在钢琴边，你可以看见我的手指不停地弹动琴键，演奏出美妙的音乐；在棋盘旁，你可以看到我带领千军万马奋力拼搏，得来胜利。但令我印象最深的，是我乒乓球的学习经历。

　　你难以想象，我一年级有多厌恶乒乓球——那球好像是在与我作对似的。我在托球的时候，要球保持平稳，可球总是乱滚然后掉到地上弹跳着。那“哒哒哒”的声音，好像在嘲笑我控制不了它。颠球么，它又总跳到我头上来。妈妈总跟我说：“只有经历风雨，才有雨后的彩虹；没有春天辛勤的播种，就没有秋天快乐的收获。”那我就来试试看吧！

　　从那以后，就随身带着一副球拍与一个球，只要看见可以打乒乓球的地方，就会来机场“搏斗”。不过，妈妈可是我们家的乒乓高手，所以，一开始我对于她来说，连一只蚂蚁也不是。可是，我已经把妈妈的话给牢牢地记在心里：现在不正是在经历风雨、辛勤地播种么？果然，不过几个星期，我的乒乓球水平突飞猛进！这球在我与妈妈之间可以快活地跳跃着。我有时一个不小心，让球跑掉了，这可让妈妈高兴了一阵子。有时，我会来一个搓球，让球滚动起来，东窜西跳：本来在正手的位置，妈妈老早就做好了架势，可球是个“骗子”在滚动，一下子跳到了反手的位子，让妈妈的`招式落了个空，这下子我可高兴了，球也在“哒哒哒”开心的笑着。

　　现在，我真正地爱上了乒乓球，也知道了，只有坚持才有胜利；只有经历了风雨，才有雨后的彩虹；没有春天辛勤的播种，就没有秋天累累的收获！我觉得你也应该试一下。正所谓，只有坚持，才有胜利！

小学三年级的作文篇8

　　今天我向大家介绍我的朋友杨羽佳。

　　杨羽佳留着短短的斜刘海，弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，像夜空里的星星一样亮晶晶的。

　　杨羽佳特别爱看书，每天书包里都装着《红楼梦》、《三国演义》、《故事书》……所以，杨羽佳的书包总是沉甸甸的。有一次上体育课，可偏偏室外下雨了，王老师只好叫我们自习，但是不能讲话。我们异口同声答应了王老师，可我们只坚持了几分钟，就开始三三两两的在一起说话。老师不知说了多少次纪律我们都没听，可杨羽佳并没有受我们的影响，她还在津津有味地看着书，还时不时在书上勾勾画画。我想，什么书这么好看呀。于是好奇的我悄悄走到她身边，猛地一下抢她的书，可是不妙的是，“咔嚓”一声书被撕破了，我想：糟糕了，我居然犯下了如此大罪，会不会被观音菩萨骂呀。没想到杨羽佳只是温和地说：“我们一起看吧。”显然，杨羽佳没有生我的'气，我平复了紧张的心情，蹭过去一看，原来是《红楼梦》呀！心想：我家也有这本书，为什么我就没她看得认真呢？

　　这就是我的朋友杨羽佳，一个名副其实的小书迷，我可喜欢她了。

【小学三年级的作文】相关文章：