小学周记

关于小学周记范文锦集五篇

　　岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学周记5篇，欢迎大家分享。

小学周记 篇1

　　周末傍晚，我和哥哥一起去海边玩。

　　我们来到海边，哇！这里人山人海，有的在游泳，有的在沙滩上嘻戏，还有的在沙滩上漫步……

　　我和哥哥迫不及待地拿出沙滩工具开始进行我们堆沙堡计划。首先我去海边提水，哥哥在忙碌着堆沙子……不一会儿我们齐心协力堆一个心形蛋糕。哥哥拿着一支牙签在蛋糕上写着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我开心地一蹦三尺高。我和哥哥手牵手在海边脚踏浪花，这时一束浪花犹如调皮的'小孩扑向我们，我们高声地欢呼着，手舞足蹈。

　　渐渐地天色已晚了，我和哥哥依依不舍地离开海边，在回家的路上我心想：要是我能天天来海边玩多好啊！

小学周记 篇2

　　20xx年10月21日星期四

　　金秋十月，丹桂飘香，我们学校迎来了一年一度的校运会。然而，这一次校运会也将是我们在母校的最后一次校运会了。

　　我们学校举行了校运会的开幕式，升国旗、鸣礼炮、以及运动员围操场一周……校运会的场面好壮观、好激烈、到处都是人山人海。喊加油的人的尖叫声、努力向冠军冲刺的参赛者、做救援的人员……然而，在今天里，我也参加了立定跳远和200米跑步。早上我参加了立定跳远，好像是跳了两米，进入了决赛，我连决赛都参加了。好像是和另外一个女生并列第六。在比赛的过程，我看到了芸芸众生的高手，他们都好棒，跳得好远啊，让我看到了“人外有人、山外有山、楼外有楼”，看到他们这么棒，我内心应该有一丝一毫的害怕才对啊，反而我却没有那么害怕。看见有的人害怕得直砰砰直叫，而我却没有害怕之感。可能是因为我对这个项目有信心吧，我经常都是喜欢跳着走的，无论是楼梯还是有高一点的地方我都是喜欢跳着走。我看到有这个成绩已经算不错的了，因为我也没经常锻炼，而人家每天都有早练，天天可以锻炼。

　　下午，我就参加了200米跑步。我参加200百跑步的时候，我很害怕、我害怕我会跑到倒数第一，一直都在那里心惊胆战。当轮到我们跑的'时候，我就硬着头皮跑。在转弯的时候，我穿着钉鞋我不敢跑快，我从来没有穿过钉鞋跑步的。在跑步的过程中，我也听到我们班的人为我加油，那加油的声音好感动，比吃了蜜糖还甜啊，到最后我不用倒数第一，不过是倒数第三。我感到很可惜，但是又想起了语文老师的一句话了“志在参与、结果不重要，重要的是在这个过程中磨练自己……”。

　　这次校运会我收获不少啊，使我得到了很好的锻炼，明白了“人外有人、山外有山、楼外有楼”，增进了我们班的友谊、团结、友爱……真是一次今生今世永远难忘的校运会。

小学周记 篇3

　　在我们的成长道路上，都能学会很多的东西：我们会学会做饭，为自己做的第一道饭赞不绝口；我们会学会做家务，为能帮到父母而感到开心；我们会学会写作，为自己写的第一篇作文而感到自豪······但不管我们学会了什么，都会使我们记忆深刻。

　　小时候，每当我看到爸爸把风筝放飞到蓝天里，我都会去想：“什么时候我一能像爸爸一样，把美丽的.风筝送上蓝天？”我不止一次的去问爸爸，爸爸每次都会回答：“等你长大就回了。”

　　当我七岁时的一个春天，爸爸又带我来放风筝，我有请求爸爸：“爸爸，你教我放风筝吧！我已经长大了。”爸爸说不过我，只好答应了。“”首先，你要先放出一些线，然后带着风筝跑，边跑边放线，然后就可以飞上天了。我尝试着，第一次失败了，第二次，又失败了，第三次第四次······终于，我放弃来了，我跳着，叫着，是指，我高兴得太早了，不知为什么，又落下来了。我跑过去问爸爸，爸爸对我说：“你放风筝时抖了没？”我说；“抖什么？”爸爸对我说：“风筝放起来了后，还要抖一抖，不然，风筝会落下来的。”我点点头，又开始放风筝。风筝放起来了！我吸取了上次的教训，然后开始抖了起来，风筝越飞越高，终于飞上了蓝天。

　　只要不断学习，不断努力，就会让美丽的风筝飞上蓝天，飞向成功。

小学周记 篇4

　　近两周,我们班孩子很浮躁,不能坐下来踏踏实实地学习，课堂听课不专心。让我很着急,不知道问题出在哪里?

　　平时早读时间，教室里读书声响亮，整齐，即使站在走廊里依然听得很清楚，孩子学习的劲头很足。课堂上几乎每个孩子都在认真听讲，跟着老师的思路，认真思考，积极回答问题。个别孩子做小动作也是难免的，对于一年级的孩子而言，集中注意力时间确实比较短，整体上孩子们积极，认真，班级学习的氛围也比较好。可是，近来，我发现孩子们作业敷衍了事，当然出错较多，书写不规范。早读没有了往日的劲头，课堂听课不专心。路队时间，背古诗乱七八糟，并且路队走的乱，我一直在反思，作为这群孩子的引路人，我该怎么去引导？

　　我想我首先应该坚持抓孩子良好的习惯培养，无论课下，还是课上，坚持抓习惯教育，但是在要求孩子们做到的时候，我必须以身作则，做的更好。例如，教室里的纸片，垃圾，只要看见，我立马捡起来，打扫工具摆放不整齐时，立马整理，给孩子正确的示范远远不够。因为一年级孩子年龄小，转身就忘，还必须多次提醒，反复要求，并且及时的做出评价，评价要细，具体，一抓住年级孩子及其被认可的心理，对于好的要及时，具体的评价，可能我做的不够及时。

　　第二：孩子们已经有了初步的明白是非的`能力。可以听懂老师的要求，我觉得在平时的教学中，尽管时不时的做孩子们的思想教育，但是做的还不够，近段孩子们学习态度明显不够端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以后坚持，并且会多做孩子们的思想教育，我想思想的改变才是最关键的。

　　第三： 借助家长的力量。因为言传身教，潜移默化的影响孩子的正是家长，家长只有跟老师密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才会进步的更快。

　　尽最大力量去帮助孩子们是我责任，用心的对待我的学生，该怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……

小学周记 篇5

　　在烈日炎炎的夏日里，大地像个大蒸笼。树上的叶子一起晒卷了，柏油马路也被晒得软绵绵的，走在上面有一个浅浅的脚印，汗珠一落地“嗤”的一声变成了白烟，没了影。树上的知了“吱吱”直叫，好像在说：“热死了，热死了！”

　　大地上没有一丝风儿，天空中没有一片乌云。可忽然间，太阳公公被一团烟给遮住了。一看就知道雷公公“轰隆隆”发怒了，“咔嚓”一声，一道白光从天空中闪过。雨姑娘听到雷公公的怒吼声给吓哭了。大豆一般的眼泪“嘀嘀嗒嗒”的落到了人间。它“啪啪啪。”地打到了每家每户的窗户上，它又敲打在路上，敲打在树枝上。有些淘气的孩子，跑出家门踩水玩，玩得可带劲了！

　　这场雨终于结束了，被雨水洗过澡的大地特别干净，空气也特别的清新，天空变得更加的蓝了。太阳公公也露出了灿烂的.笑脸。路旁的树儿向上挺了挺腰板，树上的叶子挂着晶莹的水珠，风儿轻轻地吹过，送来阵阵花香，令人多么的心旷神怡啊！

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