小学周记

【精品】小学周记十篇

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的小学周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学周记 篇1

　　哎，真倒霉！今天晚上爸爸母亲都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸爸母亲必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸爸母亲见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。

　　天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了*中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在*：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸爸母亲快点回来。

　　终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的.声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸爸母亲。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！

小学周记 篇2

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类智慧的源泉，书籍是人类的营养品，书籍是人类的精神食粮……书让人类享受知识的魅力与神奇。与书为友，就像与作者开始一段跨越时空的对话，见他所见，闻他所闻，与他一起思考，和他一起悲喜。

　　根据内容的不同，书分为很多种类，这其中最令我最感兴趣的是探险类小说。因为它不仅很有趣，还包含很多修辞手法、好词好句，又从文字里透露出作者强大的文字功底，更能让我学到很多新东西，因此，与书为友，让我受益匪浅。

　　一次暑假，我来到新华书店看书。刚到门口，我就立刻奔向小说这个类别的书架。眼睛开始急切扫描，寻找我一直心仪的`那本书。可是左看右看上看下看，重新开始再来一遍，还是没找到。等我转过头去，呀！它竟然在这里，已经不在原来的地方了！这世界上，果真是没有什么是一直会在原地等你的呀！

　　我踮起脚尖，手伸向上方，努力地想要够到那本书。再往上一点，再往上一点……“拿到了！”我差点蹦起来。顾不得旁边那软软的沙发，一屁股坐到地上开始津津有味地看起来：这句话可真不错！我真切地感受到主人公内心的悲伤与凄凉，情不自禁的泪光，湿润了我的眼眶，一滴一滴浸湿了脸庞……嗯，这些个新词，我要多读几遍，加深印象，它们就是一颗颗宝石，为我的文章添彩增光……一本好书，如同一个朋友，可以与它彻夜长谈，与它环游世界，与它怀古论今……

　　俗话说：“学如逆水行舟，不进则退”。主要我们不断地学习，与好书为友，开阔眼界、增长见识，就能获得受益终身的精神财富。

小学周记 篇3

　　今天，我和邻居家的小妹妹贝贝去了西湖文化广场的自然博物馆。

　　走进博物馆的大门，映入眼帘的便是一匹匹形态各异的骏马，这些马儿们的大小不同，可都长得十分俊俏。这些马的种类各不相同，有西南马，有矮脚马，有蒙古马，甚至还有斑马。

　　参观完了屹立在大门口的'马儿们后，我们继续往里走。

　　走进珊瑚的展览馆，五彩缤纷、千姿百态的珊瑚让我们眼花缭乱。我们开始逐一观赏，有花状的，有块状的，有片状的。这些珊瑚的形状真是“各有千秋”呀！我们又看了关于珊瑚的小知识，，进一步了解了这个美丽的生物。原来，大大小小的珊瑚都是由无数小得几乎看不清的珊瑚虫分泌出来的外骨骼组成的。

　　这次自然博物馆之旅真有趣！

小学周记 篇4

　　我叫邓羽辰，今年8岁半，我小时候，就喜欢跳舞。从三岁就开始学舞蹈，而且，我在幼儿园还学过很多舞蹈，比如，新疆舞和其他的舞蹈。

　　一直到现在我还在学舞蹈，而且，学得更多了，还学会了很多的舞蹈，我的功也越来越好了，自然我跳的舞也不错，有时候，我一听到优美的`歌曲就跳起美丽的舞蹈，好看极了！

　　一到晚上，我就开始练功，一连就连到10点才睡觉，而且，在放学的路上没有事干的时候，还经常走着跳每一个美丽的舞蹈动作。

　　这就是爱跳舞的我。

小学周记 篇5

　　今天是母亲节，我想送妈妈一个特别的礼物。我去爸爸妈妈的.房间看了看，发现妈妈的书桌很脏，就跑过去自言自语地说：“妈妈的书桌这么脏了，我帮她擦干净，妈妈一定会很高兴的。”

　　一开始，我提了一桶水，然后，我把白色的抹布拿了过来放在水桶里，就拧干，甩了甩，抹布就干了。阳光照在抹布上雪白雪白的，我把抹布放在书桌上，像雪白的地毯铺在地上。

　　过了一会儿，我开始抹桌子了。先把手放在抹布上，然后手轻轻挪动，那个时候我觉得擦桌子实在是太简单了，太好玩了，我慢慢的快擦到中间了，马上就可以擦完了。

　　突然，出现了一只“拦路虎”，让我擦不到另外一边了，我心里很着急，可是，这只“拦路虎”好像很开心，像在说我：这下你擦不到我了吧。我心想：“我可不能放弃，我东看看，西看看，看到了一个小凳子，我小心翼翼的站了上去。终于把桌子擦完了。

　　妈妈回来了，直夸我长大了。

　　我下次还要擦桌子。

小学周记 篇6

　　吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思 是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思后又该如何提高自己的教学能力呢？

　　反思一：

　　本学期，我主要是从事中、高年级的教学。必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。

　　音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的`方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。

小学周记 篇7

　　今天，爸爸妈妈带我要到绿野仙踪，再去杨庄。在路上，下着小雨，车一加速，雨点就像孔雀开屏一样伸展开来，雨点斜打在路面上激起了朵朵水花。那水花如同一个个小小的喷泉，落在地上的时候，又变成了一顶顶透明的小帽子，有趣极了，经过雨水的冲刷，柏油马路变得黑乎乎的。

　　我们顺着泥泞路，想到了绿野仙踪，那里虽然下着雨，但花儿还是五彩缤纷，有黄的、有红的、有橘的……，那里还有养的鸡，还能烧烤，因为雨太大，游乐设施都没开放，妈妈说：“下次天晴我们来这里烧烤。”

　　我们又前往了杨庄的库峪，因为一直下着雨，天上乌云笼罩，深褐色的大山隐现在乌云中，山路七拐八弯，路上的车辆极少，路上不时的出现“雨天小心山体落石”的警示牌，不由得让我们增加了一丝恐惧和担心，不一会儿，我们看见了一个通往河边的一条窄窄的'坡道，我们停下车，小心地走了下去，看见一条湍急的小河穿过村庄，穿过树林，蜿蜒流向山下，河水中布满了亮晶晶的水泡，像花朵一般。小雨淋淋，我们撑着雨伞，欣赏着雨中的美景，我们因为没有玩水的工具，天气也特别冷，所以我们恋恋不舍的离开了这里。

　　因为下雨，虽然没有玩成游乐设施，也没爬山，但是我看到了平时看不到的雨中美景，下次我们还要来这儿玩！

小学周记 篇8

　　10月29日，我、妈、姥姥和姥爷去三家店爬翠微山。我在翠微山的许许多多的发现，比如：红叶的一面是红的，另一面不太红；苋菜的茎有的是红的，有的是黄的……我在这里，就不一一列举了。

　　我观察的是瓢虫。瓢虫身体呈葫芦形，有翅膀。身体颜色不同一，有黄色的，有红色的，还有其它颜色的。身上的斑点，数量也不一样，有四个点的、有七个点的.、还有十四个点的…

　　当瓢虫爬到我脚上时，我一抖。它害怕了，张开了翅膀；当我企图拿起瓢虫的时候，它飞快地往前爬；当我把它翻过来时，它拼命地蹬着四对细细的小腿。

　　我真想把瓢虫带回家呀！可是，这是必竟是它自己的家，我也不愿意被别人带走。我希望这些小家伙永远快快乐乐地生活在自己的世界里。

小学周记 篇9

　　昨天我正在看电视，看了一场男子单打的羽毛球决赛，那场比赛真是动人心悬，惊心动魄啊!

　　羽毛球比赛开始了，这么多观众到现场来看哪，真是有钱人。突然，电视先生传来一段激动的话：“今天的羽毛球比赛马上就要开始了。”中国的林丹VS马来西亚的`李宗伟。我十分兴奋。

　　没过多久，比赛就开始了。林丹先发球。嘿，第一球竟然失误了。后来，我反复想了想，这才刚开始呢，也许林丹在保存实力呢!而李宗伟则发出了全部体力，连续打了几个猛球，赢了许多分。最后，李宗伟轻松拿下了第一局。

　　稍等片刻，第二局也接着开始了，这回李宗伟先发球，林丹跟他持续打了好几个回合，但是林丹最终还是不敌李宗伟。接下来几个球，林丹都拼死相救，艰难地拿下了第二局。

　　各自选手都在补充体力。接着第三局开打了，这一局竟然打得异常平静，林丹失误次数极多，而李宗伟胜利次数极多。李宗伟又轻松拿下了第三局。

　　第四局十分关键，假如这一局林丹不赢，那林丹就跟金牌无缘了。林丹这回发出全力，连赢三四球，而李宗伟体力有点不支，让林丹轻松地拿下了第四局。

　　不久，第五局也终于拉开了序幕，第五局要不是中国的荣耀，要不是马来西亚的荣耀，但我们中国始终不能放过这个机会。林丹再次发挥全力，轻松拿下了第五局。这时，全场的观众都沸腾起来。

　　这场比赛真是太激烈了，起死回生，又为中国体育代表团赢得了一枚宝贵的金牌。

小学周记 篇10

　　我想评论一下新年，在年里我最喜欢闹元闹了。

　　坐在车上，路过广场，广场上人山人海，传来一阵阵甜甜的笑声。我看到漆黑的天空，有着闪烁的会飘动的'“星星”，原来那就是孔明灯。望着它，在地上缓缓的飞向天空，像是想快点投入“天空妈妈”的怀抱中似的。“真想买一个孔明灯哟。”坐在我身旁的堂弟说了话，说真的，我还真想放放孔明灯，再说也是第一次看见嘛，于是我下了车，买了几个五颜六色的孔明灯。

　　到了天台，我急忙把孔明灯展开，哇，好大哟，可在天空中看起来好小，早就听姐姐说在孔明灯上写上愿望，有可能实现，现在可好了，我拿了笔，甜甜美美的写上了自己的愿望，找来了叔叔，帮我点亮蜡烛，蜡烛刚点亮了一小会儿，孔明灯就有点迫不及待了，显得有点儿“飘飘然”了，“哇，飞上去了！好高好高……”弟弟大声嚷道，孔明灯飞了，寄托着我的心愿，渐渐消失了……

　　“元宵佳节真是好，大街小巷乐陶陶……”电视里传来了一阵动听的音乐，元宵真的是很热闹，可这毕竟是春节的最高潮了，我心里默默想着：要是下一个春节能够快点到来，那该多好。

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