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实用的二年级作文300字合集10篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的二年级作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文300字 篇1
在一个叫做密西西的森林里，有很多很多可爱的小动物。神奇的是，它们之间一直都是和睦相处，从来没有爆发过任何战争。大家都说，那是因为有一棵古老的树，是那棵树让这个森林如此和谐。它就像森林的卫士一样守护着这座繁茂的森林。
在这座茂密的森林里，有善良的小狗一家人。这家的小狗夫妇有两个孩子，一个叫奇奇，一个叫嘟嘟。曾经，一家人一直都是在这座森林里无忧无虑地生活。可是，后来，奇奇和嘟嘟的爸爸妈妈被无情地夺走了生命。
一年后，奇奇五岁，弟弟嘟嘟三岁。昨天家里储藏的蘑菇吃光了，为了不让弟弟和自己挨饿，奇奇一大早挎着篮子出来了。奇奇走在大自然的怀抱里，太阳公公把自己几绺金色的胡须向大地抛去，可奇奇已无心观赏春景，只想快点找到蘑菇，好填饱肚子。奇奇走呀走，胳膊被压红了，就换另一只，头上的汗已顺着面颊流了下来。奇奇实在顶不住了便歇了下来。他看到了那棵古树便好奇的`走了过去，摸摸这儿，碰碰那儿，突然古树开口说话了：“奇奇，乖孩子，告诉树爷爷遇到什么难事了?”奇奇并没有感到很惊讶，把事情原原本本地告诉了古树。听过奇奇的话，树爷爷笑了笑，煞时，天空下起了小雨，聪明的奇奇用篮子遮住自己的身子没有被雨淋到。
二年级作文300字 篇2
今天，是三月五日，你知道是什么节日吗？答对了，是三五学雷锋的日子，让我们学习雷锋，做好人好事、助人为乐、学习雷锋的钉子精神……
于是，就在这三月五日，学校举行了三五学雷锋活动，有爱心捐赠，有手绘风筝义卖。
星期四的早上，我们举行了爱心捐款，前一天，班上还郑重地做了一个捐款箱，到了那一天，同学们都很激动，把钱都拿了出来，我们按学号走到捐款箱前面把钱投了进去，班上的同学一个接着一个地开始捐钱。我心想贫困山区的学生都没有钱读书，我们平时应该多节约一点来帮助他们，不要浪费，浪费是可耻的行为。有的投了五元，有的投了十元，有的投了二十元，还有的投了三十、六十、八十元。别的班，他们最少都捐了五十元，我们班最少才捐五元。不过这不重要，最后，我们把钱数了一次，我们班一共捐了八百多元钱。
放学之后，就是手绘风筝义卖了，在操场上，人很多，国旗台旁放着几张桌子，义卖风筝的'同学都拿着自己的风筝在使劲叫卖，有的画得漂亮，有的画得一般，他们把卖出的钱都要交给学校。
学习雷锋好榜样，我们要学习雷锋的不怕苦不怕累，乐于助人，学习雷锋的钉子精神。
二年级作文300字 篇3
学了第四单元，我知道了许多发明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聪明才智发明了充气雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聪明才智发明一样东西呀，我为什么不试试看呢，说不定我也能发明出什么东西来呢。
回到家，我就把家里一起没用的东西拿出来了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩笔盒子，我想：为什么不可以用它做船身，做一艘军舰呢？于是，我用水彩笔盒子做船身，剪了半个牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把没用了的小盒子拿来当垃圾筒。
后来，我又在易拉罐上开了小门，粘在船上当厨房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在厨房的前面装了个导弹发射筒，里面放了两支没有水的笔当导弹，把瓶盖包装了一下粘在旁边当发射按钮，最后，我在小方盒子上装了一盏可爱的小猪灯当探照灯，照亮军舰夜里在大海上航行。过了一会儿，我的`作品就在我的巧手中诞生了，你瞧，多漂亮呀！
今天，我很高兴，因为，我也能做一样小制作了，我相信，不久的将来，我一定能发明出一件世界上没有的东西，我一定要好好努力。
二年级作文300字 篇4
今天妈妈答应带我去王城公园玩。一进公园我就找动物园在哪里。
我们进了动物园的大门最先看见的是鹦鹉，鹦鹉五颜六色，品种丰富，大的小的。我们看见两只特别大的鹦鹉，并排站着一动不动，像两只大公鸡一样。我原来以为是假的`，后来发现它的眼睛和头动了一下，才知道它们是真的。再向前走是猴山，猴子们四处跑来跑去。有几只猴子跑到两座假山中间横着的梯子上，从这头跑到那头。有一只猴子还想从假山上跳到地面上的一口小小的池塘里，最后可能因为太高了，没有跳下去。
我们还看了老虎、狮子、鸽子、兔子、梅花鹿、长颈鹿、斑马、马、骆驼、大象、马鹿、猫头鹰、小浣熊、黑熊、珍珠鸡、黑天鹅……就是没有找到孔雀。
我们又在公园里玩了一会儿，才依依不舍地离开了。
二年级作文300字 篇5
幼鸟的梦想是早一天能在天空自由自在地飞翔，小溪的梦想是让自己能涌入大海的怀抱，而我的梦想呢？
我三岁时的梦想是开挖土机，当年我家门前有个建筑工地，我时常在窗口聚精会神地盯着那台机器，在工人的操作下神奇的发挥着它力大无比的威力，当时就想，假如我能驱驾它的话该多开心啊！当我五岁的.时候，却梦想当一名赛车手，家里收集了好多好多各种款式的玩具小车，不断地把它们排列和演绎，我还把我的零花钱和压岁钱都存了起来，等我长大后要为自己买辆法拉力赛车。我八岁半时的梦想却是想当一名宇航员，因为神七的上天让我们振奋和羡慕，也激励冲击着我的梦想。因为如能成为一名宇航员，就能为航天事业的发展，为国际科学各领域作出极大的贡献，因为作一名宇航员，他会得到全世界的关注和赞叹。还因为到那时我就能遨游太空，与嫦娥相约……
今天的我，十岁了，我拥有了一个永久的梦想，那就是得到一支马良的神笔，为鸟儿们画好吃的谷粒，为渔民们画许多大鱼，为穷人们画数不清的钱，为沙漠画上茂密的树林和叮咚做响的泉水……
二年级作文300字 篇6
银狼很勤快，生性温顺，但胆子特别小，金狼很懒惰，还非常霸道，每次银狼捕食回来，他都来抢东西，银狼敢怒不敢言，结果每次都是自己饿肚子。
有一天晚上，金狼又来抢东西了，银狼饿着肚子睡着了，他梦到一条大金龙对他说：“你很善良大家都很喜欢你，但是你胆子太小了，要敢于反抗，不能老是受金狼的`欺压，不要害怕。”
第二天银狼又出去捕食了，等他回来，金狼又来抢了，银狼前腿一蹬，把金狼踢出去，金狼想：“银狼今天是怎么了，胆子这么大，敢踢我。”于是金狼又冲了过去，趁着金狼不注意，银狼脚一抬，嘴巴张开，狠狠的把金狼的脖子咬住了。看着血一直流，金狼害怕银狼把自己咬死了，苦苦哀求银狼把自己放了。银狼说：“只要你以后不再欺负我，我就放了你。”金狼答应了。
从此以后，银狼每天去捕食，都带着金狼一起去，他们一起玩耍，一起做游戏，成了一对形影不离的好朋友。
二年级作文300字 篇7
《我有一匹马》写的是一个上五年级的小学生和一个在他们那个居住小区里清扫楼道的马爷爷的故事。
在文章中，“我有一匹马，一匹养在乡下的马，一匹能喘气的、会吃草的、浑身长着毛的、抬起四个蹄子就可以在路上跑的真马！”作者围绕着这个主题，展开了人与人之间的那种微秒关系！他的父母爱唠叨，不让他和陌生人说话，认为马爷爷是乡下人，不足以对他产生信任感！而小作者则与看不懂父母的行为，认为他们不理解又乱猜疑！马爷爷才是他最亲近的人！
在收到马爷爷委托他的儿子送来的真马及亲笔书信后，才知道马爷爷两年前就已经患病，只是不愿意在家里呆着，才出门找点事情以打发时间，是小作者的聪明活波可爱让他渡过了人生的最后时光！马爷爷送他一匹真马！让他做一名真正的骑手！告诉他，真正的`骑手要讲诚信，还要有快乐的心、坚强的心！
小作者读了他的信，抱着他的马，泪流满面！
其实人与人之间是需要相互信任和相互理解的！
二年级作文300字 篇8
前个星期，老师抱来了一大堆书，发到了我手里的是《HI！多米儿！》，我用了整整一天时间才看完。里面讲的是多米儿上学的记录！我要学习多米儿的爸爸，做一个科学家。
交换到手的第二本是《小公主》，里面讲的是莎拉·库尔的上学过程中发生的一些事情。我很喜欢莎拉·库尔，也要学习她从富贵到贫穷咬牙坚持的精神和热爱帮助别人的高尚品质！最终，她重新拥有了幸福。我讨厌珍妮校长的.谁最有钱，谁就是她最喜爱的学生。我还讨厌拉比亚的嫉妒心，那就是“谁比她富贵，谁就是她的目中钉！”
第三本是《成语故事》，通过阅读这本书我知道了许多成语不止这些，我也了解了许多历史人物，像孔子、老子、曹操、刘备、诸葛亮、关宇、张飞……，还有这些有趣故事的来历，像诸葛亮出师表、闻鸡起舞、亡羊补牢……
总之，通过阅读我学到了很多知识，以后我要跟书做最好的朋友呢！
二年级作文300字 篇9
今天，有一个小客人来我们家，他叫小宝，一个聪明又可爱的小弟弟，一件小事。
晚上，他在我家吃饭，爸爸夹鱼给他吃，我和弟弟忙着夹菜给他吃，可是，有一根鱼骨头卡在他的喉咙里了，他一下子感觉到了，叫道：“啊，有一根骨头在这里！”阿姨听到了，赶紧说：“吃一点饭，先吃一点饭！”小宝很听话，吃了一点饭，但骨头还是卡在那里。妈妈叫小宝吃一点紫菜，把骨头和紫菜一起咽下去，但小宝不吃紫菜。阿姨说：“那就喝一点醋吧，醋会把骨头软掉的！”妈妈赶紧把醋倒进勺子里说：“快喝，喝了就没事了！”小弟弟一看勺子里黑黑的'醋，说什么也不喝，还是阿姨硬喂他喝的。我和弟弟把冷开水给他，怕小宝酸。小宝把醋喝了，又喝了我们给他的开水，阿姨问他：“骨头还有没有呀？”“没有了！”弟弟很爽快地说。
醋真的很有用，能软化鱼骨头，总算有惊无险。小宝脸上露出了笑容，我们又开始吃起来。
二年级作文300字 篇10
星期日，我来到语文兴趣小组。陈老师说今天猜谜语，我高兴得一蹦三尺高。
陈老师把同学们分成两人一小组，然后把谜语写在纸条上发给我们。我看到赶紧专心致志的思考。有条谜语非常好猜，它的`谜面是：“一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间，敲敲听听多仔细，要动手术 把头点。”打一动物迷。这谜底不就是“啄木鸟”吗！太简单了，我的手举得高高的，我把谜底告诉了老师，老师说：“你太聪明了！”
另一条谜语上面写着“有个小宝宝，身穿红袄袄，用火一点燃，乱蹦又乱跳。”这个谜打一生活用品。不就是“炮”吗！谜语我都猜出来了，老师发小贴片奖励我们组。
老师又出了好多谜语，我看到别的小组也都抢着把谜底告诉老师，教室里的气氛非常热烈。
猜谜语很有趣，它可以让我们开动脑筋，增长知识，增长智慧，开阔眼界，我喜欢猜谜语。
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