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我心中的老师五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我心中的老师五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的老师五年级作文1
我们的老师，她稍微有一点高，有着黑黑头发，在上课时总是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。
在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。毫无保留的将知识传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。总是深情地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么知识一样。
最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。比如说：一个同学喜欢仗着自己的`性子，没想到顶撞了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆断。这也让我们知道了“是非处处有，不听自然无”。发现了原来道理就在我们的身边。
我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是平等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。
这就是我的班主任老师。她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。
我心中的老师五年级作文2
我心目中的老师是什么样子的呢？
哦，她是这样的：上课时总是讲得绘声绘色，抑扬顿挫，我们也听得津津有味；同学们犯了错误，她就耐心的讲道理，从不骂人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不带家长；课后布置作业很少，让我们学得很轻松。
有一天，她带着满脸的笑容走进教室，笑眯眯地扫视同学们一下。上课了，他还讲个笑话，只逗得我们哈哈大笑，让我们放松一下。突然班上的四大金刚中的老大发出了一种怪声，特别难听。老师脸上的笑容理所当然地消失了，但老师的心里却在说：“沉住气，千万不能打骂学生。”想完，我心目中的好老师就意味深长地开始对同学们讲起道理。那位同学见老师没打他也没骂他，并用愧疚的.目光注视着老师，立刻坐得端端正正。
当然，我心目中的好老师的耐性是有限的。课堂上，我们得认真听讲，思想不开小差，勤做笔记；下课了，我们不追逐打闹，不做危险游戏，在教室看书；爱护卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾；完成作业总是当成考试一样认真，写完还要认真检查，书面整洁，字迹工工整整。这样做，我心目中的好老师就不会太操心了。
我爱我心目中的好老师！
我心中的老师五年级作文3
俗话说：“一样米，养百样人。”而老师也是一样的，有的风趣幽默，有的十分严厉，还有的非常睿智。不过，我更喜欢幽默的老师，比如说像奥数陈老师。
我记得，我刚刚到奥数班的时候，听说陈老师要布置回家作业，我心里十分不爽，甚至还有点厌恶她了。但是一到课堂，我就仔细地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的风衣，内配一条牛皮腰带，带着一副金丝眼镜，手上戴着一串佛珠，面色从容，一种让人从容的气氛，又不失幽默。
只见她轻轻地说：“今天我上的内容是大名鼎鼎的植树问题！现在有请张某某来……”只见张某某画了三个人，其中一个人的脑袋特别大，上书“陈启明”三个字，全班哄堂大笑，陈老师又和其他老师不一样，陈老师说：“画我的.话，也画得好看一点啊。”当玩好之后，陈老师又直接主题，将知识传给了我们。下课后，我还问这周的家庭作业。这时我终于明白，作业是复习用的。
我心中的老师五年级作文4
老师，是培养我们的大树。是让我们更上一层楼的阶梯；在我的心目中，张老师就是一座山，让我们一起认识一下吧。
张老师有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的一双尖尖的翅膀，一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
记得有一次，我们上数学课。老师给我们评卷子，显然脸色变得不好，因为我们成绩高低不同，老师为了提高我们的成绩，费了好大的劲，在课上，她认认真真地讲每一道题，汗珠一颗一颗地落下类，我心想：'如果换成有些老师，肯定有些早都没有耐心了。而老师会一直重复两三遍，直到我们全班听懂为止。"她真是一位有耐心的好老师。而且课下她也很很用功。
课下，老师总是会被成堆的'作业挡的严严实实的，在成堆的作业中，老师会一本一本仔细地翻阅，批改过后，手指磨的通红，但老师依然坚持着，努力地备课，还记录了同学们的点点滴滴。看谁有进步，看谁有问题，该如何解决。
这就是我心目中的好老师。一位令我难忘的好老师。
我心中的老师五年级作文5
在我接触的许多老师中，写作班的张老师给我印象最深了。张老师不胖也不瘦，不高也不矮，总是笑呵呵的，给人一种和蔼可亲的样子。她对我的帮助、影响最大，她称得上是我的良师益友。
我这个人性格很内向，胆子又很小。刚上写作班时，看到有的同学在前边领着大家共同复习学过的课，看他们那种大方、熟练，自然的样子，真像个小老师，我很羡慕他们。可是我呢，连在座上发言都不敢，张老师发现我胆子小，就鼓励我，她说：“车依航呀，胆子大一些，机会不是别人给的，而是自己争取的.。”从那天起，张老师每节课都让我回答问题，刚开始，我胆怯地举起手，又慢慢地放下，又举起手，张老师看见了，说：“车依航，站起来回答问题。”我心里直打鼓，我站起来了，我敢说了，可是声音太小了，老师没有说我，而是叫大家给我掌声，鼓励我，我渐渐地胆子大了，这个星期也要到前边领大家复习，因为我敢了。
没来写作班之前，我连日记都不会写，现在我会写作文了，我的作文写得还不错呢。多次受到老师的表扬，我还得过一个作文本呢。
自从我到写作班以后进步很大，这都是张老师帮助的结果，她是我心目中的好老师，我很感谢她。
我心中的老师五年级作文6
老师一个多么神圣的名字，不愧被为人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的.职业。
在我还不懂得礼貌、文明、知识的时候，是您让我懂得什么叫礼貌、什么叫文明，是您让我懂得孝顺父母、照顾长辈、关心小朋友，在此我谢谢您！
让我感动的老师有很多，我的启蒙老师徐老师、罗老师，还有现教我的李老师、沈老师。对我来说每一个老师就是一本书，是一本我永远读不完的书。
我在读二年级的时候，我一直没被打过，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就会怕老师打我。终于有一次，我被打了，原因是我没跟奶奶说就去小红家玩，奶奶问老师看到我没有，老师说没有。然后老师就和奶奶一起找我，最后我回家了。第二天早上老师批评了我和小红，并打了我们两个，自从那次我就不随便去玩了。
老师啊！老师，我曾让您伤心过，也曾让您高兴过，我的幼稚让您多么的辛苦，多么的操心。
老师，我心中的明灯！
我心中的老师五年级作文7
在我的心目中，老师是很伟大的职业。是老师培育出一个个栋梁之才的。
在我身边，在学校里，处处都有好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁用自己的心血，浇灌出美丽的花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚 ……
她高高的个子，一头乌黑发亮的`头发，一双明亮的眼睛，显示出知识分子常有的那种体态。它便是我们班的班主任卞老师。她铁面无私，一丝不苟。有一次，我迷上了笑话书，上课时，忍不住看了看。她走了过来，对我说：“不要再看了，最近你的成绩不佳呀！”我当时十分生气，老师当着全班学生的面批评我，真让我气愤，脸都丢光了。但之后我听了老的的批评，改正了。不在课堂上看笑话书了。成绩有了进步，，这时，我才发现老师是对我好。
还有一次，语文考试分数卷出来了，同学们都在争先恐后地看分数，这时，“啪”地一声，老师的杯子打碎了，全班立刻安静了下来。老师回来时，并没有责怪我们。还关心的问：“没有划破手吧？没事就好！”
老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们！
我心中的老师五年级作文8
时光如水匆匆流去，我的小学时光已经过去五年。回头望去，五年的往事像沥沥雪花，被风吹散；我分不清是哪一阵风掠走了哪一段回忆，可我却清楚地知道，在五年的小学时光里有一位好老师……
周老师是一位尽职尽责的好老师。上课时，她总会用她那温柔似水的声音来教导我们，脸上洋溢着灿烂的笑容。她的课，十分生动、到位，在上完课内的'内容后，会给我们讲一些课外的资料，使我们能更深入地理解所学的课文，并印象深刻。
在平时的学习中，周老师会带领我们背一些优美的唐诗宋词。现在我们已经会背许多古诗词，有苏轼的《水调歌头》、李白的《将进酒》……
在傍晚的学校里，有一盏灯仍然亮着，走近一看，是一个疲倦而疲小的身影，她正是周老师。在月光的陪伴下，周老师批改着已堆成山的作业，在那盏灯下，那双早已布满血丝的双眼依旧聚精会神……
在周老师的教导下，我渐渐懂得、明白了：我们要努力学习，不断提高自己的本领，成为热爱人民、建设祖国的一棵棵健壮的大树。
周老师，她就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用尽自己的毕生心血，提高孩子们创造美好世界的本领……
周老师，是我心中一颗灿烂耀丽的明珠，她永远是我心中的老师！
我心中的老师五年级作文9
王老师，她长得胖胖的，有一双敏锐的眼睛。
王老师，善解人意、温柔可亲。
记得有一次，我起得迟了，急匆匆拿起书包跑向学校。理书包时发现把语文书落在了家里，真是急得。我想打电话给奶奶，可不知道怎么的？王老师拿着本语文书走到我跟前，笑嘻嘻的问：“是忘了这个吧？”我虽然很好奇，但又不敢问，只是红着脸说了句“谢谢！”“以后不能忘记哦。”说得我心里暖暖的'。
还有一次，在课堂上，王老师提了一个问题，具体我已不记得了，但还记得当时我犹豫的心情：想回答却又怕答错。是王老师鼓励的眼神给了我举手的勇气，回答完毕又给了我一个赞许的目光。
下课了，王老师还会和我们一起打打乒乓球，教我们怎样发球、怎样接球、怎样进攻……
这样温馨的小事还多着呢，我不一一例举了。
王老师，是我心目中的好老师。我喜欢王老师。
我心中的老师五年级作文10
我心目中的好老师就是我们的班主任——刘老师。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，长长的卷发很漂亮。大大的'眼睛里透露出严厉而慈祥的目光，她讲课动听有趣。
严厉，似乎是每个老师的主要特点，刘老师也不列外。她批作业时，讲评试卷时都能听到她严厉的语言“你这个没加拼音，重写！”“你书写不认真，重写！”“你回答问题不完整，重写！”她这一大特点可谓是让我们既敬又怕。
刘老师还是一位幽默风趣的老师，她总喜欢在上课的时候与同学们开玩笑，课堂气氛活跃，欢声笑语不断。我最喜欢上课时，刘老师手舞足蹈地引领我们朗诵课文，感觉特爽。课间就更不用说了，哪怕是有事要走出教室，也会停下来欣赏着老师的“开心一刻”。
我们同学对刘老师的一致评价只有六个字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不写作业的同学，刘老师规定他们中午之前必须写完，如果写不完，就不用吃饭了。嘿嘿，就没写完。最后老师当然不忍心让他们饿肚子，最终还是让他们拿了饭。就连刘老师自己都经常说：“我总是心太软，心太软。哼，等哪天惹我生气了，就甭想吃饭了”。嘿嘿，教我们快两年了，也没见她真的生气了。
我心目中的好老师是一位严厉，幽默，慈祥的老师。刘老师，我爱您！
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