当前位置：书信的作文【精品5篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的书信的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书信的作文 篇1
亲爱的叔叔阿姨：
您们好！
在刚刚结束的第２９届奥运会上，您们不畏强手，顽强拼搏，取得了５１枚金牌、２１枚银牌、２８枚铜牌的优异成绩，位居金牌榜首位，向全世界展示了中华民族自强不息、奋发向上的精神风貌，为祖国和人民赢得了巨大的荣誉。
在您们的团队中，既有多次参加奥运会的.老将，也有初出茅庐的新手。老运动员以坚定的意志、丰富的大赛经验，从容镇定的心态，稳占优势；年轻运动员不畏强手，敢打敢拼，取得优异的成绩。
我为您们取得如此出色的成绩感到骄傲，从今以后我一定以您们为学习榜样，刻苦钻研，考上我心目中理想的中学。
最后为表达我对您们的钦佩之情，特献上我为您们写的一首小诗《您们的收获，我们的喜悦》：
时间在流逝，您们在付出；
您们的收获，我们的喜悦；
第29届奥运会的51枚金牌；
让我们为之振奋，为之骄傲。
时间在流逝，您们在付出；
您们的收获，我们的喜悦；
每当国旗缓缓升起；
我们都无比兴奋，无比自豪。
祝您们
身体健康，万事如意！
一位钦佩您们的学生：xx
20xx年11月14日
书信的作文 篇2
亲爱的远方朋友：
你好！
远方的朋友，虽然我们远隔千里，素不相识。但我今天用一颗真诚的心，与你交朋友。你可能不认我吧，我叫程诺，因为我爸爸姓程，诺是爸爸妈妈希望我长大后信守诺言。我今年12岁，头上总是扎一根马尾辫，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，我瘦瘦的`，瓜子形的小脸蛋，甜甜的微笑，露出了整齐的小白牙，充满了对生活的热爱，我爱好很广泛喜欢舞蹈，画画，玩电脑，下下棋等等，你愿意和我交朋友吗？
我的家乡----丽水，它位于浙江南部，瓯江之畔。这里括苍逶迤，山清水秀，云雾缥渺，洞天福地，民俗古朴，欢迎你们到我们这里来做客，如果你来到丽水，我一定请你品尝惠明茶，惠明茶是我们丽水的特产。惠明茶不但在国内有名，而且全世界也很有名。惠明茶味道清爽甘甜，让人心旷神怡，回味无穷。你来了我一定邀请你品位惠明茶。
朋友你的家乡一定也非常美吧！给你介绍完了家乡，我向你介绍我的学校。我们的学校是莲都外国语学校，这里有崭新的教学楼，360米的塑胶跑道，操场中间有绿茵茵的草坪。每当下课铃声一响，我们就飞快的跑到操场做游戏。我们还有室外游泳池，夏天的时候我们会像鱼儿一样自由自在地游来游去。学校还有两幢学生公寓，夏天的时候有凉爽的空调伴我入睡，我们还有生活老师呢。她们像妈妈一样照顾我们，关心我们。看到这里你一定觉得我们的学校很不错吧！你们那里怎么样了，有什么困难吗？请多多来信告诉我们吧！让我们一起来解决吧！让我们成为真诚的朋友。
祝你身体健康学习进步！
20xx年2月11日
书信的作文 篇3
亲爱的弟弟：
你知道吗？看着你躺在病床上，看着你在病魔的手中苦苦挣扎，我的心仿佛被千刀万剐，我的泪如泉涌，如雨落。我恨 ! 恨自己，恨现实，恨生病的那个人不是我，而是你 ! 你的病痛，我让代受 ! 哪怕再增加千倍万倍，我也心甘情愿。可是，事实是我连陪伴在身旁也做不到 ! 对不起，在你最需要陪伴的时候，我不在。不是我不想，而是我也没有办法……
你知道吗？我每天都会站在窗口，看着医院的方向，用目光丈量着你我的距离。我想你，拼命的.想你，像疯了一样的想你，我想你平安健康，我想你欢笑快乐，想你如阳光般焕发光彩 ! 你知道吗？你的平安康健，我愿拿一切去换 ! 你知道吗？你的苍白无力，是我痛苦的源泉。可是，我又能怎样呢？对于这一切，我只能屈服 ! 屈服于现实，屈服于命运，屈服于未知的明天 ! 我讨厌这样的屈服，可我无能为力 ! 我只剩下了风不干的泪和憔悴的心，以及无止境的挂念。一步步，恐惧把人逼上绝望的顶峰，让人疲惫不堪 !
这几个日日夜夜，我时刻都在痛苦里煎熬。我强烈的想要走出校园，走进你。我时常双手合十，求佛求菩萨，我祈求佛祖庇护，祈求菩萨解救，我祈求他们佑你平安健康。你知道吗？这些年来，我从未有过这般的绝望，现实将这份绝望压在我的胸口，逼得我几近窒息，可我只能无奈的叹息。如果真的可以选择，我愿意承担这份痛苦，让所有的风霜雨雪都冲着我来吧！我不怕 ！我只求你平安归来，只求你永远都是一个快乐的少年，你知道吗？你肯定不知道，如果你知道的话，肯定不舍得让我这样为你担惊受怕，如果你知道的话，肯定会早日康复回家的 ！亲爱的弟弟，快点好起来吧！为了自己，为了我，为了父母，为了家 ！祝早日康复！
20xx年4月
你的姐姐
书信的作文 篇4
亲爱的妈妈：
您好！
我想，当您发现床头的这封信时，一定很惊讶吧！其实我早就想给您的写一封信，感谢您这么多年来对我的哺育和教导。
妈妈，您还记得吗？直到今天我还清楚地记得，三年前的一个星期五，早上您起来习惯地用手一摸我的头：“啊，可真烫！”您急忙拿来温度计，跑到我面前，一量体温：“天哪！38.5℃！”您着急地说，连忙拿起手机向老师请假，背着我三步并作两步向医院冲去。途中，您有几次险些摔倒，都顾不上自己，直到医生说没有什么大碍之后，您才放下心来，陪我打完针又背着我向家走去。
那几天，您天天坐在我身边，问这问那，问长问短。这时，我发现您的头发中又多了好几根白发，我的`眼眶湿润了。
是谁，平时最关心我？就是您啊！是谁，平时给我的爱最多？也是您啊！
您对我付出这么多，却不求回报，世界上最伟大的就是母爱啊！我常常情不自禁地唱起这首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
妈妈，祝您身体健康，工作顺利，永远年轻！
书信的作文 篇5
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的`学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
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