当前位置:范文网>优秀作文>体裁作文>书信>书信格式介绍

书信格式介绍

时间:2024-02-22 08:30:04 书信 我要投稿
  • 相关推荐

书信格式介绍

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写书信吧,书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。写起信来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的书信格式介绍,欢迎大家分享。

书信格式介绍

  书信格式介绍 篇1

  1.标题

  书信式介绍信的标题一般在信纸第一行居中书写“介绍信”三字,也有些介绍信省略标题。

  2.称谓

  在标题下一行顶格书写要联系的单位的名称或个人的姓名(全称),并在名称或姓名的右侧添加冒号。

  3.正文在称谓下一行空两格书写,介绍信的.正文要写明以下几点:

  ·要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。若被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中,政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

  ·写明要接洽或联系的事项,以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。

  ·要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

  4.结语

  最后应写一些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”之类的话语,后面还要以书信体的“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话作为结尾,还可在此处注明介绍信的有效期限。

  5.文尾

  在正文右下方注明出具介绍信的单位名称和介绍信的成文日期,并加盖单位公章。

  书信格式介绍 篇2

  雅思考试一般要求称呼语、信的主题内容和结束语三部分

  称呼语: 在考试中,如果是给熟悉的人写信可以直呼其名或用他们的昵称,比如:Sonic 或 Kitty 等;如果与对方不是很熟悉可以使用Dear Mr. Lee或 Dear Sir or Madam等。

  信的主体: 一般题目中除了会对写信的背景进行介绍,还会提供3-4个子标题作为提示。在信的主体部分,考生应该尽量清楚直接的书写信件。第一段应该说明信的主旨,然后在后续的段落里提供细节,清楚的说明你希望收信人该如何做进一步的反应。

  结束语: 在结束语中总结心境或写信的目的。在写信人的名字前加上sincerely yours,thankful或 obedient。这种总结与没有什么真正的目的,但确是应有的礼节。一封信若是没有礼貌的结束语则没有敬意可言了。

  创作一封清晰、简明的'书信关键是要通过选取正确的语言,并利用清晰的方式(结构和逻辑)表达出来。写每一封书信前都需要了解这封信是写给谁的及收信人与你之间的关系,同时要明确写信的原因及场合等。

  书信格式介绍 篇3

亲爱的笔友:

  你好!

  我最近看了一本书,名字是《爱的教育》,《爱的教育》是亚米契斯(原名埃迪蒙托德亚米契斯)的作品。全书以日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级的小学生的成长故事。故事中的人物主要是学生、老师和学生的父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。

  在每个“每月故事”中,我都有所感悟。其中马可尔万里寻母这个故事令我印象深刻。马可尔的妈妈为了还债,决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,可以经常和家里保持联络,可自从妈妈寄信说自己身体不适后就和家里失去了联络。13岁的马可尔下定决心打算去找妈妈,准备好了一切,马可尔踏上了征程。过了很长时间,马可尔终于找到了身患重病的母亲,并让她重新燃起了生的希望。妈妈手术成功后一家人又生活在一起。

  "爱"就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大是因为他不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱可以让我们每个人在遇到挫折时帮助我们走出困境。静下心来,细细品味周围的一切时,会发现在这个世界上有许多疼你、爱你的人,会顿时感到巨大的.幸福和快乐包围着自己。

  《爱的教育》是治疗心灵创伤的良药,是打开人心的钥匙,被爱的人才懂得去爱人。爱给人力量,给人温暖,也给人情感,让我们心中都拥有爱,因为很多问题都可以在爱的暖流里溶解。

  我衷心为你推荐《爱的教育》这本非常令人感动的书!

  祝

  身体健康学业进步

你的笔友翁语柔

  20××年12月21日

  书信格式介绍 篇4

  (1)称呼

  写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。

  (2)问候语

  问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。

  (3)正文

  正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。

  (4)祝颂语

  祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写。另外,在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。

  (5)署名

  写完信之后,在信的右下角写上发信人的.姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“同学”、“好友”,“弟”“妹”等。

  (6)日期

  发信的日期可写在具名的后边,也可以另起一行。

  一、称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的,所以称呼是“小溪姐姐”。

  小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈”、“舅舅”等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。

  称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。

  二、问候语:如果收信人是长辈,可以写“您好”;或“身体好吗”等;如果收信人是平辈,可以写“你好”;如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。

  问候语另起一行,空两格写。

  三、正文:这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。

  正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。

  四、祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

  五、署名:在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

  六、日期:把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。

  写完信,填写好信封,贴足邮票,就可以寄出了。

  书信格式介绍 篇5

  一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式。

  (1)称呼。根据自己和收信人的关系,平时怎么称呼,在信中就怎么写。如给爸爸写信,称呼就写爸爸;写信给老师、同学的信,称呼就写*老师、**同学。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(:),表示下面有话要说。

  (2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格,通常先写问候的话。如果是回信,先要写明来信收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多,可以分段写,一件事情写一段。每段起行空两格,转折顶格。

  (3)结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂语。如此致敬礼、祝你健康等等。祝愿语一般分两行写。以此致敬礼为例,此致可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格写,敬礼则一定要另起一行顶格写。

  (4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,如儿、弟、学生等等。

  (5)日期。可以写在署名的后面,也可以写在署名下一行的`后半行。最报写清年月日,以便查考。

  此外,如果信已经写完,又发现内容有遗漏,或某件事叙述不够全面时,在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上还有、另外、再;或在后面加上又及等字样。

  信写好了,要寄出去,还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写惧人的邮政编码、收信人地址;中间写收信人的姓名;下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。

  书信格式介绍 篇6

  书信的格式书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

  1.称呼

  也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:(1)给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。(3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。(4)给师长的信。通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。(5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的`”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。

  2.正文

  正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。

  3.结尾

  正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。结尾的习惯写法有两种:(1)在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”。(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。

  4.署名和日期

  在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。

  书信格式介绍 篇7

亲爱的弟弟:

  你好!

  合上书本,在温暖的灯光下提起笔,开始给你写信,真想念我们在一起欢声笑语的日子啊,最近还好吗?不瞒你说,我最近迷上了一本好书《三国演义》,我想把这本书推荐给你,让你也可以品味到这本书的芳香。

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”,这是《三国演义》的开篇词,它描写了从东汉末年到西晋初年之间数百年的历史风云,诉说了魏蜀吴之间的政治和军事斗争,最后司马炎一统三国,建立晋朝的故事,上演了一幕幕气势磅礴的场面,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物,如:忠勇无比的关羽,求贤若渴的刘备,嫉贤妒能的`周瑜,神机妙算的诸葛亮。

  我最佩服的是诸葛亮挥泪斩马谡的事情。那时诸葛亮派马谡镇守街亭,临行前再三嘱咐:“街亭虽小,关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失守,我军必拜。”并再三提醒道:“靠山近水安营扎寨,不得有误。”可马谡不遵将令,改变了驻地,街亭失守。还好有赵云相救,他才逃脱回营请罪。诸葛亮虽对他的才能喜爱得不得了,但为立军状,诸葛亮决心挥泪将他斩首。

  要知道马谡可是诸葛亮最好的徒弟,可为了军法威严,诸葛亮还是毅然决然地杀了他,从“挥泪”看出诸葛亮多么地不舍。我仿佛看到了一个顾全大局、不徇私情的诸葛亮形象。

  弟弟,你知道吗?我对这件事深有感触。俗话说:“国有国法,家有家规。”记得那一次,小创骂了我,我打了他一下,刚好被老师看到了,老师对着我破口大骂,问我原因,我刚要脱口而出,可一想到我跟小创平时的点点滴滴,我向老师隐瞒了事实,“义气”地把所有责任都揽了下来。但,当我看到诸葛亮堪称“大义灭亲”的举动时,我有些后悔了:“这样做真的对吗?是不是反而害了小创,无视班规,我心里犹豫不绝,良心遭受着谴责。”第二天,我鼓起勇气把事实告诉了老师,心中舒坦了很多,体会到了大公无私、问心无愧的快乐。

  弟弟,不仅如此,书里面还有很多精彩的情节值得我们细细品味。你要看吗?我可以借给你。

你的哥哥:禧

  20××年12月21日

  书信格式介绍 篇8

亲爱的姐妹张宁:

  你好!

  我知道,你最近悄绪低落,状态不佳,急需几件事情让你冷静下来。这样吧,我给你推推荐一本书:《撒野》。嘘,听听我和它的故事吧!

  六年级的两次月考都考砸了。惨白的试卷在我脑海中风现,鲜红的“53”分给了我强烈冲击,耳边回响着数学老师严肃的声音。或许是平常过于松懈,又或许是心不在焉,结局一片灰暗,伸手个见五指。不知我是怎么考的。

  抬眼,是一片祥和,天色格外明清,风携着白云飘向另一个角落,脚下一片绿意,生机盎然。头脑昏沉,在那节数学课上,本听得认真,却又一眼瞟到那白兮兮的卷子,心情更低落了。它好像会黑魔法似的,一下子夺击了我的魂魄,只剩下一副空荡荡的躯亮。

  我不由得疑惑:我是谁,我在哪儿?

  好在“春雨断桥人不瘦,小舟撑出柳阴来”,我又找到了支撑点,挺着脊梁开始解题。

  突然,我想起了《撤野》里的几句话:

  “我一定可以的,我说过。”

  “明天又是新的一天,更加美好。”

  “没有谁的生活会一直完美,但无论什么时候都要看着前方,满怀希望就会所向披靡。”

  满怀希望就会所向披靡。

  我盯着句话,很久很久,思绪渐渐沉淀。是啊,跟着光,哪里没有希望。就在这一瞬,我解开了那难题,涌来的是满满的成就和自豪感。

  曾经最大的悲哀是不会解题,不愿解。现在,这悲哀已经没有了。心结,便也解了。

  每次读《撒野》的时候,我总能想到许多:生活,就像夏天的柑橘树,挂着青皮的果,苦是一定的,甜也有。即使世界千疮有孔,但希望仍在。

  阿宁,每个人都有低落的.时候,那一刻,自己的世界是空荡荡的,一片雪白。但不会多久的,太阳很快就会出现,雪也会化。世界的美好景象会坦然展现在你面前。去读读《撒野》吧,相信你会明白很多。

  所以请走出这段时光,踏碎迷茫吧。

  祝

  学习进步,身体健康。

你的姐妹:陈思帆

  20××年12月21日

【书信格式介绍】相关文章:

书信的标准格式书信的标准格式01-20

书信的格式及01-20

书信的格式02-05

书信的格式08-29

致老师的书信格式范文_书信格式08-30

书信的格式范文06-09

书信格式模板07-29

书信的格式及范文08-24

书信的格式及写法01-20

感谢书信格式01-07