高三周记

高三周记模板合集六篇

　　工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，一定有不少感想，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。但是周记有什么要求呢？以下是小编精心整理的高三周记6篇，希望能够帮助到大家。

高三周记 篇1

　　利用课间的时间做游戏，在享受活动乐趣的同时还能加强与同学们之间的关系以及默契，可谓一举多得。

　　今天的.午休时间，我同学们玩了一场有意思的游戏，叫男生女生大战。

　　男生与女生都要组队，我们的目标是一起“干掉”男生那组，我们女生组了一个队，让周靖做队长，周靖让我做副队长。男生与我们一样，他们最得力的“干将”是方镇宇，是一个厉害是角色。

　　游戏开始了，我们首先进入我们的基地——女厕所，然后等男生攻击我们。男生一来，就向站在厕所里的我们拳打脚踢的，可他们怎么也打不到我们，因为他们不敢进女厕所，我们一往后退，他们就打不到我们了。我心里挺高兴的：他们打我们打不到，等于与空气打架。到时候我们趁他们精疲力尽的时候就可以“攻打”他们了。

　　过了一会，我用不屑的语气说：“有本事，你们就进来啊。”没想到，里面有个男生挑衅的语气说：“那你出来啊！”我想：出去就出去，又不是出去了，他们就会杀死我，怕什么！我从厕所里走出来问男生：“我现在出来了，你该进去了吧！”“谁去啊？”我又问了一句，这时候，男生全跑光了。

　　到了第二节下课，我们离开了基地，到外面继续“打仗”。到了外面，我们“打”了起来，才一小会，这游戏就不是“男女生大战”了，变成了女生打男生。我与周靖觉得这样没意思，找来方镇宇说：“你们怎么不打了，不打就没意思了。”“我们也想打，可你们太强了，我们打不过。而且我们里面有几个“奸细”，我们没有办法了。”方镇宇说。“我们用力小点。”我说。“好吧。”他答应了。

　　不一会儿，他就召集队员与我们大战。可我们用了最小的力气，他们还是输了。真是的，说是男生，可连我们女生都不如。

　　这次“大战”赢的太轻松、太痛快了！

高三周记 篇2

　　如果光阴是一朵莲花，那么渐渐欣赏着她那羞涩的含苞、盛开的怒放、凋落的哽咽，渐渐在文字中*自己，在生活中普渡那些寻我们而来的光阴。

　　此时，对，我说的是此时，年少而轻狂的我们正处于由含苞到怒放的蜕变。年华绽放的热烈，青春撕裂的疼痛，都将成为青春最美好的纪念品。

　　十八岁的年纪，最爱做梦的年龄。我透过时光的漩涡，看见朋友翻着那一叠叠纸稿问我：“你以后是不是打算当一个作家？”我犹豫了一会儿，才轻轻地说：“是啊……”犹记那时只是单纯地喜欢写作这件事，亦不投稿，亦无名利心。每个周末，都蹲在自己的小屋子里看书，看得天黑下来，一点一滴的时光里，全是文字巨大的光环……那些白纸黑字，都是我落泪的光阴。而她，现在越让时光过滤越透露出难得的干净。那是我的梦。

　　有人说，时间拥有改变一切的力量。但，有些忧郁是与生俱来的，有些格格不入也是与生俱来的，那华丽而清澈的半杯凉，扎根于一个少年的心中，再过多少年，依然如故。

　　而我，亦知道才华是一柄双刃剑。梦里有孤独亦有温暖，有沉默亦有疯狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些难以言说的孤寂，都留在了梦里。美国的女诗人狄金森说过：“我写的诗留在这里好了，让纸页吸收我的痛就好……”在写作的光阴里，那些纸张吸收了我的痛，这些痛渐渐呈现出一种别致的，潜在的光泽，病蚌成珠。这些最神圣的安慰，可以直抵内心。

　　多年以后，也许我会走入我的`梦中，生活在淳朴散漫的小城，写着安逸平淡的文字，期待着更多的人为我的文字而感动。那时，我会看见时间之轴缓缓转动，那些寻我而来的光阴——烂漫的气息回味在我的记忆中，挥之不去，绿肥红瘦地刻在了脑海里。夜深忽梦年少事，仍旧是一个人的书桌，微黄的灯光，得到慰藉的心灵……

　　我会站在光阴的这端，看到那个孩子拥有着最单纯的心灵，最干净的眼神，最远大的理想。在教室里怀着最崇敬的心情，一笔一划地抒写着世间最华美的篇章，只为那深藏于心中的——梦。

　　梦，不是触手可及的，也不是遥不可及的。

高三周记 篇3

　　(1)人在高三

　　现在，已经正式成为高三人了。

　　记得去年也是差不多的时候，写过一篇《人在高二》，记叙自己刚入高二时的一种落差感于一种极大的报负。是啊，自己踌躇满志进的高中，没想到晃了一年，前景依旧不容乐观。

　　如今在高三，一样是那种似有似无的迷惘，一样是一种对未来的.满腔热血，可是自己却反而平静了，也许时间已经消磨了我的一些尖锐。

　　不知道是怎么的，忽然想起英国那位叫简.奥斯丁的作家，他曾说：是时光飞逝吗?不，我们飞逝!

　　其实就应该有这样的心态，光滑流转，韶光易逝，何必空悲伤呢?

　　是的，平静的向前走，不回头!

　　(2)怀念低调

　　我们的新语文老师xx老师有句“民言”：没有语文，就没有人类文明史!其实，挺赞同他的看法，可是我觉得如此表述，未免太张扬了。因为我觉得：语文是低调的，文人士低调的，文明更是低调的。人类长途，遥遥漫漫亿万年，所以世事仁人不都转瞬即逝了吗?而在这转瞬即逝中，我们要感谢语文，感谢她记录了世事变迁。但即便如此，语文中的文字亦是如此平静，他只需要记录下兴盛于衰亡，历史终究在前进，语文只是个记录者，而记录的一切只需留予后人说。

　　所以，爱上文字，无悔!爱上语文，亦无悔!

高三周记 篇4

　　俗话说：十年寒窗，就为那金榜题名之时。等待成长开花的机会。

　　身为学生，每个人都有自己的梦想，也都在为梦想而努力。实现梦想就要面临——考试——期中、期末、中考、分科、学考、高考……而每一次的考试，就如面临着选择，而每一次的选择又代表着我们人生的考试。这期间，看的是我们是否又朝梦想迈近（进）了一步。

　　小学我并不出色，老师、同学也不看好，只有我自己知道我想要考北京大学。说来佳话一段，在一岁时，按老习俗，父母让我抓东西，我抓了笔，同时父母问我要上什么大学，那时懵懵懂懂的我张口就说上北京大学。从此后，这个梦想就在我心中扎了根。

　　进入初中，有了一点点起色，不过也是平平淡淡，没有成为尖子生，而学校也没有指望我能考自治区重点高中。也只有我自己知道，我要考兵二，我要上名校……一点一点，一滴一滴，我终于考上了，终于向着我最初的梦想迈进了一步。

　　尽管我现在的成绩很不理想，父母也一次又一次地问我要不要回地区二中上。我只有一句话——自己选择的路，跪着也要走下去。一点点的进步都代表着我们前进了，象征的是成功之花萌芽了。

　　大跨步的'飞跃—成长。有人说：这么拼命干什么，船到桥头自然直，天无绝人之路嘛！也有人说：每天都要比别人多努力一小时，前途是光明的，道路是曲折的！而我要说，光明的前途，就是需要曲折的道路来磨砺。但我绝不会放弃。

　　进了高中的大门，我才知道，想成功——考北京大学，并不像小时和初中所想的那么单纯，那么简单。从入校起，老师们就说：考哪所大学并不是看大学排名，也不是看省份的出名，要看的是你的兴趣，你所想从事的职业……

　　这时，我才真正意识到我的梦想应该是什么？有了新的目标，新的梦想，就有了质的飞跃，也证明我们已经茁壮成长了。

　　步入梦想之门——开花。突破自我的第三步了，梦想也将走向成熟，关键需要的是最后的拼搏与努力——源源不断的能量的补充。两年，约等于六百天！六百天后我们将放手一搏，鹰击长空，到那时就是我们迈向成功的最后一步，也是梦想之花要绽放之时。

　　现在的我们站在高二的门槛前，或许前面是“路漫漫其修远兮”，而我们必将“吾将上下而求索”；或许前面的路曲折蜿蜒，困难重重，而我们必将百折不回，永不言弃。

　　放弃享受，接受挑战，为的是给我们的梦想一次开花的机会。

高三周记 篇5

　　“知了，知了，”窗外，蝉儿在不停地唱着；屋内，一个小姑娘下须夹着一把小提琴，手托着琴把，在拉简单的乐谱，汗珠不住地从额上流下来……这就是我在练习小提琴时的情景。

　　说起我拉小提琴，还有一段曲折的过程呢。其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……

　　一年前的春天，爸爸给我买了一把小提琴，我高兴极了，心想，不出三个月，我准能拉出几支动听的曲子来，可是，没过两个星期，这把小提琴却把我这个爱跳喜唱的“音乐迷”给气哭了。因为拉小提琴先要学会夹琴，就是把琴夹在颈与肩之间，这个架势难度非常大。没练多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了，心想，学拉小提琴怎么这么难啊！

　　爸爸看见了说：“做什么事情都要有恒心。遇到困难就打退堂鼓，怎么学得成功呢？”在爸爸的耐心教导下，我又鼓起勇气。

　　经过一个多月的勤学苦练，总算闯过夹琴这一关。接着碰到的是令人烦恼的小蟒抖——五线谱音符。这一只只各式各样的“小蝌蚪”，在五根“电线”中跳上跳下，要花很大的劲才能认识它们。认识五线谱是学拉小提琴的一个难关，我下了决心，一有空就读五线谱，又经过了一个多月，才能比较熟练地读谱了。可是识了谱，不等于会拉。要使五线谱上的“小蝌蚪”，在小提琴的'琴弦上变成动听的乐曲可不容易。四根琴弦粗细不一，琴弓要拉准，手指要按准，这真是太难了。常常是顾到了拉弓，顾不到按弦。发出的声音，一点也不悦耳、有时像乌雅叫，呀呀呀；有时像老鼠叫，吱吱吱，连自己听听也觉得刺耳，我又泄气了。这时，爸爸又给我讲了许多名人成长的故事来鼓励我。他讲了居里夫人不怕失败发现镭的故事；讲了金力人小志气大，学拉小提琴的故事；还讲了康熙十几岁就管理朝政的故事。爸爸最后语重心长地说：“有志不在年高。只要有志气，什么事都能够成功。”我揩掉泪水，又拿起了琴弓。

　　真是功夫不负有心人。现在我已经能拉几首简单曲子了。即使闭上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不会拉错弦，也不会按错手指了。

　　爸爸听到我拉出动听的乐曲时，笑着对我说：“有志者，事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。

高三周记 篇6

　　午休的时候，老师出去了。由韩东来负责看有没有小朋友讲话，如果说话了，就用本子记下来。

　　因为肖灿写了一本小漫画，他觉得很有意思，就把小纸条递给我，我看了后，觉得没意思，没说话就扔了回去。可是，这一幕被韩东看见了，以为我给肖灿扔小纸条，他便把我记了下去。后来，我们这些被记下去的人不仅被扣了五块奖牌，老师还让我们写一篇日记。

　　下次老师不在的时候，要坐得端端正正的'，不发出声音，认真地看书或写作业。我要做一个让老师放心的孩子，这样老师就不会批评我们了。