周记初中

【精选】周记初中四篇

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写周记了。怎样写好周记呢?下面是小编帮大家整理的周记初中4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

周记初中 篇1

　　人生总有成功与失败，关键是看你以何处心态去看待，当你败时，你会感觉到失望。如何你换种心态看待失败的话，结局就不相同了。你应当怀着“失败乃成功之母”的心态，相信失败只不过是你迈向成功的步伐，不能以消极的心态去面对失败，而应当用积极乐观的心态去面对，战胜困难，走向成功。

　　在多次失败还能坚持自己会成功的人并不是很多，所以我们应当对自己怀有信心，例如：爱迪生在研制灯泡时，失败过无数次，但是他坚持到底，最后他取得了成功。这种坚持不懈的精神难道不值得我们去学习吗？所以，当我们去做一件事情时，就该尽自己最大的努力去完成它，哪怕结局是失败。这样你便不会后悔，因为你已尽力了，至少不会使自己遗憾。

　　尝试、失败、成功，三者的关秒是密不可分的，这是我个人的观点。经过多次的失败后，要坚信自己一定会成功，要有坚持不懈的精神，你才会获得成功。失败不可怕，可怕是你已失去了信心。

　　有一次，做一个繁琐的.几何题。老师在讲台上概括的讲了主要的重点，便要求大家做。当我费尽心思做完之后，答案却使我大失所望，与老师的相差很远，这无疑对我来说是个打击，但我不能由此就一蹶不振。我调整心态，又重新算了一次，仔细的体会老师之前所讲的含量义和它是怎么得来的。我仔细的理清思路，然后用心的计算每一个步骤，任何一点细节都不放过。最后终于被我算出来了。真是不负苦心人啊，当时的心情是喜悦的，付出总是有回报的，我付出了时间和精神，得到了成功。喜悦之情油然而生。

　　失败并不是一道无法逾越的一条鸿沟，你努力的向前冲，它在你面前就是一条小水沟了，轻易的就被征服了，失败能激励你向成功迈进，如果因为失败一两次就放弃了的话，便对自己太不负责了，我们应坚信一句话，这句话是激励自己的格言。在哪里跌倒，就从哪里爬起来。我们要以积极的心态看待成功和失败。失败了不气馁，继续努力的去完成这件事。成功了也不应该骄傲。因为以后也还会再一次面临失败。当你经历太多的失败之后，你才会领会到成功来之不易。喜悦也在成功的那么刻释放出来。

周记初中 篇2

　　9 月 9 日晚上，我在床上翻来覆去，辗转难眠，明天就是教师节，我送什么礼物给我最爱的老师呢？我在想，在使劲的想 ……

　　咦 —— 我怎么成了"宋老师"了？怎么回事。我奇怪的打量着自己。突然，我转念一想。反正我都当老师了，我还是要尽好做老师的责任，不要给“老师”丢脸！

　　走进学校，来到教室里，我习惯的走向自己的座位。这时， “ 我 ” 已经到了，正专心地看书呢。我们班 46 人居然只有几个人看书。其实，我们班不就是这样吗？老师，老师为什么还表扬我们班的同学呢。大家把语文书拿出来，看第三课《古诗三首》，预备起！我开始领同学们读书。 “ 宋老师真是的，直接叫我们背得了。 ” 只听小明悄悄地跟小强说。我气急了，大声说： “ 小明，你给我站起来！你想背书是吧？好，你给我把第三课背十遍！ ” …… 我和同学们第一次早读课就这样不愉快了 ……

　　第一节课就是语文课，又到我出羊了， “ 嘀铃铃 ” 我准时到了班级，门口里面的同学说的说，闹的闹，有的书还没有拿出来！这还不算什么，最可恨的'是小鹏与小胖居然在打架！我在门口大吼一声： “ 现在上课， ” 他们才静下来，拿出书来准备上课。 “ 你们这是在干什么啊？无法无天吗？你们看看自己的表现，除了比赛上场，你们什么时候乖一点啊！你们对的起满墙的奖状吗？对得起你们的父母吗？啊！ …… ”

　　我教了同学们一节课，本以为他们会“乖”起来。没想到，他们安静了一节课后，又猖狂起来！我在想才明白宋老师的心情！这个老师可真难当啊。我要变回去 ……

　　“燕子，你在说什么呀，”妈妈的叫声惊醒了我，噢，原来是梦。我告诉了妈妈梦里的一切，妈妈听了微笑着说：“老师为了你们这么辛苦地工作，明天是他们的生日，你要给老师送上节日的礼物啊。”听了妈妈的话，我沉思好久， 说： “宋 老师最想得到的是我们同学变乖了，变得更懂事，这就是我要送给语文老师的礼物！我会带领同学们一起去实现这个目标。 ”

　　宋老师，祝你教师节快乐！

周记初中 篇3

　　春天到，阳台上的花基本都已经盛开，是那么地耀眼夺目，那么的婀娜多姿，让人看得竟有些眼花缭乱。在这么多花中，最平凡，最普通的莫过于放在角落里的那盆仙人掌。

　　都说人不可貌相，植物也是一样的，那盆仙人掌虽然其貌不扬，圆滚滚的，还浑身带刺，但是它的生命力却是极强的。

　　还记得去年夏天的时候，全家出去旅游，七天后才回来，到阳台上一看，花几乎都死光，残枝败叶，爸爸十分心疼，唯独那角落里的仙人掌还透着勃勃生机。那些较贵的花儿虽然美丽，但是它们却很较弱，已有大风大雨就会死去，根本经不起磨难，只有这仙人掌拥有极强的生命力，经得起打字人的.考验，所以它生长在沙漠荒地之中，还依旧可以活下去。

　　我欣赏这种植物，它不仅生命力强，在沙漠中它还是那些迷失方向在沙漠中临死的人们的希望。

　　我欣赏仙人掌，更欣赏悠扬他一样强生命力的人。他们大都和仙人掌一样，不需要太多的养分，只需要一片沙土，一缕阳光就可以自立跟生，他们从不畏惧困难，不管在怎样恶劣的幻境中，他们都可以长成参天大树。

　　倒是那些娇生惯养，只会依赖被人的人终究无法生存，也许他们拥有美丽的外貌，客观的财富，但是最终他们还是会因为没有水源供给的那一天枯死。

　　而我们，不应爱长成那些娇艳的温室花朵，而是应该成为自强自立如仙人掌一般的人。

周记初中 篇4

　　寒假结束了，我成熟了许多。

　　这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。

　　2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。

　　到了学校，老师以她惯有的笑容迎接咱们。在教室坐定之后，老师说：“下来咱们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。

　　老师的一番话，让我心里的`石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战！”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使咱们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。

　　接下来是组长选同学，分ABC三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对咱们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里杀出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，咱们组成了人数最少的组。

　　虽然我的愿望落空了，但我一定会带着我的组员在各方面争先创优，让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧！