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我爱吃的水果三年级作文
我爱吃的水果三年级作文1
我喜欢吃的水果有很多，比如又大又圆的西瓜，红红的草莓，黄黄的梨子，像珍珠的葡萄……但要说我最喜欢的，那就要数芒果了。
我和妈妈在菜市场的水果摊看到了金灿灿的芒果，一个叠着一个，好像堆成了一座黄色的小山。令我大开眼界，馋涎欲滴……妈妈给我买了几个芒果。
回到家，我捧起一个芒果，一股清香扑鼻而来，那香味甜又香，沁人心脾。我仔细端详着它，呀，这小巧玲珑的芒果还挺漂亮的呢！成熟的芒果黄黄的，像一个穿着黄裙子的少女。它靠顶端嫩嫩的果皮上还泛着淡淡的红晕，像少女羞涩的脸颊。芒果有一层柔软的皮，把它剥开，金黄色的.果肉发出了诱人的香味。我终于忍不住了，赶紧了咬一口芒果，还没来得及细细品尝，就消失在嗓子眼里。还好有一些果汁，这不是饮料的果汁，而是芒果里流出的汁水。吃了两个，刚想伸手再拿一个吃，被妈妈阻止了。妈妈说：“别吃了，待会儿要吃饭呢。芒果虽然可以美化肌肤，含有丰富的维生素A，但是有湿毒，对胃不好，应该少吃。”听完妈妈的这些话，原来吃芒果还有这么大的学问啊！
我爱吃的水果三年级作文2
西瓜又大又圆，还有些是小的。西瓜穿着碧绿碧绿的衣服，中间还长着像小姑娘一样的马尾辫。西瓜还很害羞呢！要不怎么会躲在绿油油的叶子底下呢？
炎热的夏天到了，妈妈买了许多的西瓜。切开一看，哇！里面有像岩浆一样的果肉，还有黑白相间的籽儿。切几块西瓜的果肉放入嘴中，哇！甜津津的'，我感觉到清爽可口。
妈妈说西瓜的营养价值很高，特别是在夏天，人们只要吃一个西瓜，就可以去除夏天的炎热。我听了之后说：“妈妈，西瓜的营养价值确实很高，我以后最爱吃的水果就决定是西瓜了。”西瓜的营养价值很高，但也不能多吃哦，妈妈提醒我。
在炎热的夏天能吃到西瓜，我觉得是一件幸福的事！
老师点评：语言风趣，介绍到位！
我爱吃的水果三年级作文3
我是衣个爱吃水果的人，喜欢吃的水果很多，如；哈密瓜，香蕉，荔枝，葡萄。。。。。。但我最喜欢吃的还是西瓜。
西瓜是在炎热的盛夏成熟的，每到这个时候你来到九都，就可以 看见满山遍野都是西瓜。一个个大西瓜躲在叶子下面，好像一个害羞的小姑娘。西瓜的叶子和荷叶一样大小，圆圆的。你从远出望去，一大片西瓜绿油油的，好似用绿叶铺成的地毯，美丽极了！夏天，下过几场雷阵雨之后，你走近一看，之见西瓜叶上滚满了水珠，太阳公公露出了笑脸，阳光照射到西瓜叶上的水珠，闪闪发亮，这到是给西瓜叶添了几分色彩。
你抱起一个大西瓜，只见它穿着绿衣裳，衣裳上还有几道深绿色的花纹，你用刀把它杀开，就可以看见水灵灵，鲜红的'瓜瓤，你咬上一口，西瓜汁便会从你嘴里一直流到你的心田，真是甜透了你的心头。吃完后，你吐出来的西瓜籽又黑又亮，就像黑珍珠一般。对了，吃西瓜还有好处呢，如；能去火，消署，西瓜也含有维生素C，维生素I，人们吃了它，可以补充所需的维生素。
亲爱的小朋友，听了我的介绍，你们也想尝尝吗我爱吃的水果———西瓜吗？那就赶快来我家吧，我一定请你们尝尝。
我爱吃的水果三年级作文4
秋天到了，市场上有各种各样的水果，有桔子、有苹果、还有杨梅……
我喜欢吃的水果是桔子，桔子的皮是金灿灿的，它长的圆圆的、扁扁的`，你在近处看，就会觉得桔子像一个可爱的小灯笼。你站在远处看，就会觉得它像一个小小的足球。
当桔子还没成熟的时候是青绿色的，逐渐变得青中带黄，最后变成金灿灿。桔子皮摸起来滑滑的、软软的。我总是会轻轻地拿起来，生怕它掉下去。
当你剥开外皮，一阵清香扑鼻而来，好闻极了！只见那月牙般的果肉团在一起，就像在说悄悄话。我忍不住尝了一口，酸溜溜、甜津津的，真是美味极了！
我喜欢吃桔子是因为桔子好吃，还有维生素C，也能榨果汁喝。所以我最爱吃桔子。
老师点评：小作者能把桔子写得如此可爱，一定十分熟悉！具体、生动，赞！
我爱吃的水果三年级作文5
我想大家从《我爱吃苹果》这个题目，肯定知道我很爱吃苹果，因为苹果的维生素可高了。
从苹果树上摘下一个苹果，用水清洗一下，你可以看到红黄相间的外皮，苹果的外皮也很光滑、很亮，在阳光下金光闪闪的。
用水果刀一切，你可以闻到一阵扑鼻而来的香气，馋得我都想流口水了。
苹果的'中间还有一两个像小水滴一样的小籽儿，那籽儿也很扁。
苹果的果肉是有一些发黄的，但是没那么明显。你咬一口苹果，在口中嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，有些苹果吃起来很酸，因为那种苹果还没熟呢，
我爱吃苹果，你们爱吃苹果吗？
老师点评：生命之果——苹果，在你的介绍下尤为诱人，语言生动。
我爱吃的水果三年级作文6
我爱吃的水果有许多，其中芒果、草莓、哈密瓜是我的最爱。
现在就由我来介绍介绍这几种水果吧！芒果的形状是椭圆的。它的皮十分黄，只要越黄，那个芒果就越甜，外加一种淡淡的果香，剥开表皮，里面也是黄色的`果肉，吃了第一口，便感觉十分的甜，所以就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三口，吃了……，就这样，越吃越想吃，慢慢的，一个不大不小的芒果只剩下一个扁扁的果核了。接下来就来说说草莓吧！草莓的外表颜色是红色的，它的形状十分古怪，它的上半身十分大，而下半身却十分的小，就像一个倒立的不倒翁。草莓看起来就给人好感，吃起来就更不用说了。
它的味道是酸甜酸甜的，虽然十分小，吃起来一下子就吃完了，可是只要吃一个，我敢保证，它会让你大半天也回味无穷。在瓜类中，我最喜欢吃的当然是新疆的哈密瓜。哈密瓜的形状像一个橄榄球，颜色是淡黄色的，看起来像一个无比珍贵的瓜果一样。切开后，里面是香甜肥嫩的果肉，中间有一些又扁又长的瓜子。它虽然没有西瓜那么解渴，不过吃起来十分的甜、爽口。听了我的介绍后，你们是否也喜欢吃这三种水果吗？我爱吃的水果作文400字
我爱吃的水果三年级作文7
水果市场里有各种各样的水果，有又大又圆的西瓜、有甜津津的苹果、还有黄黄的香蕉……其中，我最喜欢吃香蕉了。
香蕉的外皮黄乎乎的，像小鸡身上的'羽毛一样黄。它长得弯弯的，仿佛一条条小船。
它的外皮摸起来滑溜溜的，你一用力，香蕉上面肯定会有你的手指印儿！剥开外皮，里面是浅黄色的，咬一口，甜津津的，让人心情一下子就特别好！
它闻起来有淡淡的香味，会让人想要把它给吃掉。
香蕉很好吃，但也不能一下子吃太多了！
妈妈说香蕉的营养价值特别高，所以对身体特别好。
香蕉又好吃，营养价值又高，谁会不喜欢吃香蕉呢？
老师点评：当然喜欢！这是个善于观察的女生，语言生动！
我爱吃的水果三年级作文8
我最喜欢吃西瓜，我先来说它的起源吧。
西瓜生产于非洲，它从丝绸之路来到中国的。当时，中国人只知道把西瓜说成瓜，直到1894年中国人才说成西瓜。当时的理解跟现在是有差距的`，所以，中国人理解为：非洲是西方国家，所以叫成西瓜。
说了这么多，我来介绍一下吧，它身穿墨绿色的衣服，穿着很时尚吧？它头上还有一条长长的小辫子，身边还有一条西瓜藤。
它圆圆的，从远处看像一个大大的绿皮球。
它尝起来甜津津的，感到清爽无比，里面是红色的果肉，果肉里有一个黑黑的种子。
它的营养成分很高，有维生素C、葡萄糖、茄红素，不会让人很热。
怎么样，听了我的介绍，你也喜欢吃西瓜了吗？
老师点评：博览群书，才能做到知识面如此广，继续加油！文笔有趣，赞！
我爱吃的水果三年级作文9
教学目的：
1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：
一、 激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）
看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（说说你是怎么猜出来的？）
二、 指导观察，说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）
（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）
三、出示范文，读一读。
1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的`众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝
的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！
我爱麻涌的香蕉！
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？
4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？
④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）
四、小结方法，写一写。
1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）
（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）
2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）
4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）
同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）
（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）
5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）
开头：点明我喜欢什么水果。
中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。
6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）
7、学生习作。
五、展示作品，赏一赏。
1、请一名同学读读自己的作文。
2、指名评评。
六、小结。
今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！
板书：我爱吃的水果
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