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在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的致一封信作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
致一封信作文 篇1
亲爱的老妈：
你好！
很冒昧地这样称呼你，但是我认为这样称呼，才符合我们之间友好的交流。
之所以这样叫你，是因为你从来没对我摆过家长的架子。虽然你有时会以家长的身份命令我，但我却认为我们之间更多的是朋友的情谊。
你是我在学校外唯一的朋友，我之所以从不写日记，是因为我将心事全都说给了你听，并且有你的指导，心事也就自然而然地过去了。我们之间的关系是那么友好，没有电视上说的“家长与子女之间的一堵墙” 。正是在你的影响下，我的性格乐观起来。考试差了，你也不会骂我，只说下次考好便是了。老妈，有了你这句话，我原本灰沉沉的心里，立马万丈光明。当同学们向我诉苦诉苦自己成绩差，不敢告诉家长时，我便可以骄傲地说：“我才不担心呢，我妈一定不会骂我的！”老妈，您知道同学们是多么羡慕我有一个这样一个通情达理的好妈妈啊！
你的教育方式十分的好，但你的护理工作也不差。你很民主，做一些事都会问一下我的意见，不会盲目的下结论。你也不会打我，因为你明白，我也已经不小了，顾及我的'脸面，你知道保护我的自尊心，明白以德服人，打骂是无用的这一点。所以，我和你之间，基本没有地位上的间距，虽然别人有时会说我没大没小，但我认为这样恰好证明了我们成了朋友。与家长做朋友，这不是将心比心的好事吗？我愿意和你做朋友，一个知心的朋友。
在我心中，你是一个称职的家长，一个疼爱我的家长；同时又是一个朋友，将心比心的好朋友。如果可以，我下辈子仍做你的孩子，因为你是那样关心我，关心我的一切。
老妈，做你的儿子很幸福。
祝
身体健康
万事如意
您的女儿：XXX
XXX年XX月XX日
致一封信作文 篇2
亲爱的奶奶：
您好！
时光似流水，一晃我们已经有一年多没有见面了。不知道您过的好不好？腿疼的病还犯不犯，希望您能多注意身体健康，少吃点药。
记得在我蹒跚学步时，是您教会了我第一首童谣，是您教我认识的第一个字，也是您给我讲的第一个故事。
记得在小时候，每隔两天傍晚，你都要去菜园里浇水，我也常常跟着你去。你拎着装满水的桶，我拿着浇水的水瓢跟在后边。菜园里有紫色的茄子，爬在藤曼上绿色的丝瓜藤，还有青色的小辣椒，你在菜园里忙着浇菜，我就去菜园外边的花丛里扑蝴蝶，抓不到了，就去摘一些五颜六色的野花，玩够了就把花撒进柳树边的小溪里，自己靠着树睡觉。
回家的时候，我们一起走在小路上，我一路蹦蹦跳跳的，一会儿去旁边开着粉花的树上摘几朵花，一会儿跑到前面去捉草叶上的蜻蜓，不经意间一回头，发现奶奶你在我后边慢慢的'走着，而你的后边是一大片红色的晚霞。晚霞的光洒在小路上，那时，我会指着你身后的天空对你开心的叫：“哇！奶奶你快看！好漂亮啊！”
太阳渐渐坠入西边的山后，晚霞也在归巢的鸟声中，欢笑声中，隐没了最后一丝光。
后来我渐渐长大，有时在黄昏的晚霞下，会想起以前童真快乐的日子。现在有的节假日回去看你，有时也不知道怎么和你聊天。有的时候我说的话你听不懂，你对我说话也是经常絮絮叨叨的，但我知道你心里是最关心我的。
看到你额头上的皱纹慢慢增多，白色的发丝也愈来愈多。心里有时会感伤和难过，我想对您说：“奶奶，您辛苦了，我爱你。”
祝您
身体健康，万事如意！
致一封信作文 篇3
你本是一个可爱的小学生，可你却走上了犯罪的道路。
今天下午放学时，老师告诉我们yl的.十元钱不翼而飞了。老师问我们是谁偷了她的钱，我们班没人承认。就像上次我们班yym的手机偷了一样，找了好几天都没有找到，后来我不知道找到了没有。
你可能听过这样一个故事：一个小孩偷了一个写字板回到家后交给母亲，他母亲不但没有批评他，反而夸他。第二天，他又偷了一件大衣，他母亲依然夸他。后来，这个小孩成了一个江洋大盗。一次他偷东西，被当场抓住了，临死前，他把母亲的耳朵咬了下来，并对她说：“当初我偷写字板交给你时，如果你打了我一顿，我现在就不会落到这个地步，被人押去处死了。”这个故事是说小过当初不惩戒，必然犯大罪。
我的同学呀，我希望你承认，不要毁了你的前途！
致一封信作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
你们好。
我在写这封信时，心中的郁闷和痛苦全都会聚集在我的眼前。因为每当你们打架时，我只能在旁边干着急，只能去找人帮忙。爸爸我要告诉你，我从小就很坚强。记得我4岁那年吗？你仅仅为我的一个生日蛋糕而打了妈妈。我也已经同意让妈妈为我做一个生日蛋糕，而你却跑到南黄，给我去买了一个快要干了的.小蛋糕，你知道吗？什么样的好吃的蛋糕也比不上一个母亲做的蛋糕。我从小就是被你吓大的，你说我能不怕你吗？
爸爸你说，谁能没有个朋友呢？妈妈交朋友你不让，那你也不能不让我交朋友啊！我知道，你虽嘴上不说，但心里也是这样想的，所以我才不大和别人一起玩，可我多么向往能象小鸟一样在蔚蓝的天空自由自在的飞翔！妈妈我想让你回来，但我不想让爸爸打你，你在家时我会担惊受怕的，害怕爸爸打你。
爸爸妈妈，我好想有一个温馨而幸福的家。让我的希望变成现实，好吗？
爸爸妈妈，我衷心祝愿你们身体健康，万事如意，工作顺利！
致一封信作文 篇5
亲爱的家长朋友：
时光荏苒，日月如梭。转眼间，一百多个日日夜夜悄然而过，不知不觉中我们又迎来了期末。
传统的期末，孩子们总是通过完成大量的复习题来提高期末考试的成绩。这段时间里，他们往往会比以前起得更早，睡得更晚，玩得更少。家长也难免感受到压力，对孩子的饮食照顾更加细心，对孩子的情绪照顾更加细微。然后，大家便期待着一张试卷给孩子一学期的'学习画上一个句号。
然而，一张试卷能真正评价一个孩子的综合素养吗？一张试卷能真正评判一个孩子的成功与否吗？答案自然是否定的。
为了切实贯彻落实教育部和重庆市教委关于“减负”的相关精神，转化实施我校律动教育办学思想，达成“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的合格公民”的育人目标，同时也为了科学、全面地评价孩子，为孩子的长远发展创造更好的条件，学校启动了一年级期末评价改革。
本次评价改革将彻底改变以往一张试卷定成败的局面。学校将从“优雅书写”“自信表达”“实践创新”三个方面重点评价孩子的综合素养。
“优雅书写”——写字就是做人，字品就是人品。每个学科既要关注书写是否认真、正确、整洁，又要关注握笔、坐姿等书写姿势和良好的书写习惯。
“自信表达”——口语表达是生活中最基本，也是最重要的沟通和交流的方式，各学科都将着力培养学生的口语表达能力，要让学生乐说，敢说，会说，让每一个学生不仅能自信地表达，还要能准确地表达、清楚地表达。
“实践创新”——实践出真知，创新促发展。知识的积累，能力的提升，情感的熏陶都需要在各种学习活动中去实践，也只有在不断的实践中才能培养学生的创新意识和创新能力。
评价结束后，孩子将拿到一份由主考老师填写的素养报告单。该素养报告单上将会详细记载孩子每个评价项目的优势与不足，这将为孩子今后的发展提供科学的参考。
本次期末，我们希望家长朋友们在陪伴孩子学习的过程中，重点培养孩子的学习习惯与能力等综合素养 。希望您能与老师密切协作，为孩子的成长创造更好的条件。
新的一年即将到来，在此，我们衷心祝愿您和小朋友新春快乐，幸福安康！
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