小学的小学作文600字

【精选】小学的小学作文600字六篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学的小学作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的小学作文600字 篇1

　　教学目标：

　　1、 观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。

　　2、 组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。

　　3、 感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。

　　教学重点：

　　引导学生仔细看图，发挥想象，尝试习作

　　教学难点：

　　理解图意，进行合理的细节联想与想象

　　教学准备：

　　课前布置学生收集相关资料、投影仪

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、 谈话设境，导入课题

　　1、 师生交流

　　师：同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到各种各样的困难，当你遇到困难的时候，你希望别人对你伸出援手吗？……在我们的生活中，你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗？……

　　2、 今天，我们要一起来看一幅跟亲人有关的图，这幅图的名字有一个“亲”字，叫做《胜似亲人》。（齐读）

　　3、 理解“胜似亲人”

　　（“胜”、“似”都有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。）

　　4、 出示图文，明确习作要求。

　　（读课文的习作提示）

　　二、 仔细看图，理解图意

　　1、 指导看图。

　　（你从图上看到了什么？）

　　2、 生交流看到内容。

　　（按从人到物的顺序引导学生说具体）

　　3、 猜测图中人物关系。

　　A、在小组内说说她们可能是什么关系？

　　（可引导学生注意人物的服饰，她们也许是邻居，也许是……）

　　B、全班交流。

　　4、 理解图意，用几句话写写图上的.情景

　　（抓住人物的外貌、神态、动作、语言）

　　5、学生试写片段讲评。

　　三、 画外联想，丰富内容

　　1、 指导图前想象。

　　（根据刚刚所猜想的人物关系，想一想在这幅图之前，可能

　　发生过什么事体现她们“胜似亲人”？请你把她们之间可能发生过的事情简单的写在纸上。）

　　2、 四人小组交流。

　　3、 全班交流。

　　4、 指导图后想象。

　　师：在这之后，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?（指名说）

　　四、 提示写法、动笔习作

　　1、再读习作要求

　　2、介绍看图作文的一般写作方法

　　3、学生动笔写作

小学的小学作文600字 篇2

　　很久以前，有一户人家，他家里有三个孩子，但他家很穷，抚养不起这三个孩子。

　　有一天，一位美丽的仙女来到了他家门口，对他说：“我可以帮你抚养一个孩子。”那个人非常高兴，就把最小的女儿交给了她。

　　小女儿来到了天国。在天国里，小女儿生活很幸福。有一天，仙女要去出差了。她怕小女儿在家里闷，所以交给小女儿13把打开天国之门的钥匙，并对小女儿说：“前面的12扇门你都可以打开，但最后一扇门你绝对不要打开！”说完话，仙女就走了。

　　善良的仙女走后，小女儿就打开了那12扇门，里面的风景都是那么美！就剩下那扇被仙女禁开的门了，里面到底有什么呢？好奇心重的小女儿很想知道。

　　有一天，小女儿打开了那扇门，这是，一缕金光冒了出来！小女儿的一只手指被染成了金色。

　　仙女回来了，她问小女儿：“你打开那扇门了吗？”小女儿回答：“没有！”“真的吗？”“没有！”小女儿使劲地摇摇手。仙女看到了小女儿的那根手指，就明白了，严厉的对小女儿说：“你说谎了，无论如何要被赶出天国！”

　　第二天，小女儿就被赶出了天国。小女儿来到了沼泽地，一位国王发现了她，就对她说：“你愿意和我回王宫吗？”小女儿点点头。于是，小女儿就跟着国王回了王宫。没过几天，小女儿和国王的儿子结了婚，小女儿生了一个孩子。

　　有一天，仙女来了，她问小女儿：“你真的没有打开那扇门？”“没有！”小女儿还是按原来对仙女的话回答。仙女知道她还在说谎，于是就带走了她的孩子。国王发现孩子没了，就说小女儿是妖精，是巫婆，吃了孩子！还下令：“明天，烧死这个妖精！”

　　第二天，小女儿被带到了刑场，小女儿想：“要是当初我说实话，就不会有今天了！”就在士兵要点火的`时候，天上架起了彩虹桥，善良的仙女来了！小女儿大喊：“我打开了那扇门！”这时，她的孩子出现了！国王也相信了这一切。

　　以后，小女儿和国王的儿子过着和谐的生活！

小学的小学作文600字 篇3

　　今天吃饭的时候，我忽然感觉上牙的左边有一颗牙一嚼食物就隐隐作痛，然后妈妈看了看我那颗牙，大惊失色，原来我上牙左边的第四颗牙烂了一个大“黑洞”，于是妈妈决定带我去医院补牙。

　　来到医院，我便躺在了补牙椅上，看着周围冷冰冰的补牙仪器，我心中有了一丝紧张。当看到身穿白大褂的医生拿着一个探照镜和补牙工具来到我的面前时，我的心里顿时害怕起来，大拇指不由自主地掐在了食指上，心想：补牙疼不疼呀，医生您可要手下留情啊！医生叔叔好像看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，不要害怕，其实补牙没有你想象的那么可怕，只要放松心情，配合我的治疗，你的牙很快就不疼了。”听了医生的话，我长出了一口气。

　　医生首先拿着仪器，查看了我牙齿的状况，发现我的这颗烂牙已经腐烂，神经都快露出来了，怪不得我在吃饭的时候感觉到了疼痛。医生看着我说：“看来这颗牙病得不轻呀，得好好补补了，不然你连饭都没法吃了。”此时的我张着大嘴，好像生物课上任人宰割的大青蛙，看来别无选择了。接着医生开始给我打麻药，我的心简直提到了嗓子眼儿。只见他拿着大大的针头往我上颚上一扎，我心想：哎呀，这次我“死”定了！但是，我只感觉到凉凉的，却一点儿也没觉得疼，这时，我的心稍稍平静了一些。之后，医生给我洗了牙，用清水把我的烂牙洞冲得干干净净，又用棉花球把这个“洞”擦了好几遍，这样做是为了防止牙齿内部感染。最后他才把调好的像黄豆粒那么大的.一团牙胶，塞到了我的烂牙里。大功告成！此时我的心情才放松下来，再低头看看我那可怜的右手食指，已经不知不觉被我掐出了一道深深的指甲印迹。

　　我的牙终于补好了，听医生说，幸亏这颗牙是乳牙，要不然就麻烦了！临走前，医生再三叮嘱我：“小朋友，以后可要保护好牙齿，尽量要少吃糖呀！”我向他眨眨眼睛：“谢谢医生叔叔，一言为定！”

小学的小学作文600字 篇4

　　千寻离开以后，白龙因为想念千寻，而去找汤婆婆，他说“汤婆婆我打算取消合同，回到千寻的身边，可以吗？”汤婆婆心想：这是不可能的事情，如果他走了，我这里怎么办？所以她对白龙说：你想回去也可以，不过你要把这瓶药喝下去！要不然，你知道的，嘿嘿。白龙以为这是真的所以没有怀疑，直接喝了下去，没想到他竟然把所有事情都忘得一干二净！原来汤婆婆给他喝的是“忘情水”后来锅炉爷爷看到白龙好像怪怪的，就问他以前的.事情，没想到他竟然说：以前的什么事？锅炉爷爷就很纳闷，他想：白龙这是怎么了？以前的事一件也不记得了。

　　锅炉爷爷就打电话给千寻，他说：千寻啊！你快来呀！白龙有一点问题，好像失忆了。千寻十分担心，就到了她和白龙分开的地方，一直往上走，很快就到了，她去锅炉爷爷那里，他告诉千寻是汤婆婆给白龙喝了“忘情水”只有“真诚之泪”可以救他千寻问他“真诚之泪”在哪他说在你的心里，只有你的真诚眼泪可以救她！主要是汤婆婆把他藏起来了，不知道把他藏到那里去了。正巧汤婆婆出去了，最起码要3天才回来！你可以去找“仿”可以喔！因为只有汤婆婆和仿知道，千寻找到仿了，仿说白龙在地下室，我带你们去，千寻说：谢谢，请你快点带我们去。在仿的带领下他们来到了地下室见到了白龙，千寻一下扑到了他的身上，他却好像从来没见过千寻一样，推开了她，千寻突然流下了眼泪正好落在了白龙身上，一下子白龙醒过来了，看见了千寻十分激动，两个人抱在一起失声痛哭，过了一会儿，他们站了起来准备离开时，汤婆婆突然回来了，看见他们特别生气就打算用魔法把他们关起来，没想到仿一在，她没有下手，千寻和白龙一起回到了现代，然后因为白龙没有地方住，所以一直住在千寻家。到他们25岁时就结婚了，从此以后他们一直幸福的生活着

小学的小学作文600字 篇5

　　星期天，我和妈妈去逛街，不知不觉就来到了金鱼市场。哇!没想到这里会有这么多既可爱又漂亮的小金鱼!你看它们有的穿着白衣缀着黑斑，像个“大侠”；有的披着红色的“铠甲”，戴着黄色的“金盔”，仿佛像鱼“将军”；有的'摆着橘黄色的尾巴摇来摇去，就像九月盛开的菊花?太迷人了!我缠着妈妈给我买了两条小金鱼，另外还为我的小金鱼买了一个鱼缸和几袋鱼虫。我抱着鱼缸，瞧，那两条小金鱼翘着尾巴显得格外骄傲。

　　回到家里，我想起要给我的两条小金鱼起个名字。于是抱着那本厚厚的《辞海》查了好半天，终于让我想到了两个好名字：一条叫望天眼，一条就叫赛珍珠吧。望天眼很特别，眼睛总是望着天，好像在思索什么，而且眼睛像气球一样鼓出来。赛珍珠就更特别了，全身的鳞片就像珍珠一样闪闪发光，可是在银光闪闪的“珍珠”中，它那可爱的眼睛都找不到了。

　　我对小金鱼的照顾非常细心。每天换一次水，喂二到三次食。每次放学回家，我第一件事就是给小金鱼喂食。刚开始时，小金鱼跟我不熟悉，看着我走进，都用惊恐的眼神看着我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。几天以后，它们跟我已很熟悉了，现在我再喂食物的时候它们会亲昵地当着我的面闻闻，再尝尝，然后就大口大口的吃起来，边吃边冒出一个个小水泡泡，咕???咕???，就像一个顽皮的小朋友在玩吹泡泡。

　　我的望天眼有点怪。说它听话吧，有时的确很乖，它会躲在一个角落安安稳稳地躺着，什么事也不过问。但是它一旦高兴起来，就会围着鱼缸绕圈子，最得意的时候，它还会表演水中体操---前空翻和后空翻，而且翻起筋斗来特拿手，活像演杂技的小精灵。

　　我的小金鱼还懂得感情呢!有一次，妈妈因为我的成绩不太理想训了我，可能是声音太大，惊得它俩快速沉到鱼缸底一动不动，看它们像是在害怕又像是在担心我。直到我逗它俩，它们才又小心翼翼地浮出水面。

　　你瞧，我的小金鱼多可爱啊!

小学的小学作文600字 篇6

　　放学回家，正值雨后天晴，一道美丽的虹桥垂悬天际。远远望去，一端高高架在山巅，另一端一头扎进水里。于是我想：这桥，是想沟通这山和水吗？

　　因为这几天我和母亲好像有点儿不和，前几天又为了一点琐事闹得不愉快。而我向来固执，自以为正确的理儿，便不肯低头。虽有时和妈妈说句话，但声音冷冷的，全然没有了母女俩应有的那份亲密……

　　进屋，吃饭，我闷闷的，妈妈也闷闷的，一切都例行公事。饭后，读小学三年级的弟弟，不知是有意还是无意地念起了孟郊的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”就在弟弟念诗的时候，我下意识地看了妈妈一眼。也就在那瞬间，我看见了妈妈眼角的泪花，晶莹闪烁，似乎就要掉下来。我顿时思潮翻腾，一个做母亲的为子女付出那么多，可子女不但不理解，还和她斗嘴、憋闷气，这对于母亲是多大的伤害呀！我忽然间只觉得手足无措，大脑一片空白……贴切，内疚、惭愧、懊悔妈妈也似乎意识到了什么，忙拭去即将滚落的泪珠，随即起身走进厨房。听着厨房里水声哗哗，我觉得自己真是“千古罪人”，心底涌起了好多好多的话想要对妈妈说。

　　妈妈收拾完餐具出来了，很随意很温和地对我说了句：“天气冷，多穿点衣服，小心着凉！”我鼻子一酸，眼泪夺眶而出：“妈，是我不对。我不应该和您怄气的。”妈妈吓了一跳，忙停下手中的活儿给我擦眼泪：“傻丫头，谁和谁怄气呀，就怕你学习不争气，妈妈才伤心呢！”妈妈幽幽地说，很平淡，也很亲切。

　　谢谢你，弟弟；谢谢你，这个不经意的瞬间！是你们，在我和妈妈之间搭上了一座温情的`桥，更让我忽然悟出：父母是理解我们的，而我们做子女的则更要用心去理解父母。父母为我们所做的一切，是出于对子女无私的真诚的爱。难道我们连这一点都不能想到和理解吗？

　　走出屋外，天空那道彩虹已经消失。我忽然想：它应该是已经架入了我和母亲的心灵了吧！

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