二年级堆雪人作文

二年级堆雪人作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的二年级堆雪人作文4篇，希望能够帮助到大家。

二年级堆雪人作文 篇1

　　下了一夜的雪，早晨地上落了厚厚的一层雪。

　　我和爸爸一起去楼下堆雪人，我们先把周围的'雪堆到一起做雪人的身体，又滚了一个大雪球做雪人的头，最后我们又用小石子和袋子装饰了雪人，这样我们可爱的雪人就做好了。

　　虽然我们的手都冻红了，但看着我们堆好的雪人，就觉得很温暖了。

二年级堆雪人作文 篇2

　　我今天一起床就看见了一个白色的世界，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。

　　吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了！

　　雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云儿在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐！

　　我叫来妈妈，帮我和雪人拍了几张合影。

　　作文评语：这是一篇叙事的文章。作者详细叙述了自己堆雪人的`过程，略写了雪后美景和雪人带给“我”的快乐，这样显得详略得当，主题突出。“先”“再”“然后”这些表示顺序先后的词语的使用，让人感受到堆雪人过程的有条不紊。

二年级堆雪人作文 篇3

　　下雪了！小雪花从天空中飘落下来。过了一会儿，雪停了，我坐在窗前看见树上、房子上、草地上都披上了一层厚厚的雪。我对妈妈说：“我们到下面去玩吧！”妈妈说：“好吧！”我们到了下面，开始堆起了雪人。

　　我对妈妈说：“我们先堆身体再堆头。”可是要做雪人的'身体雪不够用怎么办？我连忙说：“我用脸盆到旁边装点儿雪。”说完，我把装满雪的脸盆交给了妈妈。然后，我搓了两个雪球来做眼睛，又抓了一把雪，搓成长条，把它摁了上去。雪人好像咧开嘴，向我微笑。

　　我想让雪人变得漂亮些。于是，我搓了三个雪球做蝴蝶结，放在雪人的头上，又搓了四个雪球做纽扣。妈妈说：“原来你在给雪人‘穿衣服’呀！”我说：“是呀！”

　　我想：如果下次再下雪该多好啊！

二年级堆雪人作文 篇4

　　“叮铃铃”闹钟响了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪啊！空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻的飘飞着。房屋，树枝，马路都披上了厚厚的银白的.冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。我被这美丽的景色吸引住了。

　　吃完了早饭，爸爸对我说：“难得有这么大的雪，我们来堆雪人吧！”我高兴的一蹦三尺高：“好，好。我从来都没有堆过，今天堆一次！”

　　我们一家人来到了阳台上，开“工”了。还是爸爸有经验，他说：“先做一个雪球，越滚越大，就做身体……”他们都开始做了，把滚好的雪球放在石台上。我也抓了一团雪，但手被冻得直打颤。妈妈说：你越是怕冷，就越是会冷，堆一会手就会发热了。我鼓足了气，帮妈妈滚起了雪人的身体。妈妈说：“堆起来了还不够，还要做牢固！”说着就用力地拍了拍。身体做好了，要做头了。爸爸把做好的头搭在了身子上，哦，还缺了五官。爸爸对我说：“想想看，用什么做眼睛最合适呢？”我想了想，飞速进房间拿了两颗黑黑的大纽扣，用牙签把纽扣分别插进雪人眼睛的部位，固定好；滚了个小小的雪团做成了鼻子；嘴嘛，很简单，用红纸剪成就可以了。

　　好，大工告…“等等，好象还缺点什么吧，不好看啊！”我的话被打断了，妈妈又在头顶上插了两片干叶子，拿了把扫帚贴在胸前。这个雪人仿佛在扫地呢！哈哈，这下神气了，还还找来一只大红塑料袋围在了雪人的脖子上做围巾，看起来精神多了呢。

　　我看了看自己的手，红得都快肿起来了，但心里非常暖跟……