三年级的作文

关于三年级的作文4篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级的作文 篇1

　　我生长在一个温暖的大家庭里，这里有爱我的爷爷奶奶和爸爸妈妈。在家里，我非常喜欢我的爷爷。爷爷虽然有六十多岁了，却显得很有精神，这可能和爷爷很勤劳有关系吧。爷爷总是忙忙碌碌的，早上很早就起床买菜，然后帮我准备早饭之后送我上学，中午还要给我做美味的饭菜，每天都是如此，特别辛苦！

　　空闲时，爷爷会在院子里摆弄他的花花草草，给它们浇水，院子里被收拾的干干净净的。

　　爷爷虽然很疼我，但遇到我不懂事、犯错误时，他就会变成一位很严厉的`爷爷。

　　我非常爱我的爷爷，希望他每天都健健康康。

三年级的作文 篇2

　　一个晴朗的一天，天上白云悠悠，一阵微风吹过，小树哗啦啦地唱起了歌，五颜六色的小花争奇斗艳地开着，仿佛给绿色的草地秀上了各种各样的图案。小河低声细语，好像在跟小草说着悄悄话呢。远处是连绵不断、层层叠叠的群山。

　　一只小鸟飞过，他被眼前的景象紧紧吸引：远处是连绵起伏的.山峦，周围是郁郁葱葱的树林，一条清澈见底的小河从草地中间流过，不断滋润着身边的花草树木。突然，它看见树上有只小松鼠，便飞过去打招呼。这时，又看见了小兔子，说：“我们下来跟你一起玩，好不好？”小兔子高兴地答应了。小鸟和小松鼠下了树便和小兔子玩起了捉迷藏。一会儿藏到树上，一会儿躲到草丛，跑得跑，跳得跳，飞得飞……玩着玩着，小兔玩累了，于是它便跑到小河边休息。当它来到小河边时，正好一群小鱼游了过来，它们抬着头，摇着尾巴，仿佛在和小兔子问好。过了一会儿，小松鼠和小鸟也都到了小河边。他们叽叽喳喳，有说有笑，小河边回荡着他们的欢笑声。

　　夜幕降临了，小动物都要回家了，小鸟依依不舍地和小松鼠、小兔子告别。

　　终于，小动物们的欢笑声渐渐远去了，小河边又安静了下来。

三年级的作文 篇3

　　这个同学很搞笑哦！记得三年级时，他上台给我们讲《三国演义》的故事，他讲着讲着，读了没几个字声音就哑掉了。那声音搞得我们都大笑起来。还有一天上音乐课，我们在集体练声。老师突然停了下来，说：“那个同学，你嘴巴不要那样，你在亲人啊？”“哈哈……”顿时教室里充满笑声。

　　这个同学他也有“三怕”，一怕余老师，二怕妈妈，三怕爸爸。余老师他可不敢得罪；至于他妈妈，只要妈妈说叫他做什么他就不敢违抗，因为不遵从的话，妈妈可是要利用双休日时间关他在家的；怕爸爸是因为爸爸偏向姐姐，老是帮着姐姐抢家里的电脑，爸爸身强力壮，轻轻一提就把他拉开，然后让姐姐玩电脑，弄得他敢怒不敢言呢！

　　这个同学唯一的缺点就是爱欺负人。他总爱没理由地去打一些女生，而女生准像“霉豆腐”似的'哭了。要是有人告诉余老师，那他就要自求多福喽！

　　你知道这个同学是谁吗？

三年级的作文 篇4

　　悠扬，柔美，长笛之声泌人心脾；清脆，动听，琴弦之声久久不绝。抑扬的旋律，起伏的乐章引人遐想，回想到成功的艰难，跌倒的痛苦，会喂到无悔的付出，顽强的拼搏。成功路上不是平台无阻……

　　成功道路上存在许多的绊脚石，难免会屡次跌倒。这使我联想到小孩子学走学跑时，不知跌倒多少次，才能成功学会。这也使我联想到许多伟人，像爱迪生﹑居里夫人；这也使我联想到当今名人，像刘翔﹑周星驰……他们正是在跌倒中成功的。在他们身上我听到了起伏的旋律。

　　在哪里跌倒就在那里站起来。这就是我的信念。记得当初学习英语的时候，英语成绩很差，父母不得不送我去补习班，但在补习班中总是赶不上他人。我总不放弃，尽管如此成绩依然没有起色。随着时间的消磨，我想学好英语的信心之火逐渐熄灭，原本坚定如山的意志此时也地震般的动摇。我回想着，每次考试英语都是我的绊脚石，总让我再前往目标的路上跌倒。心灰意冷之际，我开始放弃。但当时的英语老师告诉我：一定可以的，只要努力就会成功，英语作为一种语言，只要掌握方法就一定会学好的.。是的，成功是要付出代价的—跌倒与成功成正比……我的信心之火再次燃烧，我不怕跌倒，因为跌倒是成功的一部分，是成功之路的必经的过程。不断的努力，数次的跌倒，我终于有了点成就。终于我从自己身上也谱出了起伏的乐章。

　　跌倒是成功路上的绊脚石，同时也是成功的奠基石；跌倒是成功路上的一段段插曲，同时也是成功路上的指示语。跌倒是成功旋律上的起伏的音符，正是它们，才使旋律抑扬顿挫，起伏不定，才是旋律更加神奇，更加壮烈。跌倒是一次小小的失败，而失败是成功之母。