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小学二年级作文

时间:2025-02-14 12:33:46 二年级作文 我要投稿

【必备】小学二年级作文汇总5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的小学二年级作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】小学二年级作文汇总5篇

小学二年级作文 篇1

  爸爸在外地工作,平日里我和妈妈都非常地想念他,有一年的暑假,我们坐高铁去爸爸工作的地方探望他。

  爸爸白天工作很忙,无法陪伴我们。因为没有别的小朋友与我一起玩耍,爸爸担心我会无聊,但他知道我喜欢画画,于是给我准备了很多的纸,各种颜色的笔,让我凭想象在纸上天马行空。我干劲可足了,画了各种各样的图画,有蜡笔画、彩色铅笔画、还有水笔画;有画人物的、有画高楼大厦的、也有以太空为主题的画。

  爸爸看我画图的积极性很高,就给我买来了水彩颜料,我可是第一次画水彩,我自己边琢磨边尝试着调色和布局、衣服上染上了各种颜色的斑点。爸爸看到我第一幅无师自通的抽象画时,高兴极了。没过几天,他又买来了几个画框,把我的第一张水彩画裁成了四张,装在画框里,悬挂在在我们住的公寓房间的玄关上。妈妈马上手机了拍照,转发到了微信群里。经过画框的组合和装点,我的`画还真有点画家的风范呢。

  我们愉快地度过了一个暑假。我告别了爸爸,跟着妈妈回去了。但是爸爸经常会给妈妈和我打电话,而且经常提到我的那幅挂在玄关上的组合画。

  爸爸电话中对我说

  “你回去了,可是你的画留了下来,我望着你的画,心里想:我的儿子给我留下了美好的东西——画。”

  “要是你留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!”

小学二年级作文 篇2

  人物外貌描写

  1、教学目的:让新二年级的学生了解怎样去观察身边的`人物,学会了解人物外形特征。

  教学难点:自我介绍时每个人都介绍怎样的自己,加形容词说说怎么样的自己。

  教学重点:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,认识班级里的每个同学。

  2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。

  (2)、了解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行与众不同的自我介绍。(师生互动)

  (3)、介绍自己比较熟悉的人物,如:爸爸妈妈。

  3、练习阶段

  把刚刚我们说的,看见的,描写下来。如:她有一双大眼睛,小嘴巴等。

  进行三到四句的句子练习,了解在作文中什么事句子。

  布置作业:

  回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子,眼睛。

小学二年级作文 篇3

  今天我只上了半天课,因为我的咳嗽病烦人得还没好,所以妈妈不得不给我请假去打吊瓶,医院里的`人还是这麽多,我看见了好多比我小的宝宝,也看见了比我大的姐姐也在打针他们也带着作业,一边打一个手还写字。

  我也是,唉,可爱又可恶的秋天,我要锻炼身体还要好好跳绳。我想我的病会很快好起来,不要让妈妈着急了。

小学二年级作文 篇4

  很长一段时间了,地球一直感觉不舒服。这一天,她实在受不了了,在月亮的劝说下,来到银河医院检查身体。她在眼科检查了日益迷蒙的双眼,火星医生叹了口气,告诉她:“没有百年以前的明亮了,如今……唉,白内障中期……”地球一听,曾经明亮的双眼变得暗淡了。医生又分析她的病因:“由于保护你双眼的大气层已经严重污染,因此你的眼睛面临着失明的'危险。”地球的双眼更暗了。垂头丧气的她来到了心肺科,忧心忡忡地对土星医生说:“我经常感到呼吸急促,而且每呼吸一次胸口就痛。”医生检查后得出结论:肺神经——树木严重减少,如再不人工植入,肺功能将会日益衰竭。沮丧不已的地球还得知,她的心脏也已经不堪重负。叹着气,地球坐在血液科水星医生面前,看着验血仪中自己那分不清颜色的血液,听着医生的忠告:“……如果不马上进行血液去污处理……”我身上还有什么是正常的呢?地球抱着一线希望来了五官科,却被告知她的牙齿积垢成疾,松动现象严重,喉咙发炎,耳朵由于经常接受噪音的干扰而面临失聪。走出医院,地球耳边响起了太阳院长的叮嘱:“告诉你的孩子们,多关心一下你的身体,定期检查。保重……”

  想起自己那群任性的儿女,想起他们千百年来对自己的不断索取,混浊的泪水爬满了地球饱经沧桑的脸。地球哭了。

小学二年级作文 篇5

  有一天,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔拦住小松鼠问出什么事。

  小松鼠说:“那边的`森林着火了。”小白兔一听赶紧拨打119,消防队的人员马上就来了,在他们的努力下,火很快就被扑灭了。

  站在一旁的小松鼠开心地拉住小兔,感激地连声说:“谢谢你小白兔。要不是你及时找来消防员,后果可不堪想象呀!”小白兔说:“不用谢,保护森林是我们大家的责任。”小松鼠赞许地说:“你真好!认识你这个朋友我真开心!”

  于是他们高高兴兴地成了好朋友。

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