小学二年级作文

时间：2023-06-20 08:33:03 二年级作文我要投稿

实用的小学二年级作文汇总9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

实用的小学二年级作文汇总9篇

小学二年级作文篇1

　　有一个人像天上的太阳，温暖着我，呵护着我。有时候她又像江河里的水，滋润着我，养育着我。这个人就是——我的妈妈。

　　我的妈妈个子不高，瘦瘦的，大大的眼睛，尖尖的.下巴，还有一头乌黑亮丽的长发偶尔也会做成波浪卷。她笑起来像一轮皎洁的明月，让人感觉很亲切。

　　我的妈妈很勤劳，她每天很早就为我和爸爸做好早餐，还把家里打扫的干干净净，又送我去上学，放学后，她已经准备好了丰盛的晚餐。晚上还要辅导我写作业，妈妈真的很辛苦。记得有一次我生病了，妈妈急忙把我送到了医院，整夜的照顾我，当我醒来，看见妈妈双眼通红，心里非常难过。

　　感谢妈妈一直以来对我无微不至的呵护和关怀，在这里我想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”

小学二年级作文篇2

　　呜呜呜，姐姐欺负我，呜呜呜”。一听到这声音，我就知道又是我那弟弟在戏弄我了。

　　我弟弟比我小两岁，长得特像女孩子，眼睛大大的特别秀气。可你们千万不要被他秀气的外表给骗了!他可是一个十足的机灵鬼，隔三差五戏弄我。就刚才那把戏不知试过多少次了，可是，百试百灵。

　　那年夏天弟弟到我家玩，妈妈让我去买点醋，顺便带点零食回家。回到家妈妈早不见了踪影，只有弟弟在那里玩。我看他的眼珠子都快落在那袋零食上了，我便走过去拍了拍他，没想到……他那泪水像洪水爆发似的哗啦啦地往下掉。糟糕，要是我妈回来了那怎么办?他的哭声越来越大，我只好拿一袋糖给他，可他还是哭，没办法我只好再拿一袋给他。他马上闭了嘴刚才的.“洪水爆发”早以变成了“风和日丽”。脸上笑嘻嘻地，这小子够阴险啊!还有一次他“照猫画虎”，“照葫芦画瓢”又来整我了。俗话说“吃一截长一智”我不理他了，可他的哭声引来了我妈。我妈不由分说地把我训了一顿，还拿了一大袋糖给他，我不禁在心里叫到：天理何在啊!

　　他的脑子特灵，那天我买了两包薯片，他见了跑过来像苍蝇似的围着我转。还说：“姐姐，你看你这么能干，成绩又好，将来一定会考上清华，北大的……”

　　几句话说得我心里美滋滋的，他的目的不言而预当然，就是那两包薯条了。这时我妈妈正好回来了买了一大包糖，他一看马上跑过去，理都不理我了。

　　别人都是姐姐欺负弟弟，可是，到我们家好像行不通了，而且反过来了。哎!我怎么会有这样一个弟弟，尽管他很可爱。

小学二年级作文篇3

　　今天，我和同学说好要一起去踢球，可是我看见了妈妈大汗淋漓的样子。后面还拖着那个大脸盆，累得精疲力尽！我看见妈妈这么辛苦，非常伤心，我到底还该不该去踢球呢？还是帮妈妈晒衣服？我想了想，还是帮妈妈晒衣服吧！

　　突然在这时候，我的同学到了我家，打开了门就冲我喊着：“我们去踢球吧！”我义正言辞地回绝说：“不！我正忙着呢！”同学说：“好吧！你不去就算了！”接下来，我便认认真真地开始洗衣服！我又洗又擦又拖又扭又拧，洗了好久，真是疲惫不堪的`一天！终于，我把衣服晒得干干净净！

　　妈妈看见了，惊喜万分地说：“啊！你真是太棒了！你真是我的好孩子！”妈妈还竖起了大拇指！我说：“这是我应该做的！”这个事情告诉了我们一个道理：“滴水之恩，应该涌泉相报！”

小学二年级作文篇4

　　文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

　　切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的'情感，令人感动。

　　文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。

　　作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。

小学二年级作文篇5

　　我的表姐宁宁，她13岁了，上初中三年级。她那圆圆的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，一看都让人喜爱。

　　她做的'几件事真我感动。在一个大雨如注的下午，她看见一名同学淋着雨，她连忙跑过去和她共打一把伞。还有一次我和姐姐在操场上玩球，烈日炎炎下面，不一会儿，我们就汗淋满面，我们决定去买冰棒解渴降温，可姐姐只有一元钱，姐姐看见我满头大汗的样子，就买了一支冰棒给了我。让我最难忘的还是我在姥姥家把猫赶丢了，姥姥狠狠地批评了我，我委曲得哭了，这时，姐姐跑过来说：“弟弟还小，谁都有犯错误的时候，他知错能改，算了吧！”姥姥也就不再唠叨了。

　　噢！

　　姐姐就是这么一个助人为乐而又善解人意的好姐姐。

小学二年级作文篇6

　　从前，天上有一朵白云，它长得像一只绵羊。就因为这样，其他云都笑话它。

　　“哈哈，你们看那朵云，多像一只绵羊啊。”一朵有点像太阳的云带头笑起来。

　　“是呀，好好笑。我像老虎，我姐姐像帆船，我们都很漂亮。”

　　“看我，多像巨人的胡子。”说这话的云很大、很白。

　　一朵像羊角面包的云也跟着说：“其实像好吃的蛋糕也不错!就算长得像羊角面包，也总比像绵羊好。”

　　谁也不理睬这朵云。这朵云伤心地哭了。

　　它哭得太伤心了，停不下来。眼泪变成了细雨，落到地上。人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。“真好看!”这朵云想，“这真是一幅有意思的场景。”它突然笑了起来。

　　它笑得整个身体都厉害地抖动着。抖着抖着，它已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。

　　晚上，月亮来到它的身边。看到这样一张舒服的'大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快进入了梦乡。

　　这朵云感到惊讶极了。它想，一定要让自己变得更柔软、更厚实，让月亮在自己的怀里好好睡一觉。

　　这下，那些曾经笑它长得丑的云再也不笑它了。相反，它们说：“你真是最美、最柔软的云。你是怎么做到的?”

　　“很简单，我哭了，又笑了。”它想了想，说，“但我从没笑话过任何人。”

小学二年级作文篇7

　　哈哈！我的数学竞赛得了二等奖！太好了！

　　你知道吗？在我上二年级时，也参加过数学竞赛，可是，因为是第一次，所以只考了69分，可现在，我考了87分，比起我的同学来，唉！别提了，搞了个名落孙山，但是，跟我自己比，简直是个飞跃，太不可思议了。

　　如果你觉得我太自满，你就想想87-69=？吧！你知道我为什么一下子就考了87分吗？因为，自从我回来后，就发现自己的一个很大的问题：第一，就是不审题，上面明明是“最大的三位数比最大的四位数少多少？”我却搞成了“最大的三位数比最小的四位数少多少？”第二，就是不检查，如果检查了，这一题的分也就不会丢了。唉，好可惜呀！因此，在暑假里，我弄了1-6年级的奥数教材做。已经做到了三年级的'三单元了，有时，不会做的题妈妈讲了几遍我还不会，9月，越来越近了，我只好先做后面的，可我只做了一点，就开学了。

　　不久，老师选了数学竞赛的人，有我。我非常紧张，做了一点准备后，我就去参加数学竞赛了。

　　在考场上，四位老师轮流监考。我仔细地做着，一题，容易！二题，简单！三题，小菜一碟，四题，做过十次......我想：“好简单啊！”“这次的卷子怎么这么简单？”一位监考老师皱着眉头问。“是...老师改过的。”另一位老师回答说。我接着做呀，做呀，没过多久，一个“大菜八十碟”来了，好难呀！我想了好久，在那道题号上画了个圈，就做下一题了。我有做了很多，这次，可不是“大菜十八碟”了，而是“巨菜十八碟”！过了好久，我又画了个圈，检查起来了。没过多久，我交卷了，心里的石头才掉下来，松了口气。

　　没过几天，发奖状的时间到了，老师说我的了二等奖，叫我上台领奖。手里捧着奖本和奖状，耳朵听着同学们祝福的话，我激动得眼泪都要流出来了。

　　我心想：下次一定要得一等奖。

小学二年级作文篇8

　　今天下午第三节课是体育课。我和几个小伙伴约好我们跑了步后就玩“跑跑跑“。我开始不知到这是什么游戏，就不想玩，冯若玄搞诉我这是一个很好玩的游戏，游戏规则：是由一个人去捉另一个人，其他人围成一个圈让他们在圈中进行，如果被捉的人快要被捉他的`人捉住了，就可以跑到一个围圈的人的前面说：“跑“被捉的人就安全了，之后捉的人就又捉那个围圈的人~我知道了游戏规则觉得还不错，就答应玩玩。

　　游戏开始了，是马欣雨捉匡敏。匡敏是是我们班出了名的跑步第一（不过是倒数），轻而易举就能捉住她，自然，第二轮是她捉，不过是捉我，我想我走比她跑还要快，就走一会儿，停一会儿吧！

　　正当我停下来等她的时候，她却来了一个背后偷袭，一下子就把我捉住了。这可把我害惨了，之后，如果被同学传出去，我的面子可丢大了。

　　今天我很快乐，也很担心，但事情已发生就不能后悔了。不行我得去给伙伴们发红包了，拜拜！

小学二年级作文篇9

　　我家有三口人，爸爸、妈妈和我，我们家幸福而快乐！

　　爸爸喜欢种花，把阳台的花草培育得郁郁葱葱，使家里生机勃勃；妈妈喜欢做菜，每天给我们准备美味佳肴，每餐都让我们吃得津津有味；我喜欢看书，经常和爸爸妈妈分享书中的知识。

　　爸爸的爱是严厉的。每件事情都要求我精益求精，如果达不到他的要求，就会让我加倍练习。就说书法吧，爸爸要求我每个笔画都要写到位，如果写不好，他就会让我一直练，有时他也会陪着我一起练，就这样，我的书法有了一些进步。当我第一幅书法作品出来的时候，我心里乐开了花，其实都是爸爸严厉要求的结果。

　　妈妈的爱是宽容的。她要求我做事情要认真、仔细。如果遇到挫折，她会鼓励我，有时还会写信激励我。这学期第一次数学考试，我只考了85分，当我把试卷拿给妈妈看的时候，心想：糟了，糟了，要被妈妈批评了。可意外的是，妈妈不但没有批评我，反而耐心地说：“先让我们一起来找找找出错的原因吧，希望下次考试不要出现同样的错误。”我默默地记住了错误和妈妈的`话，当我第二次考了99分的时候，我真感谢妈妈的鼓励。

　　爸爸妈妈的爱就像两股来自不同方向的风，伴随着我快乐成长，我爱爸爸妈妈，我爱我家！

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