当前位置：【必备】数学周记三篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编整理的数学周记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学周记 篇1
今天的数学课本应该是第二节课上的，可由于数学老师有点事就改成了语文课，数学课就调到了第四节。
上课了，张老师笑盈盈地走进教室，用甜美的声说：“上课！”我们用响亮的声音回答：“老师好！”就开始了这节课的课程。老师这节课讲得是：小数点移动引起小数大小的.变化。老师先出了几 道题，让我们试着回答。说是说对了，可是用词不准确，“小数点向右移，小数点向左移，”我们有时说成左右，有时说成前后。就在我们读错老师纠错的时候，时间悄悄地溜走了，老师一看表，心急 的她生气地说：“三班现在新课都讲完了，咱班还有很多题没讲！”教室里顿时鸦雀无声。
老师又讲了一会儿，让张浩喆来说小数点向右移一位是扩大了多少倍。他刚说：“10倍，”就有一个声音说：“100倍，”他又马上改成100倍。老师顿时气得火冒三丈：“好不容易让你们懂了，怎么 又被带到沟里了？”正在这时，下课铃响了，老师又拖堂做了几道题，才气呼呼地走了。
这一切都被武老师看见了，她走上讲台，说：“马硕荣给我写一篇检查，为什么插嘴？其他人一人一篇日记，就写这节课。”原来这个捣蛋鬼是马硕荣。以后，我可不在课堂上多嘴了。这样既不尊重 老师，也会被罚写作业的哦！
数学周记 篇2
今天学校观摩会在下午1：30终于结束。我的心也平静了下来。
我今天的角色是讲课。两节相同的数学课，不过是在两个班，两个我现在不教的班。我很紧张，特别是今天清早冯老师说今天在我们班听课的.是省、市里的领导，这让我更加紧张，我真怕讲不成功。当 然这也是对我能力的一次挑战，主要是我和学生的配合方面。
第一节给八一上课，整整一节课我都非常紧张。有许多语句没有设计的那么完美，不过总体上时间把握是最好的，刚好把所有课讲完。
第二节是给八二班上课，我这节课状态比较好，不紧张，一节课我都是以微笑给予学生，同时我发现学生也不紧张，和我配合的也比较好。不仅完成了任务，而且还留了几分钟做了总结，给予学生回顾 本节主要知识内容，反思自己的得失。效果教好。
通过这次观摩会、现场会，我想我今后会更加放开自己，不会太紧张，我会在新的挑战来临之时再次去展示我自己的能力。
数学周记 篇3
数学，带给人们很多便利和方便，但是，数学也给人们带来很多麻烦，还有许多让人捉摸不透的骗局，平均数里的骗局可不少呢！
刘木头开了一家生产儿童玩具的工厂，最近很多商家都来这买货，生意蒸蒸日上，每天刘木头都忙不过来呢！
工厂里的管理人员是由刘木头、他的弟弟及刘木头的六个亲戚组成。工作人员是五个领工和10个工人组成的。工厂最近缺少人手，需要招聘一个新的工人。
刘木头来到了招聘中心，在重重选择下，找到了一个帅气、强壮的`年轻人。年轻人接到电话之后就火速赶往招聘中心。
“你就是那个年轻人吧？怎么称呼？”“我就是你要找的那个年轻人，称呼我小齐就行！”“在我们工厂工作，一周的周薪平均是300元，一个月平均工资是1200元——1300元，还有年终奖品、奖金，一月5天休息日，享受公司福利。小齐，这样的待遇行不行？”
小齐细细思考了一下：“这样很行呀！一月还有5天休息日、享受福利，这样的好工作，在哪找啊？”小齐立马接受了这条件优厚的工作，心里觉得美滋滋的。
小齐工作了一个星期后，要求找刘木头谈话，谈谈这个工资问题，因为，这一周他只收到工资100元。
“喂！刘木头，你骗我！我已经找其他工人核对过了，一周的工资明明是100元！根本不是300元了！”
刘木头奸诈地一笑，“小齐，不要激动，激动伤身体！
平均工资明明是300元，怎么是100元呢！我来给你讲解一下！”
刘木头拿出一张“工资表”，来个小齐讲解。“我每周得2400元，我弟弟得1000元，我六个亲戚各得250元，五个领工得200元，10个工人每个人得100元。总共是每周6900元，要支付给23个人，6900÷23=300元，看，每个人每周平均工资是300元，对吧？”
“你说的是对的，但是实际根本不是这样的！我每周所得工资还是100元！”小齐彻底被激怒了。
“呦，你自己都说我说的是对的了，那你还有什么话可说的呢！赶紧去工作吧，不要耽误时间了！再说了，当时我说的是平——均。”
“算你狠！我不干了，你再去找其他工人吧！”小齐一跺脚，离开了这个邪恶的工厂，而刘木头则去寻找其他的工人了。
数学，对人们的生活造成极大的便利，但有时候，数学，也造成了不必要的麻烦。在这个故事里，刘木头利用了小齐错误的理解“平均”的真正的意思而让自己占了便宜。却给小齐造成了不必要的麻烦。所以，在数学中，不要被表面的意思所迷惑，要懂的真正的意思，从而节省不必要的麻烦！
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