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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
“我征服了你！”在我生命中，不断地出现在我的脑海里，我一次又一次地渴望、呐喊着。
一
班主任给了我们三节课的时间写作业，不仅仅如此，她还带来了挑战！我接受了挑战，一张报纸：3页口算、5页课时的挑战。我一边写，一边在心中渴望地喊着：“我一定会征服你！”两小时过去了，两小时一刻，两小时两刻，两小时三刻了。啊！只有最后一题了，一看是难题，我翻开抽屉，找出草稿本，猛地一撕。两节课过一半了，我仍没解完那道题！草稿纸上已是密密麻麻地排满了草稿，像蚂蚁如饥似渴地、贪婪地爬上我的领土！突然！我脑子里闪过一道算式。对！没错！就是它！我写下算式，心里十分满足。
数学作业！我征服了你！
二
今晚妈妈看我的眼神有点不一样，我想一定又要洗碗了。
果然，我料事如神。吃完饭后，妈妈宛然一笑说：“今天的'碗给你洗，妈妈有事走了啊！”说罢，便是“嘭”的一声。我懒懒散散地走向洗碗池，一看，天哪！这还是人洗的碗吗？我对洗碗池里的碗充满了惊讶。
好！既然妈妈把这个任务交给我了，那我就干！我右手拿碗，左手拿毛巾，开始一个一个洗了起来。不一会儿我手都洗麻了，但我还是不放弃。对着天花板斩钉截铁地大吼：“许子言！一定要把碗洗光！”我加快速度，把碗给洗了。
终于，世上无难事只怕有心人。脏碗！我征服了你！
三
我站在800米赛道上，腿害怕得抖个不停，我今天要在这征服赛道，超越自己！
冷风吹过，我不禁打了个冷战！见老师快准备好了，我告诉自己征服它吧！超越自我吧！只听哨声一响，我的腿不再抖了，而是化为飞快的奔跑！一圈，两圈，三圈，四圈。我终于飞过了终点线，终于征服了赛道，超越了自己。
是的，我征服了赛道！
我征服了作业、脏碗、赛道。每一次征服都是自我的超越，成长不就是这样吗？
五年级作文 篇2
在记忆的长河中，有许许多多令我感动的实。它们像一颗颗星星，点缀着一角星空。随着时光的流逝，许多星星早已被我忘记，可有一颗星星却令我久久不能忘怀。
那是零八年的一个早晨，我悠闲地走在大马路上。经过一条小巷扣时，巷子里的那一幕把我深深的吸引住了。
巷子里，一个身材魁梧的年轻人小心翼翼地扶着一个年过七十的老爷爷。“小心，爸，前面有根柱子。”那个年轻人边说边把老爷爷拉过来。原来，这个老人是这个年轻人的父亲，也是一个双目失明的残疾人。这时一个更小的身影冒了出来，对这个老爷爷说：“爷爷，我来扶你。”说着，把老爷爷的手举起来。老爷爷肌瘦的'脸上浮现了欣慰的笑容：“我们的莹莹真乖呀，这么小就会帮爷爷了。”“那当然。”小女孩骄傲地说。年轻人笑了，说：“莹莹，别闹了。”“别，小孩子嘛，不要拦他。”
“爸，累了吗？去休息一下。”老爷爷和蔼地说：“不累，有你还怎么会累呢？”虽然经过掩饰，但仍然听得出浓浓的欢喜。小女孩举得累了，对老爷爷说：“爷爷我累了，放来了。”说着轻轻的放了下来。
一个年轻人，扶着一个老人，边上跟着一个小女孩，一股感动之情在心中涌起。是呀！如此感人的孝心，此时有谁不感动呢？
看着这一幕，我想到了爸爸妈妈，明白了爸爸妈妈为什么老是去外婆家“蹭饭”。如果大家都关爱老人，还怎么会有孤单的老人呢？老人们要的不是金钱，不是房子，而是子女的陪伴。
五年级作文 篇3
风来了！
山野中的花朵也跟着摇摆。但一开始的方向相同，挤在一起，像是成堆成团窃窃私语。花瓣随风飘扬，色泽艳丽或暗淡，样子小巧或粗大都混杂在一起。这些花瓣在天空中起舞，每一个旋转都是完美的、精彩的。它们时而翻转、时而跳跃错杂的舞步交织成了一首舞曲。花朵们，在风中摇摆。它们的头还是抬得很高，在风中好似高傲的公主，不愿低头。山野中的花儿们都是这样，一改以往的各式各样，形成了一种默契。
沙石听从风的指挥，飞了起来。以往平静的沙石有无尽的力量。它时而下坠时而上升，非常珍惜这个短暂珍贵的飞行机会。沙石飞过，好似黄绸缎飘过。沙石飞过大街小巷，为高楼大厦披上新装，也为本来蔚蓝的天空盖一层灰蒙蒙的布。
鸟儿飞得更低了，而且更加仓促。它的飞行状态，让人能看出它脸上的忧愁。它们慌慌张张地飞着，像是遥控飞机失去了遥控指挥，跌跌撞撞的。它们有着忙不完的事。它们焦急地准备着，等待着——一场透彻的大雨。
荷叶开始有了动作，像一个弹簧般接住了一滴雨。忽然雨加强了，只听见刷刷的`声音。荷叶里顿时接了不少水。一阵风，一片荷叶被揭翻过去，一颗水珠在荷叶边缘滚来滚去。它的样子活像一颗晶莹透亮的珍珠，伴着雨直接落入池塘的声音掉到了池塘里，溅起雪白的水花。
这时，在家里，人们看到雨刷刷地贴着窗户上的玻璃流淌，瓢泼一般。车上，人们看到那雨刮辛勤地劳作。路上，举着伞或披着雨披的人，感受到那一种倾盆大雨的威力，伴着风，让人早已不顾寒冷的感觉。
雨冲破了黄色的天空，脱去城市灰蒙蒙的大衣，在空中画出一道道完美的弧线。
五年级作文 篇4
明天就要“红领巾广播”啦！我好激动，恨不得从地上蹦上天去。我信心十足：“哈哈，今年咱们班的主持人（包括我）都在五年级时展现过风采，我们一定会成功结束这次广播的！”
晚上，我被“红领巾广播”这几个字折磨得睡不着，心脏已经跳到喉咙口了。我想像着明天广播的情景：朱溢涵、张予悠用清脆响亮的声音结束了开场白，紧接着，那美妙的传连音乐响起，把我的心都陶醉了。程钰娴用沉着稳定的声音读着新闻……轮到我了，我缓缓拿起话筒，念了手中一张张的稿子，直到朗诵。我、朱溢涵、郭益涵、杨子溪用慷慨激昂的声音朗诵了古诗。最后，在广播歌声中结束。回到班级，我们被表扬了！我的拳头不断打自己的腿，最后，我便在兴奋中熟睡了。
第二天中午，我和同学排着队，走到广播室门口。一路上，我们蹦蹦跳跳，告诉别人自己的感受。来到广播室，大队委已经等候多时。他打开电脑，点击了一个音乐图标，刹时，意外发生了！放出来的根本不是广播的开头音乐，而是朗诵的背景音乐！顿时，我们都乱了阵脚，有的捧着肚子笑作一团，有的是一脸疑惑：“怎么放的`是这个？”而我，瞪大了眼睛，心想：“不会吧？失误了！没关系，后面读读好就行。”我还不知道，这只是个“开门红”，一个又一个“惊喜”，将接踵而至！
经过三番五次的调整，终于调查对音乐，正当大队委要打开音乐时，朱溢涵已经大声读起来：“金风送爽……”大队委没能停止打开的动作，结果，音乐响起，朱溢涵闭上嘴，鼓起了腮帮子，似笑非笑。这下子，广播的“龙头”被毁了。
沈老师坐不住了，她摆摆手，示意由她亲自来调。她找得又快又准，我用力捶了捶胸口，总算是松了口气。广播流程逐渐进入正轨。我在外面凝神聆听，等待着自己闪亮凳场的一刻。我的呼吸成了深呼吸，心跳也开始加速，手心里也冒出了冰冷的汗珠。“我的安静一下……”我轻轻闭上双眼，把稿纸的边缘都捏成了一团。“轻音乐……”一个女人的声音传出。我一愣，还没反应过来，那声音又一次响起。我惊得说不出话来，嘴巴也成了“O”形。朱溢涵拍拍我，摇了摇头说：“这次的广播完了，哎。”我没说什么，只想用实际行动弥补过失。
到了朗诵，我一定要把这些抛之脑后，不能影响诵读效果。我重新恢复激情和信心，迈着轻快的步伐走进广播室。我们四人认真地朗读着，可老天爷还是不给我们好脸色，音乐有点断断续续，似老黄牛拉车；合音的时候就像中了邪，话到嘴边只发出“嘶嘶”声；翻业时，我们任凭音乐放过去，却没有一个人开口；杨子溪读了我的台词、我读了朱溢涵的……这些意外像冰霜一样，打在我们的心上。一旁的沈老师用铜铃一般的眼睛盯着我们，我顿时感到有一阵冷风从我的身后刮过……
回到教室，我们失落极了。这次广播一点也不像我想像中的那么完美。意外啊！看来，一件事没发生之前，不能把事情发展想像得太完美、太顺利啊！
五年级作文 篇5
鲸的自述浙江省杭州市学军小学五年级林含大家好，我是一头白鲸，我因能发出人类的各种声音而被称为“海中音乐家”。虽然我们鲸体型像鱼，却不属于鱼类，而属于哺乳动物。我们的祖先原来生活在陆地L，长着灵敏的鼻子和耳朵，全身披着金色长毛，生着四只坚硬的蹄子，还有一条牛尾一样的.短尾巴。后来环境发生了变化，我们的祖先迁移到了浅海中。经过很长时问以后，祖先们的后肢退化了，强壮的前肢进化成了鳍，小尾巴变成了强劲有力的大尾巴??它们变得越来越像鱼的样子，逐渐适应了海洋的生活。我们鲸的种类很多，有虎鲸、座头鲸、抹香鲸、蓝鲸、白鲸??但大致可以分为两类：一类是没有牙齿的须鲸；一类是长着锋利牙齿的齿鲸。庞大的须鲸主要吃小鱼小虾，体形不大但很凶猛的齿鲸主要吃大鱼和海兽。我们鲸家族还有一个亲戚——海豚家族。它们可是个个纯洁善良，而且非常聪明，是智商最接近人类的动物。提起人类，我真是又恨又怕。可恶的人类，滥捕滥杀我的兄弟姐妹。它们有的被送进马戏团，共至有的还被活捉、剥皮。我的爸爸妈妈没了，几个兄弟姐妹也没了。
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