书信的作文

时间：2024-01-01 08:34:36 书信我要投稿

书信的作文范例(5篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的书信的作文5篇，希望对大家有所帮助。

书信的作文范例(5篇)

书信的作文篇1

敬爱的向老师：

　　您好！时间过得真快！转眼间，我们即将成为六年级的小学生，成为小学阶段的毕业生，借此机会，我向您表示衷心的感谢！

　　每当我的手捧着成绩优异的'试卷时心中充满了对您的无限感激。我知道这优异的成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！

　　可敬的向老师，每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿，想：您为我们付出了那么多，我们不努力学习，那还行吗？清晨，当太阳还刚刚升起，您就早早地来到学校，为我们操劳；傍晚，夕阳已抹去最后一丝光辉，而您却又迟迟地走出校门。向老师，您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末考试前夕，您由于得了时刻都有生命危险的高血压，而被迫到武汉治疗，到了武汉，您并不安心养病，而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们，几乎耗尽了自己的全部心血！

　　向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话，向老师，您辛苦了！

　　祝您

　　身心健康！万事如意！

　　您的学生：宋雅洁

　　20xx年7月7日

书信的作文篇2

亲爱的胡梦飞同学：

　　你好

　　我是你的朋友赵明宇，你可是不太爱写信啊，给我们组只写了一封信，但是你给我们每个人都做了一个东西，之后我们组长又给我们读了你写给我们的回信。

　　在第一封信上，你写到你非常喜欢学习和踢足球，刚开始读你的信的时候，我觉得你是一个非常认真的人。但是转过头再看一遍的时候，我才发现你在信里还有一些错误。

　　上一次，忘了介绍我自己了，这一次我要好好的介绍一下我自己。

　　我是马村区实验小学的一名小学生，我的`兴趣广泛，但是最喜欢的是语言表演、拼装乐高和游泳。这里面我最爱的是拼装乐高，因为它可以培养我们的大脑。我也很喜欢看书，最近我在看《鲁滨逊漂流记》。你在看什么书？我猜是不是正在看我们给你们赠给你们的书呢？

　　我在想，你的爸爸有没有听我上次写的话，是不是开始给你买书看了呢？

　　如果哪一天我们能去你们的学校，去看看你们学校的样子，我要好好看看咱们的学校有什么不一样的地方。

　　记得给我回信哦！

　　祝你

　　学习越来越好！

　　你的朋友赵明宇

　　20xx年12月16日

书信的作文篇3

　　亲爱的地球妈妈：

　　您好！我是青园小学六一班的一位小学生李思睿，今天，我写下这封信，只是为了与您谈谈大自然中发生的不良现象和好现象！

　　地球妈妈，我们大自然中每一片土地都是神圣的，可是，我在美丽的校园里发现，孩子们一点都不爱护小草，他们在课间玩耍时，在草地上追追打打，使茂盛的家园变成了一片废墟。学校的大队部也发现了这一点，于是我们在草丛中竖立起了三块木牌。第一块木牌上写的是：请不要我，我也会疼的；第二块木牌上写的是：我也是有生命的；第三块木牌上写的是保卫家园，人人有责！这三块木牌果真引起了孩子们的注意+，他们不再去踩踏草坪，而是用稚嫩的小手给它浇水，有时还会和小草谈谈心里话。废墟有重新回到了美丽的家园。为了使校园变得更加美丽，我校大队部评选出了环保小卫士。在课间休息的时候，他们要给破坏花草树木的同学惩罚，还要在批评登记本上记上一笔，周会上提出批评；而保卫校园的同学，则要奖励小葵花一枚，表示奖励，还要在周会上提出表扬。您觉得我们做得对吗？

　　地球妈妈，大自然中的美好现象不仅仅发生在校园里，我们应该广泛的接触社会，靠近大自然，去看看外面的世界是否也像校园这么美好！我记得五年级的'时候，我们班的家委会组织在植树节时，带上植物种子，让植物园更加茂盛起来。

　　大自然中有许多美好的景象，但是大街小巷中，人们随意乱扔垃圾的坏习惯已经引响到了人类的生存环境。每天清晨5、6点钟时，一些环保卫生的叔叔阿姨们在马路上来回扫地，直到深夜还在打扫，他们不半途而废的精神是值得宝贵的，但是人们随意乱扔垃圾的坏习惯，一定不能学习。否则，大自然不会再美好，而将会成为一片黑暗的世界。

　　20xx年1月27日

　　青园小学六一班

　　李思睿

书信的作文篇4

XXX作文：

　　你好！

　　万希宇你现在在做什么呀？你一定也在做作业吧。你做完了吗？我还在做作业。

　　明天放假，我明天要上补习班，那里有电视看，也有电脑玩，那里有很多很多的同学，在那里老师给我们布置了很多的`作业，如果谁不做完谁就不能回家。万希宇你明天要做什么呢？我猜你明天也是在家做作业吧。要不你星期天来我家玩吧。我带你去我家门前的广场玩。

　　祝：

　　你学习天天向上！

　　同学：XXX

　　20xx年9月19日

书信的作文篇5

　　今日，读《教育飞船》上的文章《就这样开始了》，里面有这样一句话：“我每个星期一般都要给家长写一封信。”读完这篇文章我不禁想到了几年前发生在自己身上的一件事。

　　书信，作为一种重要的传递信息的工具，早已被现代传媒方式——电话、短信、电子邮件等所替代。在我的记忆中，写信是上学时的事情了，算下来，它已经被我抛弃有十几年的时间了。可是，几年前，我又把它拣拾了起来，不是给亲友写，而是给我的学生家长们写。

　　那年，我接手了一个毕业班新班，班内有一名学生各种表现都不尽人意：家庭作业要么胡乱写一点应付，要么一点也不写；课堂上该怎么玩怎么玩，根本不把老师放在眼里；课间和其他爱玩的同学打闹成一片，不是把这个撞倒了，就是把那个欺负哭了……开始，我耐着性子找他谈话，无论那方面稍有进步便及时表扬，希望能转化他。可是，一段时间过后，效果并不明显。这时，我意识到，必须和家长联起手来，形成家校合力，才能达到最佳教育效果。于是，我先是请他给家长带话，让他的家长到学校来。但是一周过去了，我给他说了好多次，仍然没有见到他的家长。他今天说他父母出差了，明天说回老家了，要么就说这次忘说了。见这种方法不行，我考虑给他家长打电话，可他说不知道家长的电话。这时正好我们班开家长会，我想这次总能见到他的家长了吧，哪知，他的.家长没有来参加家长会。我从前任老师那里了解到，原来他的父母大部分时间在外面带工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平时缺少管教。即使把他家长叫到学校，家长也不领老师的情，反而怪老师无能，不能管好自己的学生。这样以来，一时搞得我是束手无策了。

　　就在这时，我翻阅了一本《班主任之友》，上面的一则名为《一封没有封实的信》的事例启发了我：一位老师在转化一名后进生时，给他的父母写了一封信，主要内容是两点：1.目前小A（那名后进生）已经较以前有了明显进步，列出了几个具体事例；2.他还有一些缺点，但正在改正过程中，相信不久你们会为有这样的儿子而感到自豪。并留言过一段日子会将情况向家长通报。信写好后封上，但没有封实，请小A带给家长。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，发现老师不是告状，而是表扬他，并且对他的期望很大。从此，小A有了明显的进步。

　　读了事例后，我沉思着，我为什么不试试呢？

　　当天，我很诚恳地给他家长写了一封信，装进信封，而没有封口，请他带给他的家长。第二天回来，我发现他的行为较前一天有所收敛。我禁不住窃喜，看起来有门。接下来的时间里，我暗暗观察着他，发现他的变化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又马上给他的家长写了一封报喜信，同样没有封口。这以后，只要他一有进步，我便给他家长写报喜信，等到我写到第四封信的时候，他的家长找到了学校，向我表示感谢。那一刻，别提我心里怎么喜了。

　　真的没想到，被我抛弃了多年的书信，竟然还有这样神奇的功效，竟然让我转化了一名后进生。

　　记得接手现在的班级后，一年级时，我也给家长写信，但随着博客的开通，有什么事便通过博文的形式写给孩子或者家长，但现在想来，对于个别的孩子，还是手写的书信更好！

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