初中周记

【精华】初中周记模板四篇

　　时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的初中周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中周记 篇1

　　今天又下雨了，凉凉的、细细的雨丝又一次落到地面上。不一会儿，地上就积满了水，到处都是小水洼。

　　我正走在放学回家的路上，突然发现，路旁的小水洼里闪着五彩斑斓的光。这是什么东西呢？我蹲下来仔细地看了看，呀，水中怎么有美丽的“彩虹”？

　　这小水洼里的彩虹是一片一片的，颜色和天上的彩虹一样，五颜六色的，非常好看。我仔细看了看，发现有的`水洼里有彩虹，有的没有。为什么会这样呢？我想换个角度看看它会不会变样子，于是，我从左边到了右边，再看水洼，那漂亮的“彩虹”竟然消失了！为什么会这样呢？

　　我疑惑地回到原位，心想：是这调皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧？看我怎么捉住你。于是，我伸出手抓了一把。可我并没有抓住“彩虹”，反到是“彩虹”出现了一个大缺口。我不高兴了，伸出双手用力抓，小水洼里的水快速地动了起来，“彩虹”也被我打散了。等我停下来的时候，“彩虹”又奇迹般地出现了。这是怎么回事呢？我想来想去也想不明白，只好回家问妈妈。

　　回到家里，我和妈妈赶快查了《少儿百科全书》，才知道，原来刚下过雨，地上常有一些积水，水面上浮着一些油渍，在阳光下呈现出美丽的颜色。其实，这水洼里的“彩虹”就是油渍在形成薄膜层时出现的所谓的薄膜色。当你变换位置时，与光折射的角度不同，自然就看不到“彩虹”了。

　　想不到，一片小水洼里“彩虹”还有这么多学问，我以后要多观察、多思考。

初中周记 篇2

　　我毕业以后对于一个新的校园环境还不是很适应，但是我跟同学关系还不错，可能我们班是在整个一个年级中最早创建群的吧！我们不一定是在整个年级里学习最好的一个班但是，我们一定是最先 进的一个班！

　　我们班的体育特别好。开学没多久就开运动会了，我们在运动会上的'成绩还不错。反正比学习好多了！哈哈，这也算是一个特长吧！

　　开学前，老师总是说有带我们出去玩。谁知到，原来老师是最不可信任的，说去就去，但是他也可以说不去就不去啊。哎！我们总是最惨的。我知道为什么，听同学说是因为那个年级组长老师他们班 有人“练习拥抱‘’（就是打架）最惨的是他们班打架的时候正好王校长路过，还差一点打到王校长。第2天王校长就对年级组长说”你们班还是实验班那？下课打架，还差一点误伤打到我。你说怎没办吧？“结果那个老师很干脆的就把我们年级这个月出去玩的机会豁出去了，来补偿他们班犯的错误！你说他们班的错误根我们年级有什么关系，还不让我们出去玩了！惨那！但是最好玩的是他们班也尝到了 后果（就是以后每个星期五是他们班”无语日‘’没有了语言怎没会在打架呢！）。

　　我看上这个学校就是因为这个学校环境比较好，谁知是这样的。哎。没办法啊！天哪？谁来帮帮我们那？

初中周记 篇3

　　那一世，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

　　——题记

　　从我第一次见到你时，你就用温柔的声音滋润着我，引领我走入文学的殿堂。那时我充满渴求知识的欲望，便总是痴痴地听你朗诵古诗，跟着你拜谒千年前的李白、杜甫，与李清照分担国破家亡的悲痛。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”你用洪亮的声音，读出了李白的自信。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”你义愤填膺地向我们讲述了晚唐的腐朽。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”你的语气又变为凄凉，为我们镌刻了一个身陷国破家亡之中，命运多舛的李清照。不必说这些优美的诗词，单是你那富有感染力的声音，便把懵懂的我唤醒。你就是这样，才华横溢，端庄典雅，充满热情。

　　还记得你为我们讲述海明威时引用到“一个人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”那坚定的声音，至今还在我耳边荡漾。还记得那些缤纷的日子里，你的语言，你的行为，你的思想都感染了我。你读乔叶的《另一种珍爱》后，对我们说：“只有爱自己，才能爱这个世界。”让我明白了人首先要自重。你说不要让我们的青春白白溜走。在花样年华中，我们要努力拼搏，为未来的自己争取光明，这就是自爱。你在朗诵臧克家的《那些人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”告诉我们要发挥自己的价值，爱身边的每一个人。我看着你，看着每一个瑰丽绝伦的文字从你的双唇滑出。

　　春去冬来，岁月如梭，桃花绽放，雪花纷飞，转瞬间，我们已走过二年。两年的光阴如同一壶酒——似苦，似辣，亦或是甜，斟在琉璃盏里，便是浓浓的`回忆。

　　你爱笑，你的笑是一抹晴朗的天空，你的笑似蜻蜓点水般轻盈，你的笑容是我生命途中最美的点缀。

　　我循着空气中的那一尾暗香，撑一杆碧色，踏一叶扁舟，在一朵又一朵的荷花中涉水而来，在人间花影中，与美，与我亲爱的老师，盈盈相遇。

初中周记 篇4

　　新学期已经过去两周了，这两周看似很短，却如此飞快，还未来得及细细品味，却已散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存一份记忆。

　　这一周，大家班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的.评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了大家班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

　　另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

　　最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，大家班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。