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三年级自然作文300字4篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的三年级自然作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
三年级自然作文300字 篇1
仙人掌生活在沙漠地区，那里炎热无比，还有许多恶毒的猛兽出没，处境十分危险，但是仙人掌生活在那里许久却不见绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，全身长满了又长又硬的刺，使动物们无可奈何。
这是仙人掌生活的方式，告诉我们仙人掌的生活方式，又从中暗示出大自然的动植物必须从日积月累的经验中总结出各自的一套“保命发”，不然就会从此消失。
4～5月份里，如果你在海边，你保准会看到成群的幼龟，以自己最快的速度爬，它们头上就是掠食者---海鸟，海鸟这一关过去以后，到海坡那里藏着一堆饥肠辘辘的水虎鱼（食人鱼），随着“咔……”的声音，一只只可怜的幼龟的生命之火瞬间熄灭。假如有二百只幼龟经过了海鸟的一关，又过了食人鱼那一关，估计能够生存下来的`幼龟仅仅有四、五只！
大自然让我得到的启示：生命是脆弱的，生活是弱肉强食的，我们只有拼了命去奋斗，才能好好的活下来。
三年级自然作文300字 篇2
星期天，我和陈佳宁一起去长沙洋湖湿地公园玩。在那里，我们无意中发现了一群小鱼，正在水草里快乐地游来游去。我们当机立断，决定抓几条小鱼带回家。
激烈的“人鱼大战”开始了。陈佳宁拿着水瓶，在水池里动来动去，想把水搅浑，再用瓶子套住小鱼。谁知那群小鱼机灵得很，全部沉入水底，一下子就逃脱了陈佳宁的“魔爪”。没办法，陈佳宁只好让我站在鱼群的左边，她站在右边，两个人一起来围堵那群小鱼。正当我们眼看就要把小鱼抓住了，可小鱼却又灵巧地一浮，躲开了。我心想：小鱼为什么能在水里自由自在地沉浮呢？
于是，我一回家就上网查了资料。原来，小鱼之所以能自由自在地沉浮，全是靠它体内的鱼膘，它能排放和吸收气体。当小鱼想浮起来的时候，鱼膘就吸收气体，使鱼整体上浮。当小鱼想下沉的.时候，鱼膘就把里面的空气都排放出来，使鱼整体下沉。我关闭电脑后，就用装了一半水的塑料瓶、气球做了个“潜水艇”试验。果然，当我把气球里的气都放出来的时候，塑料瓶就下沉，当我往气球里吹气的时候，塑料瓶就上升。
人们根据小鱼在水里自由沉浮的原理，发明了潜水艇，大自然真是人类的好老师呀！
三年级自然作文300字 篇3
每当你坐在沙发上舒服的看电视时，从墙壁上爬来一只壁虎，你觉得它很恶心，便想去抓它，可是你抓到了它的尾巴时，它却逃脱了你的魔掌，把尾巴留给你。
为什么壁虎可以自己把自己的尾巴切断，而且自己还能动？为什么壁虎能在墙壁上或天花板上爬，而不掉下来？我终于在网上解开了这个谜团：壁虎为了逃脱人们的抓捕，可以断掉了自己的.尾巴逃跑，但是它还可以长出新的尾巴。原来它们的身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎的尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴重新长出来，这种激素科学家一般把它叫做成长素。并且刚断掉的尾巴由于神经还没有死，还可以不停的动弹，这样就可以用分身术来保护自己逃掉。壁虎之所以能在墙上或天花板上爬，是因为它的脚趾具有强大的粘性，它只靠一个脚趾就能把整个身体稳当地悬挂在墙上。壁虎的脚趾上长着数以百万计的细小绒毛——刚毛，每根刚毛约有100微米长，顶端都有上千个更细小的分叉，壁虎脚趾的粘性就是通过这些分叉与物体表面分子形成的分子间作用力来实现的。
大自然就像一个万花筒，只要你能留心观察每一株植物，每一种动物，就会有一个个新的发现。
三年级自然作文300字 篇4
在那个天气晴朗的早晨，我骑着自行车，在花园的小径上穿梭。我把车停在了楼下的广场上，我正准备去玩耍，但是，还没转眼，我就看见不远处正有一群东西，黑压压地向这边爬来。
因为我还不知道那是什么，所以我就向那片黑压压的东西走去。走近一看，才知道，原来那是由一只只小得不起眼的蚂蚁组成的“蚂蚁军团”。
“那些蚂蚁们要干什么？它们又要到哪里去呢？”我心里产生了疑问。在仔细观察一阵子后，我发现了：一只蚂蚁的力量是搬不起比较大的食物的，而多数蚂蚁结合起来，却可以搬起很大的食物。这样，疑问就解开了：蚂蚁在搬食物，它们要找一个巢穴，把找到的食物放进巢穴里。
蚂蚁的`团结，启发了人们，让人们发明了一种游戏，那就是拔河。这个游戏让同一方的人团结起来，配合起来，把绳子拉过去。
蚂蚁的团结，让人们佩服，也启发了人们。它们就像x队，所向披靡；像小草，坚持不懈；像盔甲，坚不可摧！蚂蚁团结的精神值得我们学习。
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