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二年级作文300字

时间:2022-12-07 10:48:10 二年级作文 我要投稿
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【推荐】二年级作文300字锦集5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的二年级作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】二年级作文300字锦集5篇

二年级作文300字 篇1

  邓允骁他真棒。我是从幼儿园的时候认识他的。

  在幼儿园时,我们是一个班的,他和我的性格都很开朗,因此成了朋友。他的眼睛小小的,我的眼睛也小小的',他的鼻子小小的,我的鼻子也小小的,于是很多人都叫我们“双胞胎”。

  转眼间,我们上了小学,虽然我们不在同一所小学,但是我们还是很要好的朋友,我们经常在一起吃饭、约会。

  在学校里,邓允骁的成绩一直都是名列前茅的,今年还获得了“三好学生”称号。

  有一年寒假,我们一起参加了语言艺术培训班,中途我退出了,他一直坚持学习。今年他在深圳的朗诵比赛中获得了一等奖,过完春节,他就要去北京参加朗诵比赛的总决赛了,祝愿邓允骁能得个第一名。

  加油哦!邓允骁,你是最棒的!

二年级作文300字 篇2

  暑假,我们一家人到海南度假。

  一个月明星稀的夜晚,我们在海边散步。夜空就像一块黑蓝色的绒布盖在我们头顶,满天的星星仿佛无数的钻石嵌镶在绒布上,圆圆的月亮就象一盏皎洁的明灯挂在夜空中。我们坐在沙滩上,四周静悄悄的,耳边只能听见风和海浪的声音。突然,妈妈拉起我的手激动地说:“你看,整个大海是不是就像一个大舞台,月亮像一盏追光灯照射在海面上,星星就象点缀着舞台的背景灯。月光照射下的`海水波光粼粼,就象无数披着银色衣裳的人在跳着欢快的舞蹈。你听,轻柔的风声和汹涌的海浪声交织成一首跌宕起伏的交响乐,而我们就是这台大自然歌舞会的观众”。

  妈妈的话让我想起一个画家说:“世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼光”!

二年级作文300字 篇3

  每个人都有自己喜欢的水果,我也有,我最喜欢的就是葡萄了!

  葡萄的外形圆圆的`,小的像一个乒乓球!而且外表很平滑,不像其它的水果,摸上去凹凸不平,可葡萄就不一样了,摸上去非常光滑,一点儿也不扎手!葡萄有两种颜色,一种是深紫色,另一种是绿色。葡萄最先是青色,然后变成了青绿色的,接着变化成绿色,最后才转变成了深紫色的。当葡萄成熟变成深紫色时挂在葡萄树上,远远望去,像一串紫色的玛瑙。如果是绿色的,挂在树上好似一串绿色的宝石!

  当秋收的时候,农民伯伯都会去采摘,总也忘不了树上的葡萄。有些葡萄被树叶盖住,只露出身体的一半儿,就像一个害羞的小姑娘!如果从树上摘一串葡萄,拿一个放在嘴里,尝出的是又酸又甜,香甜爽口,禁不住想吃下一个1葡萄一串一串的,就像一个大家庭一样,守在一起!

  我喜欢的水果是葡萄,你们喜欢的呢?

二年级作文300字 篇4

  春天到了,小兔子和朋友们一起去郊游。咦,他们的背包好像破了,饼干都掉到了草地上。

  后来,两只小老鼠看见这么多可口美味的食物不舍得自己独吞食物。于是,他们俩一起沿着食物的方向走,寻找丢失食物的主人,终于找到了食物的主人,在山顶上看到了小兔、刺猬和小熊正愁眉苦脸的'在寻找自己的食物,小老鼠们推着自己捡来的食物来到他们身边,看到这幅情景,可替他们伤心了,于是问到,你们怎么了,是不是带的食物丢了,我们在路上草地上捡到了很多食物,你们来看看,小兔、刺猬和小熊你看看我,我看看你,高兴的叫起来:“是,是,这就是我们准备的食物。”

  小老鼠们说:“要我们还你们食物,你们仨得答应我们一个小小的条件。”“好,你们说吧!”小兔、刺猬和小熊回答到。小老鼠们说:“我们想和你们一起参加这个郊游活动,我们没带食物,能让我们一起玩吗?”三个小伙伴异口同声的说:“可以!”,他们愉快的渡过了一天。

二年级作文300字 篇5

  寒冷的冬天过去了,温暖的春天又回来了。不知什么时候小草偷偷地从地里钻出来了,给大地披上了一件绿色的新装。柳树长出了长长的辫子,一阵春风吹来,好像在给柳树梳头呢!

  花儿们都迫不急待的开放了,想把最美的一面展现给春姑娘看。山上的杜鹃花开了很多,有红的、白的、粉的,红的像一团火,粉的像个害羞的小姑娘,白的.像刚飘下来的雪花。迎春花长满了绿叶,就像黄色的瀑布,桂花散发着迷人的香味,让人闻了神清气爽。

  瞧,那满山遍野的果树开满了花,粉的是桃花,白的是梨花……我好像看到了满山遍野的果实。

  农民伯伯也忙着播种了,每个人脸上都是笑嘻嘻的,我想农民伯伯是不是都很喜欢春天呢?我猜农民伯伯一定非常喜欢春天,因为春天是个充满希望的季节,就像一首诗所说的“春种一粒树粟,秋收万颗籽。”

  我喜欢温暖的春天,我喜欢美丽的春天,我喜欢充满希望的春天…… ao ue om

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