一封信作文

一封信作文（精选5篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的一封信作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一封信作文 篇1

不笑的男孩：

　　你好。

　　在夏天，你有过太多的不如意，因为夏天的炎热，夏天的单调，夏天的日子不生长故事是不是?

　　不过，在你迈入九月的校门，秋风起，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄落了的时候，你的夏天就暂告段落了。

　　我怀疑：红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭院都是的菊花，你曾在散步是停留片刻细细的欣赏过吗?海棠呀，风仙呀，在情阳树下小瓦盆里自由自在地开着他的又瘦又小的花，你是否回在走向教室的路上朝他们抿抿嘴笑一笑呢?

　　怀疑并不是恶意的猜疑，是有根据的帮你发现你自己。每一天你像一台快要退休了的机器，重复着同样冷漠的表情，操作着同样乏味的笔头，那永不愿抬起的头仿佛被固定在书桌上方，让人看不清你的眼，因为它只想钉死在一行行密密麻麻的字眼里。难道你是个透明人，感受不到周围欢乐的气息?

　　你总是独来独往，是朋友抛弃了你，还是你根本就不把他们放在眼里?

　　每次看到你，觉得像极了初中是的我自己。忧郁的痛苦吞噬着整个美好的时光，让人忽略了真爱，也让人失去了友谊。忧郁往往伴随着痛苦，即使在人群中，一旦忧郁产生，心灵也顿时关闭所有的窗户。哪个早熟的孩子，没有体验过忧郁!甚至在朦胧出化是面对浩渺的苍天，就为星空的转换和月亮的圆缺而默默地幻想和忧郁了。后来慢慢的，我开始懂了：片刻的忧郁往往充满诗意，但忧郁症是痛苦的，他只能使人结束美好的人生，而不是在美好的人生尝试偶尔的“再见”，促使相时更热烈的感情。

　　那么，只偶尔忧郁一会儿，好吗?

　　我想象，如果那是真的，你本身就会变得清澈，纯真而又美丽!

　　处在少年时期的`我们，之所以比大人们或得快乐，开心，是因为我们更加懂得什么是烂漫。好比是在闷燥的夏季里的乡下跟伙伴们抢着掰包谷，充满着浓浓童趣，放肆的欢笑是一种浪漫的满足感。你不懂浪漫，因为你是这样的不满意现实和已经拥有的。不是吗?假如置身于工厂，你回淡漠工厂的勃勃生机，因为你太看重工厂的沉闷和喧嚣;假如耕耘于田畴，你回淡漠乡野的自然清新，因为你太看重乡村的闭塞和贫瘠;假如戍守边关，你回淡漠边塞的秀丽风光，因为你太看重边关的单调和寂寞......这。

　　xxx

一封信作文 篇2

亲爱的舅舅：

　　您好!

　　屈指算来我已经有108天多没见到您了，哈哈，想起了水浒传中的一百零八将。您身体还好吗?可爱的小弟弟还是那么调皮吗?我很想念你们。

　　还有20多天，我就要小学毕业了。这一段时间我学习真的很累，很苦，很紧张。每天早晨七点二十到校，下午比常班晚一小时放学，老师们恨不得把我们分身：语文老师前脚走，数学老师后脚就跟着来，数学老师刚出门，英语老师又闪电般的站在了课堂上了。屁股刚离板凳又不得不乖乖坐下，回到家里，小山一样的作业静候着我去“消灭”，每晚不熬到九点半以后甭想睡觉，真是苦不堪言啊!

　　尽管学习这样紧张，可我还是坚持要学习二胡!妈妈拗不过我，咬咬牙花了3000元，为我买了一把二胡。从今年元旦至今，我已经学了快半年的二胡了，要问我学二胡的感受么，哈哈，我想用“又酸又甜”来概括，不信您就接着往下看吧：

　　说起“酸”，非开始练习基本功的半个月莫属了，开始还新鲜，可几天下来，这种练习要多枯燥，就多无味：每天都是左手持弓，右手运弓，机械地拉内弦和外弦，在拉的过程中还要保持好不变的手形和坐姿。一不留神不是手的姿势错了，就是身子坐得不够正，老师就走过来大吼：“拉慢点，坐直点!”吓得我直哆嗦。这样一个半小时下来，我早就手酸麻了。

　　说起“甜”呀，我能从嘴里一直甜到心里。经过两个多月的苦练，我居然超过了比我早学三个月的一个同学，与比我早学四个月的一名同学并驾齐驱了，二胡老师夸我有天赋，妈妈为此还奖励我好几个肯德基鸡腿呢!在悠扬美妙的二胡乐曲声中，时间呀，过得飞快飞快!你说美不?

　　你看到这里，也许会问你的`学习这样紧张还拉二胡，哪里有时间?学习成绩会不会下降?舅舅，您放心，我上课非常专心，作业也很认真地完成，每次单元测验我的各科成绩都不错。最大的秘密我告诉你：拉二胡就是我最好的休息，是我最快乐的享受!拉二胡已经成为我每天必做的“功课”，一天不拉，就浑身难受;拉了二胡，我的学习就更带劲!您就等着我，用优异成绩来向您报喜!

　　祝您身体健康，工作顺利!

　　您的外甥：XXX

　　XX年X月X日

一封信作文 篇3

尊敬的妈妈：您好！

　　有一些话埋藏在我的心里很久了，一直没找到合适的机会对您说。直到晚上，我看了一横老师的感恩教育演讲，使我激情，给了我说不出这些话的勇气。妈妈，我已经１４岁了，也就是说，你们养育了我１４年，在这１４年里，您辛苦！从我刚出生的那一刻起，每天都受到你无微不至的关心与爱护。在我不会在路之前，是你，一次又一次地拉着我的小手，叫我走路。妈妈。你是我生命的第一任老师，教会我走路，教会我说话。在我刚学写字的时候，你总是耐心地教我，尽管我写出的字多难看，但你总是夸我，难怪人们常说，在父母的'眼里自己的孩子总是最棒的。

　　在我生病时，你陪我去医院输液，输液时，你为了不让我被风吹，把我抱在怀里；在我难过的时候你想尽办法让我开心起来；在我考试失败的时候你鼓励我，帮助我，让我重新找回自信······我也有着一颗感恩的心，感谢你，妈妈，没有你，就没有活泼可爱的我！我还要感谢那些曾经帮助过我的朋友，家人或是一些素不相识的人。没有亲人或朋友，我会孤独；没有老师，我就无法学习知识，我非常感谢你，让我有一个精彩的人生，无论它是酸，甜苦，辣，我都会珍惜。我都会怀着一颗感恩的心来报答你，报答你对我的情深似海的一片思情。想起妈妈的感情比天高，比海深！我的心澎湃着，负罪的心怎么摆脱？我决不能让妈妈失望！我要尽自己的最大努力，去战胜每次挑战，以优异的成绩考上理想的高中，然后上大学，让感恩的阳光洒进我的心灵。亲爱的妈妈，谢谢您给了我这么多的爱，我永远爱你啊，妈妈。

　　此致敬礼！

　　祝身体健康 工作顺利

一封信作文 篇4

亲爱的妈妈:

　　平时都没时间陪你谈谈心，聆听你的心声，你整天都出差，我又忙于学习的事，大家都没有时间，在此，我向你说声“对不起”向你道歉，并借这个机会向您诉说一件心事。

　　在我很小的时候，您常常跟我说：要坚强，要自强不息，不要在困难面前低头，虽然那时侯我不太懂您的意思，也比较娇气，我越长越大，您陪我的时间也越来越少了。

　　妈，您知道吗？现在学习上的压力越来越重了（幼儿园——初二），压得很辛苦，平时你又不在家，想找个倾诉的对象都没有。又要经历一次又一次胆 战心惊的考试。

　　前几天，数学测验成绩出来了，我看着那张前所未有的成绩，让我心寒、心冷的试卷。我愣住了，顿时就想哭出来，甚至我还有这么一个念头：放弃数学吧，我居然考了个不及格。我在同学面前装扮得多么无所谓，一次半次的`失败并不代表永久的失败。可是谁又知道我心有多酸，心有多痛。当我想放弃的时候，自强不息的***形象呈现在我眼前，你无论遇到怎么样的风风雨雨，都能挺过去，正因为你有一种自强不息、顽强的心，身为你这位伟大母亲的女儿，怎么能软弱呢？您从就教导我一定不能在困难面前低头，不然你的人生就是失败的。虽然我需要你的关怀的时候，你出差了，但是你的精神一直在我身边鼓励我、支持我，我不能失败，我一定要战胜困难，让我们一起期待明天的成绩吧！谢谢您，妈妈！您的精神让我手受益匪浅！一定要自强不息！

　　祝：

　　永远美丽，工作顺利！

　　您的女儿 何汝梅

　　2xxx年4月18日

一封信作文 篇5

耿老师：

　　近来可好？

　　桃熟流丹，弹指光阴灭；李熟枝残，依旧芳草茵。师者，所以传道授业解惑也，老师是自古以来为人所敬仰的职业。他在岁月的长河中为我们洗涤混惑，在心灵的空虚处为我们明盏点灯，在生活的点滴中与我们同行。

　　从幼儿园至今，我有很多老师。每一位老师都曾为我辛勤付出过，有的印象深刻，有的记忆模糊，但他们让人感动的点滴早已渗透进了我的血液，难以忘怀。耿老师——我刚迈入高中阶段学习，就执教于我们物理，并担任班主任的您，就是让我感动的那位。

　　如果说一个人在一件事上辛勤工作了几年，那么总会有疲倦的一天。可耿老师您在三尺讲台上一待就是几十个春秋！鹤发银丝，丹心热血，岁月的痕迹似乎从未侵蚀过你对教学的热情、对学生的热爱！

　　还记得，当我第一次走进您的班级，心中似乎对这位老师敬生畏惧时，您那慈祥的笑容似春风化雨般感动了我，原本对您的隔阂也渐渐淡去。作为一名老教师，您懂得学生的心理，似乎一眼就能看穿。开学时，您知道大家可能刚到一个大环境，并不能很快的适应，便经常主动与我们交流、沟通。住宿生每晚回到宿舍仍要自习，您不放心，总会每晚坚持不懈地爬到六楼。还记得一次，老师像往常一样走在宿舍的楼道上，一位同学手拿四个水壶，一步三跨地向上跑着。您刚要提醒他慢着点，只见他歪着身子，整个重心就像那埃菲尔斜塔似的，随时都要倒。他一个大跨步穿过了您，在拐角处眼看着就要抓不住了，您一下子护住了他，四个水壶全砸在了地上。要是当时不小心，水壶炸裂，那样的后果将不堪设想！

　　老师，您关心学生，爱护学生，就像爱自己的.孩子一样。那样的爱似轻尤重，大家不胜言语，只在心里默默地说了一声：“谢谢您，耿老师！”

　　每一个老师都不是天使，不可能完美无瑕。每一个老师都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老师您却总是将自己的时间和精力放在我们的身上。“衣服怎么穿这么少？” “怎么没去吃饭呀！赶紧吃饭去吧！” “最近怎么回事呀？学习状态不太好，有什么事情吗？”这都是您经常挂在嘴边的话。虽然有时候我们都听腻了，可每每听过这些，总觉得很温馨。每次大跑操时间，您总是坚持和我们在一起。一起跑步，一起呼口号，从不缺席。或许是有您的陪伴，我们跑起来也更有劲了。当学校颁给我们班模范班级的时候，我们第一个就想着告诉您。我们想说：“老师，您看，这是我们共同努力的结果！”

　　耿老师，您是慈爱的，像父亲一般，用那爱的光辉给了我们庇佑的港湾。您更是严厉的，在学习、常规方面给我们指明了方向。您的物理课严肃中不失活泼。一片片整齐的板书，一句句神采飞扬的讲解，使物理课充满了生气。从抽象的物理结论到形象的物理实验，同学们总是在您的带领下，在物理的海洋中徜徉。老师从不急躁的迫赶进度，一遍遍地为我们讲解。经常亲自和我们一起做实验，那种感觉是如此的亲切。课后，我们的作业总是认认真真的完成，您对我们的作业一向都是比较严格的。有时候，您中午还会因为作业上的小细节给个别同学面批。这种精益求精的态度，是您严谨的治学风格的体现，也是您几十年来一贯坚持的作风。

　　耿老师，您不仅在学习方面对我们严格要求，在常规方面也是紧抓不舍。每个班都有些较为积极的活跃分子，我们班也是如此。开学初，几个同学经常在学校里惹是生非，您得知后，积极地对这几个活跃分子进行劝导。一次、两次，对于他们，您从未放弃过。有时候看见您一个人坐在办公室里静静地思考，眉头紧锁，晚上随便吃了点，就又到班上找同学谈话。您把学生当作自己的孩子，孩子犯错了，您比谁都着急。正因为您的执着不懈，如今我们班也进入了正轨，学习环境也得到了改善。

　　耿老师，您是一位平凡、普通的老师，却用自己的热血感动着我们，用自己的爱浇灌着我们，用自己的情谱写出一篇又一篇华章。在几十年的风风雨雨里，您用热情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺讲台上留下了最真的记忆！

　　曾记否，今我来思，雨雪霏霏。

　　您的学生：佘晓晓

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