给书信作文

时间：2025-01-07 15:45:07 书信我要投稿

[必备]给书信作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的给书信作文7篇，希望能够帮助到大家。

[必备]给书信作文7篇

给书信作文篇1

尊敬的雨果先生：

　　您好！

　　今天，我作为一名中国中学生有幸拜读了您的文章。感谢您对英法联军远征中国提出反驳。这也引起了世界的轰动。圆明园不仅是我们东方的一个奇迹，也是全世界人民的共同奇迹。他也是我们中华民族世世代代的劳动与智慧的结晶。看到圆明园被毁，我们的心中充满了愤恨。但毕竟再也唤不回当年的那个宏伟。壮观的圆明园了。再也唤不回昔日的那个中国。

　　您给把特勒上尉的'信，我们都看到了。您对他们对待文明，对待劳动结晶的态度提出了深深的谴责。说明您对圆明园的重视，对此，我们颇有感触。虽然您看不到我写的信，但是您一定会看到今日中国的富强与兴旺。

　　您对我们中国提出鼓励与同情，心意我们都能感受到。我只是一名极其普通的初中生，我只要要以自己的方式表达出那份感谢就足够了。

　　仔细回味那历史，真的为那样一个完美的建筑轻而易举的毁在一些不知名的强盗手中而可惜。您不但没有包庇他们，反而指出来。铿锵有力！英法联军这样无耻的行为我敢保证，绝不会有第二次的发生。因为正义永远是存在的！我希望您可以到中国来看看，我们失去了圆明园，但是我们还有长城，有故宫，我们还有一颗永不灭的炽热的心！

给书信作文篇2

敬爱的岳老师：

　　您好！

　　翻开你那本整洁的教案，每个人都会不由得感到惊叹：一个快要退休的老师，对自己的工作竟还能如此负责，教案写得如此完整、细密。是啊，教案上记载着我们的对错，记载着我们的学习态度，更记载着您为我们付出的心血。

　　记得那一次，你把考卷分下来时，您大发雷霆，因为，我们的成绩考得一团糟，而且许多都是不该错的都错了。一些好同学，该上90的没上90，那些学习差的同学更不用说，都不及格。是啊，如果我身为一名老师，自己为学生们花费了这么多的精力，可到头来，还是一团糟，这能不令人生气吗？当场，您把自己为我们付出的展示给我们看，上面清清楚楚的记载着每一位同学在每一道题上犯的.错误，还写出了分析。顿时，我们全班都鸦雀无声，我们低着头，为自己的成绩而感到惭愧。

　　岳老师，您恨铁不成钢，日夜为我们而操心，时时刻刻都在想着该怎样给我们上好课老师，我仿佛看见了，深夜中那盏亮着的灯下是您疲惫的身影，您在干什么？在写教案；我仿佛看到了，您的白发是为我们而变，您的皱纹是为我们而生老师，感谢您，是您把我从连一句话也说不完整（用英语）培养成能说出一口流利的英语。我之所以能取得今天的成就，离不开您的辛勤培养。

　　老师，岁月如梭，转眼间，我们就要分开了，真舍不得您，我会永远记住您，您在我心中的地位永远都不会变！

　　祝

身体健康！

　　您的学生：xx

　　20xx年4月28日

给书信作文篇3

　　四川灾区小朋友：

　　你们好！

　　我是一名湖南的小学生，我叫利远财，现在读五年级。时间过的很快，不知不觉中我已经再次坐在明亮的教室里上课了，这使我想起了灾区小朋友的家园——四川。地震使你们失去了一个个家和一个个朋友，一座座学校……这些事情使我们个个都不开心。我们生活在美好的校园和谐的家庭中，可你们去生活在......

　　地震发生后，电视上播放的惨事不计其数，地震中死亡的人更是之多。我和伙伴们个个都感觉像是乌云压顶的心情，这使我又想起了一个动人的故事。

　　地震发生时有无数房子快要倒塌，一个学校的教学楼也快要倒了，此时还有一些小朋友在楼上没下来，一位小男孩毫不犹豫的做出果断的选择——跳楼。他想：教学楼前面是水泥路，跳下去肯定死，而后面是菜园，全是泥巴，跳下去可能还有一丝生的希望，所以他立即跳向菜园。果然他只摔断了一条腿。小男孩自救后并没有逃跑，而是跑到废墟中去救同学，很快他在废墟中发现了5个同学，5位小朋友当场就被他救出了。

　　看完了这个故事是我万分感动，是啊！地震无情人有情。这时我有想起到地震后我们学校还特意举行捐款活动，我毫不犹豫的`拿出自己的零花钱，虽然我这的点钱不算什么，但是我相信只要大家一起发扬“一方有难，八方支援”的精神，你们一定可以得到更多的“爱心募款”。

　　不是有这样一首歌吗？——“只要人人献出一点爱，世界将更美好”，我相信只要人人都努力，你们一点能再次回到美好的家园中学习和生活的。

　　祝你们：

　　家庭幸福

　　学业有成

　　关心你们的伙伴：利远财

　　20xx年2.20

给书信作文篇4

亲爱的自己：

　　你好！

　　亲爱的自己，请允许我这样称呼你。你是你，而我又是我。你看到这封信的时候，你可以暂且叫我为我，而你则是我自己。不要以为我们是同一个人，这是一个不同存在的概念。

　　请原谅我的唐突，在还没有准备好的情况下，就唐突的对你写出了这封义正言辞的指责性，你拆开这封信之后一口气读完之后，也许会气得浑身发抖，但是你也可能读懂自己茫然的过去。

　　你一直是个自私的人，只不过你伪装的很好，从小到大，你都是这种人。

　　你痛恨一种名叫做冷酷的东西，却总是不由自主地向它靠拢，你真是个趋炎附势的人。

　　其实每个爱你的人都对你很好，而你才是最需要说谢谢和感激的话的人。

　　我想叫你名，然后唤你的名字，我们从来都没有好好地谈过。我们从来不平心静气。

　　你总是把自己伪装成一个不好也不坏的小孩，你有时候懦弱的像个胆小鬼，有时候却又拽到不可一世，你是那种自满于现状，急功近利却又不爱等待的人。

　　你粗心，你笨手笨脚。削铅笔的时候吧手削破，这种雷人恐怕也只有你了吧。你是不是太过活泼了点，还是有时候冷漠的像个双面派。

　　大部分时间都看不懂你，你有时候仿佛什么都懂，仿佛经历了世间沧桑的垂暮老人，白白年轻了一回。有时候弱智到什么都不懂，像刚刚出生的婴儿。

　　像是自我嘲笑的一种偏近于懒惰的过程。

　　你总是在等，等别人，等自己，你一直在等。

　　准确的说，我谴责你的话，你可能无动于衷，甚至这封信你都不可能看到。你寂寞到无可救药，却又开朗到仿佛所有的冰雪都不能出现在你的视线里，你总是眯起眼缝，你讨厌太阳，就像猫头鹰一样讨厌，同桌总是说，你跟猫头鹰很相像。

　　你否认，你说你只是讨厌太阳，然后开玩笑般的拍上了同桌的肩膀。

　　你很害羞，却并不代表你不擅长言语，世间能言者占一二三，而你在其中。你不喜欢很多人的场合，熟人你是口若悬河说个不停，流畅的语言总是让人惊叹；而你面对陌生的一大群人的黑色痛苦的时候，就会说话口吃，连老师都说，Don’tbenervous。

　　可是老师殷切期待的'放松，你做不到。

　　是颓废过很久，你是坏孩子；而你又认真很久，你是好孩子，你似乎没有自己的本质，没有自己的主见，你总是选择性遗忘，想记就记，这是你的个性。

　　你很独立，却又很依赖。你是那种爱两种极端的孩子，极其颓废的尖叫，还有极其优秀的低喃，你是那种非常容易陶醉于新奇东西，却仅保持着三分热度，让人为之叹息。

　　你不会选择，把简单问题复杂化。因为太复杂，于是你终于为自己想到了一个完美的方法，你在寻找简单的方法，花的时间虽然多点，但是越简越好。

　　你看似脚踏实地，其实不然，我都知道，我知道你的童年，你的现在，我知道你的一切，除了未来，因为我存在于现在，不存在于未来。

　　而你的明天，天机不可泄露，这种概括性的话，在此时显得有力的多。因为，明天是由你选择的。

　　此致

敬礼！

　　最爱自己的我

　　x年xx月xx日

给书信作文篇5

亲爱的朋友：

　　你好！

　　我来自锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗，我是一名小学生，今年13岁。你虽然现在还不认识我，但跨过千山万水送到你手里，你就会认识我。

　　我自我介绍一下，我叫王鹏，生活在一个美丽的城市。我爱好画画。滑滑板。我缺点是马虎。粗心。

　　我生活在一个繁华的城市虽然没有山和水但有一望无际的大草原。我们这有很多特产：奶豆腐。手把肉。奶茶这里四季也很漂亮。春天虽然有一些寒冷但也有点春意。夏天百花齐放，鸟语花香到处绿油油的。秋天到处金黄一片，树上的叶子飘下来像一只只美丽的蝴蝶飘下来。冬天到处雪白一片，那雪花像一个个个小精灵。

　　我的.家乡很美吧！欢迎你来我的家乡做客。

　　祝你

　　学习进步

　　王鹏

　　3月10日

给书信作文篇6

各位家长:

　　您好。

　　您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！

　　期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：

　　成绩：

　　经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。

　　这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。

　　为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。

　　问题：

　　第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。

　　第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。

　　第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。

　　孩子的总结：

　　以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。

　　孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。

　　在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）

　　新的希望：

　　过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。

　　原因如下：

　　1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。

　　2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的`材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。

　　3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。

　　如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。

　　以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。

　　再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

给书信作文篇7

未来的我：

　　你好！

　　你在大学里当老师了吧？你小时候可是曾经立下誓言要当一名老师的。你还像我一样做事做一半，便悄悄吃零食吗？没有吧！你可要仔细准备教案，希望你的课堂上充满乐趣。你还像我一样想一篇作文要半个小时吗？没有吧！相信你做到了5分钟就能思如泉涌吧！你还像我一样讨厌看书吗？没有吧！语文老师必须有许多好词好句的积累。你还像我一样婆婆妈妈的吗？没有吧！你的时间已经挤得难以呼吸，不争取怎么行？你的身体有没有和"现在的我”一样发福，告诉我当你低头往下看的时候，是看到了自己的脚尖还是看到了自己的肚脐眼？

　　告诉我你现在的月薪是多少，日子过得怎么样？你是不是还一样不听父母的话？你要改掉倔强的个性，这个性格曾让我很苦恼，所以，不要让历史重现！

　　现在的我，只是个平凡人，偶尔会忧伤，偶尔又会傻傻的，有时还不愿说话。你呢？或许，你已经变的成熟、知足，又也许还是和现在的我一样。不过，成长就这么轰轰烈烈地改变了我，成就了你。你知道吗？“现在的我”真的好累！

　　从初三开始，我的天空就从彩色变成了灰白色，每天的生活都是千篇一律。我真得好想从“乖乖女”的形象中挣脱出来，好想将一切作业习题抛向九霄云外，但是，“未来的我”，你也知道的，我不能这么做，不能辜负父母那如山般的期望，我必须违背那颗贪玩的'童心，埋头苦读……

　　不过，“未来的我”，“现在的我”并没有想过放弃，我依旧凭着自己的毅力坚强地支撑着，我相信，正是因为这种毅力才会成就了“未来的我”吧！我希望你可以一直做自己喜欢的事情，不论什么时候都要坚持。我说过：“我一定要一辈子快乐。”希望，这不只是希望。

　　夜已深了，我望着窗外的月光不由的陷入沉思，依然还有很多话想对你说，然而笔难尽于言。加油！“未来的我”！我们一起加油！

　　祝：身体健康！万事如意！

　　现在15岁的我

　　20xx年5月17日

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