当前位置：书信的作文【合集8篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的书信的作文9篇，希望能够帮助到大家。
书信的作文 篇1
说到书信大家可能都不太熟悉，电话，网络这先进的通讯工具已经普及了，书信这种落后的方式已经被遗忘。但前天我却收到了一封妈妈寄来的书信。
通过邮递员叔叔的辛勤劳动，几番周折，妈妈的那封书信终于寄到了我的手中。因为是第一次收到，所以特别的兴奋，拿到书信后我仔细的端详着。外面是非常漂亮的信封，信封的右上角贴了两张精美的邮票。邮票上印着武汉大学樱顶上面老图书馆熠熠生辉的图案。左下角是武汉大学开满樱花的城堡下朦胧的图案。中间的空白左上角处写着收件人的邮政编码和地址，右下角写着湖北武汉武汉大学以及邮编。爸爸说这就是寄件人的`地址和邮编。没想到信封的书写还有这么多讲究。虽然我们不常用这种方式来传递信息了，但我觉得还是有必要知道一下的，或许有一天会用上呢。
我小心翼翼的打开信封，里面装了五张漂亮的明信片。妈妈说这是武汉大学一百二十年校庆时发行的，让我好好珍藏，因为有纪念意义。五张明信片的图案是不同的。一张是武汉大学的校门，一个牌坊，上面写着“国立武汉大学”当时去武汉的时候记得妈妈告诉过我，学校的名字倒过来念就是“学大汗武立国”听着还是很有气魄的；有一张和信封的邮票是配套的，都是老图书馆。看到这张明信片和这张邮票，老图书馆模样在我脑海里又清晰起来---它坐落在武汉大学最高的地方，站在上面往下看，能看到整个珞珈山上的武汉大学和悠悠的东湖水。把图书馆建在山顶，意味着：书山有路勤为径！一张是深秋里金黄色银杏树下的樱花城堡。大家都知道武汉大学的樱花是最美的吧，那最美的樱花就是在城堡旁边的樱花大道上。可惜上次我去的时候错过了樱花盛开的季节，所以也没看到让人向往的美景。还有两张是理学楼和行政楼，这些都是很早的时候建筑了，在别的地方我没有见到过，妈妈说是民国时期建的，连通老图书馆，樱花城堡都是国家一级保护文物了，不过我妈妈就住在这樱花城堡里，上次去我也住在这历史文物里了呢。
明信片的背面写着妈妈想对我说的话。她希望我健康成长，快乐的学习，做最好的自己！收到妈妈的书信真开心，不但学到了邮寄书信时信封的写法，还看到那么多令我难忘的特别的建筑，美丽的武汉大学，这个依山傍水，人杰地灵的地方。希望有一天我也能在这优美的校园里学习。
书信的作文 篇2
人生十六七，多么美好的花季雨季。
我坐在窗前望了望远处的高楼，与蔚蓝的天，回望发生在我身边或精彩或平淡的一幕幕。或许感到了成年人所特有的落寂与伤感。望望手中的报纸，我在思考和缅怀，感受着青春中带来的一点点苦涩。
她这样写到：母亲几年前去世了，而父亲总是不停的打工赚钱，就这样父亲如他生活中的一个过客，匆匆忙忙的回来，又匆匆忙忙的离去。每次看到父亲，她都感觉父亲那么遥远，那么模糊。她知道自己是世界上最不幸的人，他常常感到疲倦和无助，除了承受，她不知该怎么办？她写下了这段文字：“冬天一片片地凋落，春天踩着冬的枝叶；寒风不见了它的身影，他走了，带走了我们沾满尘埃的枯萎日子。”简单的文字不知道是否将她的生活比喻进去，这值得让人思索。
从她的言语中我感到的是的对生命的无助，我真的想告诉她一句不知是从哪里拾来的话—“无助彰显着生命中一种另类的强大”。
捷克小说家米兰昆德拉有本小说名叫《生命不能承受之轻》，书中有一个道理很打动我：每个人都在承受着负担，我们被数不清的沉重感压迫着，我们渴望卸掉包袱。然而，我们忘记了，负担越重，越证明生活的真实。没有负担，我们就丧失了最旺盛的生命力，那样的生活将是缺乏意义的。由此可见，承受有一个积极的作用，那就是唤醒我们身边潜藏的力量。
然而，人只去被动的承受是远远不够。除了承受，我们还需要积极的面对眼前的人和事，要正视生活，也就是说我们要拥有一个从容的.心态。
诗人顾城有一首叫《早发的草种》的诗，写的是在春天里最先伸出头颅的小草，虽然它知道最早探出嫩芽的那一刻一定被早春的严寒所吞没，但它仍然固执地向人们早早的报春。它如战场上的旗手一样，明知道冲在最前面是最“不幸”的，但仍然渴望早早地把旗子插在敌人的阵地上。诗的最后一小节这样写
我从没被谁知道，
所以也没被谁忘记
在别人的回忆中生活
并不是我的目的
这就是那颗“早发的种子”所选择的最终结果，它愿意在来之后又静之消失，它明白自己活着只是为了体现自身的价值。十六岁花季的你看懂了中间的从容吗？这是对生命的从容，只是在逆境或迷惘中学会从容才是真正的强大。动笔之前，我曾想着给你带去什么，却一直到动笔都没想到。现在，我有些清晰了，你要学会那颗“早发的种子”，学会从容地回首过去，从容地想像未来，而幸福也就靠拢你了。
听到你还说“你爸爸是成了一个过客，他的身影是那么的模糊。”我的心情也有所沉重。作为父亲，他的确有些失败。但我坚信，在他心里，他仍一如往昔的爱你，只是生活的包袱压得他喘不过气来。十六岁的你或许泡上一杯热茶，或早上买回热乎乎的早点，他自会将内心柔软的一面显露出来。
生命的确无常，但也处处流露芬芳！我想告诉十六岁的你，除了承受，我们还可以用失落，无助，疲倦这些糟糕的原料酿造属于自己的花季。因为人生的美好不在别处，而藏在你让自己从幻想中行动起来的时刻，藏在你灵感闪现的瞬间，藏在你与爸爸互相关心的目光中，藏在这一个十六岁的花季。
书信的作文 篇3
亲爱的周老师：
又是一年书信时，三月的末尾，一场春雨，浇灭了这个躁动不安月份里每个人心中的烦闷。雨点儿滴，滴得干脆，利落，似鱼儿吐出的泡泡被针轻轻刺破，更像小花儿悄悄绽放又凋零，如梦境一般。
静坐在窗前，环视四周，每个人都不动声色地挥着笔。安静有序的晚自习，我也郑重地写着这封“轻而情意重”的信。
日子其实是很快的，月假回家经过小学校门口，看着崭新的塑胶跑道、文化长廊、教学楼......一切显得多么熟悉而又陌生！不由得感叹一句“时光荏苒，物是人非。”转眼间便毕业了将近一年半了，您应该又带着新一届毕业班学生奋战吧?调皮的孩子是否又让您操碎了心？现在每每回想起您与卢老师上课时的欢声笑语，回想起叶老师的英语课，还有一位位好老师们有趣好玩的课堂，就情不自禁地笑出了声。人啊，都是失去了才懂得珍惜的。
闲暇之余，我也会跟欣烨通电话，聊聊各自的学习生活，互相鼓励，互相安慰，互相喝彩。两个人不停地东拉西扯，找回了之前亲密的感觉，偶尔也来点文艺青年的“小伤感“，但甜蜜依旧。被人关怀，内心就如同花朵开遍的暖季，河流汩汩流淌，枯枝缀满新叶，冬天变成了春天。
初中生活五彩缤纷，但也不容许我停止脚步享受安逸。在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝繁叶茂。习惯了这三点一线简单却忙碌，而又充实的日子。少不了辛酸，离不开抱怨，但更是明白了成长便是如此，以流泪为形式，以自立为代价。梦想就在前方，比我强大的人都在努力，我有什么理由不拼命？成绩偶尔有些波动，好时在五十名内，不好时在一百名左右，但都尽力付出，无怨无悔，不停地寻求方法，不要最好，只要更好。
八年级开学，重新编班，很是欣慰，七年级的努力有了回报，我分在了年段21个班中4个特快班之一。这学期，又签订了”六年一贯制实验班“合约，开设化学课，加强数理化，随着压力增大的同时，欣喜也充盈在心中。我们比同年段的人遥遥领先了一大步，享受着最好的学习环境和最优秀的师资队伍。我们的目标——是高考！很幸运，我又与旭阳同班，成了前后桌。现在的他，依旧是班里的开心果，只不过多了一份坚定必胜的信念，多了一份懂事与成熟。
真感谢小学时的扎实基础与良好习惯，感谢您和卢老师的循循善诱认真负责，帮助我走上一条正确的，明亮的道路。现在，我当了第三个学期的语文课代表和文娱委员，作文依旧是我的得意之处，在老师和同学们的赞赏声中，我也在不断充实、提高、力争更好。上学期，我参加了厦漳泉三市”我的闽南梦“征文大赛，荣获中学组优秀奖。全校三人，从厦漳泉三市数千人中脱颖而出。同样离不开的，还有舞台。在不影响功课的.情况下，我也积极参加学校各类活动，演讲、朗诵、迎新晚会、征文比赛等，上学期我亦拿到了漳州市”复兴中华，从我做起“演讲比赛中学组三等奖。我喜欢舞台，喜欢镁光灯打在台中央的感觉，就好像”万人中央，我会发光。“好朋友告诉我说，在哪里存在，就在哪里绽放。
来到立人的一年半多，我亦收获了许多。在这里，大楼，大师，大爱。我身边，有善良热情的老师们，有团结可爱的同学们。坚强、乐观、勤奋、感恩、进取，这是立人人要具备的品质。我在这儿，努力学习，快乐成长，再大的压力都无所畏惧。
生物地理中考即将来临，每个人心里都在进行激烈的拔河，像在空旷寂静的斗兽场上，手里渗透了黏糊糊的血迹，咬紧了牙，拼命努力，胜者为王。我知道，这一路或许会无比艰难，还会有无数个忍不住想要停下来痛哭的时刻，但我相信，即使踏遍了荆棘，流遍了鲜血，我也终会抵达心中的花园。——而那里，开满鲜花。
多亏日子还有难过和失落，感激生命必须放弃或选择，让我在一场场身不由己里进化成更好的自己。两个人凭窗外望去，一个人看到的是满地泥泞，另一个人看到的却是繁星满天。我只想再努力一点，再勤奋一点，把储藏在心底的梦想绘成现实里的希望。
我在努力，会让关心我，支持我的人为我骄傲。当然，必定也会有老师您！辛勤工作时，别忘了好好休息，沮丧烦心时，别忘了笑对人生！虽已毕业，师恩难忘，永铭于心。
祝老师：
身体健康、工作顺利、青春常驻！
书信的作文 篇4
亲爱的邹老师：
您好！
您应该很意外，我会给您写一封信，自从我二年级，您望着我的那个眼神，我永远都记得，转来时您目光中闪烁的是希望·期盼与那纯真的关爱，在课堂中我有时开小差，您没有批评我而是时常提醒我，在作业中错误的您总是悉心教导我，让我弄明白您才罢休，如果我字迹漂亮作业质量高了一点您就夸奖我，让我觉的生活充满阳光。
记得上体育课是您带的，您那时就已经开始教我们跳长绳了，我每次跳都要隔，您不厌其烦的教我，有时您还带着我跳，虽然有时我会抱怨，但您从来没放弃。
一转眼五年级了，成绩比原来好多了，但这一年一年过的.很快，就像花长大了可园丁却老了，但花从不会忘以前还有一个园丁滋润过它。
祝您家庭幸福
您的学生：
书信的作文 篇5
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
不知不觉中，您们含辛茹苦养育我十一年了。我也在您们给予的幸福中，从一个蹒跚学步的小女孩成长为亭亭玉立的大女孩。十一年的爱，比天高，比海深；十一年的爱，无不让我心中每每回想起来都是甜甜的。
十一年，在爱的旅途上，都是爸爸您风雨无阻地接送我上下学。坐在自行车的后座上，总是有您这个坚实强大的后背替我挡风遮雨。每次进入校门，看您慢慢离去的背影，我努力地开始新一天的学习；每次从校门出来，看到您站在固定不变的位置上等着我，我倍感温暖！
十一年，在爱的`旅途上，都是妈妈您在每个寒冷的冬天里，用冻得红通通的双手一针一线织着一件件包含着温暖与爱的毛衣。小时候，看着一件件花色各样的毛衣，在您神奇般的双手下诞生时，我总是急不可耐地穿在身上，暖在心里。我长大后，终于也从您那里学会了织毛衣，织上一条围巾送给您，看您围在脖子上，您高兴得眼泪在眼眶里打转。
十一年来，有您们相依相伴的日子里，我哪一天不是在过“儿童节”！而今，我长大了，我懂事了。能帮家里做力所能及的事，能用自己的双手去慢慢报答您们的爱了。“女大不由娘”，我长大后也有自己独立的思维和想法，会承受来自学习上的压力。我无法做到小时候那般的乖巧了，不知从哪一天开始，我会顶嘴了，什么事都要和你们据理力争。以前听惯了您们的“唠叨”，现在我觉得心里很烦，不免会从嘴里发泄出来，吼出来。这样，我和您们之间每天都会产生分歧和矛盾。一天，徐老师上课时，讲到父母的关爱。有很少的同学举手，因为我们都想不起来父母对我们的关爱有哪些，觉得父母对我们做的任何事情都是应该的。根据徐老师的提示，我仔细地想了想：十一年来我的要求您们都会尽力地满足，在家里总是以我为中心，使我吃得可口、穿得舒适，我却对您们的给予总是挑三拣四，无论什么都不满意。我想着想着哭了，回想起生活中那些点点滴滴爱的细节，我的心中无不泛起一层层涟漪。或许在大人的眼里我们永远只是个孩子，但是孩子们也会有长大的一天，在那一天，我们会懂得您们给予的爱！也会报答您们的恩！
十一年的时间很长、也很短，在往后的日子里，您们一天天在变老，我一天天在长大。我会学会珍惜，珍惜跟你们在一起的时时刻刻；我会学会感激，感激你们的养育之恩；我会学会孝敬，孝敬慢慢变老的您们！
感谢您们，亲爱的爸爸妈妈！
祝：
身体健康！生活幸福！
您们的女儿：杨子轶
书信的作文 篇6
我国古代有句话叫做“受人滴水之恩，当涌泉相报”。这句话的意思是告诉你：人应该懂得“感恩”。别人对你的帮助，你要永远记得，并在可能的情况下给予回报。在我们的生活当中，必定会有这样的人值得你去回报、去感恩。
例如我的.妈妈。在我很小的时候，是妈妈含辛茹苦地把我抚养长大，直到我上学了，她依然操心着我的衣食住行。当我生病时，她总会陪在我身边，并无微不至地照顾着我；当我考试没有取得好的成绩时，妈妈会鼓励我，使我在求学的路上毫不气馁，一往直前；当我伤心难过时，又是妈妈在身边陪我安慰我；当我不开心时妈妈还会哄我开心，让我每一天都过得开开心心快快乐乐。
例如我的爸爸。虽然爸爸工作很忙，经常出差，但他总会通过电话询问我的学习情况，关心着我的身体。每次出差回家，不仅会带给我许多礼物，还会抽时间辅导我写作业，陪我做游戏。
再例如我的老师。老师不仅每一天都教给我们知识，像园丁一样用知识的泉水浇灌着我们这些幼芽，盼望着我们能长成参天的大树，而且在生活中，老师也像妈妈一样关心着我们。还记得上一年级的时候，有次我不小心摔了一跤，鼻子流了很多血，老师着急地抱着我赶去医院。如果没有老师的及时发现，真不知道最后结果会怎样。
所以，我们要学会感恩、学会报答那些帮助过你、关心过你、爱护过你的每一个人，使他们每一个人都开开心心，快快乐乐，世界一定会因此而变得更加美丽更加美好！
您们的女儿：XX
书信的作文 篇7
敬爱的老师们：
我想，你们应该还记得我，我是任秋月。我就要进入新的学校学习了，在离别那天，我许下誓言：六年后再回曹碑学校的时候，一定要带着好消息。
我还记得在母校的日子，学校的所有人几乎都认识我。教过我的老师几乎都护着我，我在学校也有一席之地。我觉得在那里生存很简单，只要成绩好、爱劳动、听从命令，在老师心里就是好学生。只要升上高一点的年级，就可以参加学生会，在那里施展自己的才华。虽然有些努力老师看不见，但是只要老师发现了，就会很器重你，就会教你很多。我就是一个例子：我记得是在刚上六年级的时候，开学典礼上我有一个演讲。稿子是任老师写的。演讲之前，我对自己没有太大的信心，心里只有紧张。一上台，所有的紧张都没有了，脑子里只剩下稿子的内容。我演讲完了，觉得还没有说够。我对自己的演讲很满意。没多久，惊喜来了：我被学校的《校园广播》发现了。那时候是一位学姐来告诉我的，我很惊喜。没过多久我就在那了广播了。汤老师发现了我这被埋没的人才之后，教了我很多广播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是没有一次广播是我满意的。从那以后，学校的`很多活动都有我的参与。
那些都是过去了。我不知道在新的学校里还可以参加那么多活动吗？不知道那里的老师还会那样器重我吗？不知道在同学中还能称王吗？这一切都是未知数。在要走的时候，汤老师给我说了一句话：“宁当鸡头不做凤尾。”我想说：“这两个都不是我想要的，我要做凤头。”
老师们谢谢你们一直以来的照顾，我会在新的领域开辟出属于我的天地。我会努力证明，我就算不在曹碑学校，也可以有自己的一席之地！
祝：工作顺利，身体健康！
你们永远的学生：xxx
20xx年8月13日
书信的作文 篇8
尊敬的老师：
您好！
每当看到您弯着腰穿梭在小组之间批改作业的身影，心似有千斤重，一种敬佩之情油然而生，于是提起笔给您写了这封信。
虽然您不是我们的班主任，可您对我们的关心并不比班主任少。您时时记挂着我们的冷暖疼痛，关注着我们的思想动态。您总是在最适当的时候，用最合适的方式帮助我们、引导我们健康成长。
您知道我们班的语文基础不怎么好，可您接了我们班后并没有因此失去信心，反而一直鼓励我们只要努力，一定能提升自己，超越别人。 您的课永远是上得最好的。严肃而不失诙谐，生动而又充满情趣，激起了同学们莫大的学习兴趣，就连枯燥乏味的“之乎者也”也一下子变得有趣了许多。您最大的特点就是对待每个学生都是一样的，从不歧视差生，不仅如此，您还很关照他们。每次我们预习或者讨论的时候，总会看见您帮助他们，不厌其烦地指导与讲解，直到他们弄明白为止。
您还有一颗宽容的心。那次有很多同学没有完成周记，您没有大声斥责，也没有罚他们站，更没有要他们到教室外面去接受再教育。您只说了这样的话：“孩子们，我是做妈妈的人，我体谅你们的难处。周记上周没有完成，这周把它补上。”当时，有许多同学的眼睛都红了。是啊，您那宽容的心就如同山般伟大的父爱，海般深沉的母爱，让我们铭记终生。
在朦胧中，我似乎看到了您坐在书桌前批改我们的'作文，尽管语无伦次、错字连篇、没有章法……您还是大海捞针一样找到每篇文章的闪光点——生动的词语、优美的句子、漂亮的书写、有时甚至只是一个用得恰当的标点……身边的杯子没有了热气，校园早已沉寂，只有孤独的灯光陪伴着您。
老师：我是幸运的，因为，在我的成长岁月里，有您相伴！
谢谢您，老师！
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