[通用]书信作文8篇
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的书信作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
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书信作文 篇1
哥哥,如果有一天晓离离开了,你不要难过,也不要去找晓离。
晓离知道,垣哥哥没有骗晓离,外面是真的美好,晓离很早就想去看看了,可是哥哥,这次,晓离就想一个人去,再已不想要哥哥
陪在身边了。
哥哥不要责怪晓离,还有,哥哥放心,晓离不会死的,晓离只是疲倦了,想去远方游历。哥哥说我的名字其实起得很好,晓离晓离,知晓离别,哥哥告诉过我,人本不该太过执着于生死,万事皆有因果,一切皆有定数,不是你的终究不是你的.,人之生死也是如此,晓离深知这就是晓离的定数。
还有哥哥,晓离不在你身边,你要照顾好自己,别总是一个人,要多笑笑,不要再等晓离了。
哥哥,偷偷告诉你个秘密哦,其实,晓离很喜欢哥哥,真的很喜欢,对不起哥哥,晓离自知自己天理不容,是不是就是因为晓离的这种感情,才落得如今这般地步。
晓离一直都知道,哥哥你的人生,从来都不是外人眼里的那么好,你肩上有别人不能理解分担的重子,他们只看到你完美的正面,却没人知道背后你的苦。
这些年照顾晓离,你很累吧。如若不是你,晓离可能早就没有活着的意念了,晓离任性了,一次次的让你难过。
哥哥,照顾好自己,不要......等晓离。
书信作文 篇2
四川汶川的小朋友们:
你们好!
我是河北省的一名学生,看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情,学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红,在咱们这里既没有发生地震也没有发生雪灾咱们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习,上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习,下课骂人、打仗,年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好,最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为咱们学校要搞一个手拉手的`活动,要为你们捐钱捐物,让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心,中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难,八方支援,有咱们在你们不要害怕,咱们的心永远连在一起!
希望咱们手拉手同进步,咱们的友谊能够地久天长。希望咱们在学校里相见。
一个关心你们的人:骆笑语
20xx年4月15日
杀热小学五年级:王某
书信作文 篇3
亲爱的郭敬明先生:
您好,
很高兴能给您写一封信,虽然你不会看见,但是我还是想说谢谢你。
你的书陪我度过了初中的生涯,第一次接近你的书是因为《小时代》三部曲,这本书让我认识了友谊天长地久的四朵金花,她们是女王般的顾里、邻家女孩林萧、神经大条的唐宛如却梦想成为玛丽莲·梦露那样性感的人和气质女神的南湘。她们在高中毕业时唱了一首《友谊天长地久》,当时的她们有着纯真的友谊,美好的初恋,天真的以为会坚持到天长地久。在这三部曲中,四朵金花经历了友情的破碎,初恋的背叛,亲人的离去等巨大转变,坚强的生活在上海这个大都市,最终四朵金花重归于好,只是心里的坎却不会消失得无影无踪。
这样的人物构造对我来说是最好的写真,曾经的我们也像她们一样哭过吵过闹过笑过,最后和好如初,只是我们的缝隙越来越大,直到我们慢慢的形同陌路。你的第四本书《悲伤逆流成河》里写过“很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了”。我们曾经的友谊多么美好,却又那么的决裂无情。现在想起那时的事只能感慨我们的年幼无知。
《悲伤逆流成河》是你转型的一本书,可我记忆最深的'应该还是《幻城》,在这里你虚构了一个白雪的帝国,那里的人有晶莹的瞳仁,白色的长发,倾城的容貌,千年的寿命和奇妙的幻术,还有那雪雾森林、刃雪城、幻雪神山、冰海人鱼宫等。这空洞的世界能让我好像置身在这本书里,它能让我的心灵得到慰籍,只在这一个无边无际的白色的世界。我甚至不敢想象您在写这本书的时候您还在上高中。
就连曹文轩都曾说过“作品的构思更像是一种天马行空的遨游,天穹苍茫,思维的精灵在无极世界游走,所到之处,风光无限。”这对那时的您来说是有多么的高兴啊!
祝您身体健康,能有更好的作品,能一直做最真的自己。
您忠实的读者:桑成晨
书信作文 篇4
敬爱的刘老师:
您好!
有句话说“老师是人类灵魂的工程师”,我觉得,老师,您就是我们的工程师,不仅在学习上教导我们,还在生活上关心我们,教我们做人。
刘老师,从我进入”大桥小学”时,第一个认识的老师就是您,在我人生的道路上最难忘的老师也是您。当我问您什么时候走的时候,您告诉我,您一个月后就走,那天,我回到家后,写作业的时候、看书的时候、玩耍的时候……无时无刻都在想您,虽然您还在学校,但我一直觉得我的身边少了点什么,现在我知道我少了什么,那就是你的关爱。从你走了以后,新来的钱老师对我们很好,在上数学课时我的眼前总是出现您的身影,在中午吃饭时,您的身影总会出现在我的面前。上次中午您来到我们班时,我的心从冰凉的冬天,立刻变成了阳光明媚的春天。每当我看到您的时候我都感到兴奋,无论是你的`好与坏,在我心里您不是我的老师,而是我的姐姐,您就像我的姐姐一样关心着我,照顾着我,在您看来是多么渺小的事,但在我看来是件大事。因为我从小就只感到过母爱和父爱,从未感受过姐姐对我的关爱,老师,我希望您在走之前还能给我们上一节课,再和我们一起去秋游。
老师我想对您说:“是您在我幼小的心灵中种下了一颗要关心同学,有友爱朋友的种子;是您在我的心灵中种下了道德的种子;是你教我如何做人。”
敬祝
刘老师身体健康、中秋快乐、心想事成。
您的学生孙娜
20xx年9月29日
书信作文 篇5
为期五天的军训结束了,留给我们的是辛,酸,苦,辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号,而是漫长的高中生活中的一个逗号。需要我们努力的日子还很长,路漫漫其修远兮,吾将上下求索。
灼热的大地,火辣辣的阳光,汗流浃背的学生,构成了一道特别的“吃苦风景线”,若大的体育场在阳光下一点一点的熔化,缩小,直到把我们吞噬。飞舞的蝇虫流淌的汗水,酸痛的四肢,我们并不在乎,在乎的是我们学到了什么,学会了什么。吃苦不是时尚,需要用汗水和毅力去交换,吃苦给我们留下无尽的财富,强壮的体魄,雷厉风行的作风,和敢于战胜困难的勇气!
教官的勇气是我们的荣幸。正是在教官的`指导下,我们才能获得年段会操第一的荣誉。这里有我们的功劳,也有教官的功劳和所有关心我们的人的功劳。
对手是的朋友,在比赛中我们是对手,在赛后我们是朋友,互相激励着前进,让军训变得更精彩,更充实更有意义。
军训是对你身体的考验,锻炼和提升。在军训中,有人退场也不放松,有人倒下也不放弃。我们不愿当两脚书柜,军训给我们的证明机会。五天的军训是漫长也是简短的。说漫长,因为苦和累。说简短,因为我们有信心,有能力去克服它。现在我可以自豪的说,我做到了!这是对一切苦和累最和的回报!
军训让我们懂得了,对与一个真正成长的人,学习上的苦和生活中的苦是必不不可少的,既然学习上的苦我们都挺过来了,那么对于生活上的苦,我们都要说,我能!
书信作文 篇6
亲爱的朋友:
你还记得我吗?那个从初一到初三,一直坐在你前排的我。你或许会感到惊讶,我为什么会给你写信?呵,我也不知道从什么时候把你定义为朋友的。
记得我刚上初一的时候,我被分到了三班。那时候我感到沮丧,因为我和我的好朋友们都分开了。带着这种心情走进班级,我即将度过三年的大家庭。到了之后,我随便找了个位置坐了下来。从那时候起,我们好像就杠上了。
虽然我的成绩当时并不好,但是看见你好像故意显摆自己的成绩时,我就非常讨厌你。你总能够让我产生一种想和你比一比的`想法。
还记得老师让我俩一起出黑板报的时候吗?那时候的我们都有自己不同的意见,我们相互看不起对方的版报,认为自己的想法才是最好的。那时候的我们可真是相看俩相厌啊!结果我们的想法都没有出在黑板上,因为当我们争执不休的时候,老师已经让班长去出黑板报了。想起真是好笑,之后我们是更看不起对方了。
初三那年,我们班选班干部,那次我们又杠上了吧?
因为我坐在你的前排,所以很“荣幸”的,我俩成了一个小组的成员。老师要选组长,看到我们俩的时候,不知道选谁了。可是,你突然站起来对老师说:“我觉得我不适合当小组组长,我没有那份责任心。”你说的话我现在还记得,或许从那时候起我就败了吧!我没有你的宽容,大度,你知道自己的缺点并不怕把机会让给我,反而大方地坦白自己的不足。这一点是你教我的。
朋友,谢谢你的教导;谢谢你教会另了我宽容的心;谢谢你教会了我正视自己的缺点……在那以后,我们变了,变得妙不可言,有一点敌视,有一点尊重,更有一份真挚的友谊!
这份友谊让我铭记在心,所以我把你当作我的对手,当作我的老师,更是我的一个朋友。
对手也会是朋友,你呢?把我当作对手?朋友?自从上了高一我们就再也没有联系了。今天我以一封信的形式告诉你:无论你在哪里,都是我的朋友。
希望你以后天天开心,学习进步。永远别忘了我——你的对手兼朋友。
你的朋友刘艳玲
20xx-3-8
书信作文 篇7
尊敬的孔老夫子:
您好!
我是一名八年级的学生,晚辈所生活的时代距您已有千年,打搅您实在是不好意思,经过这两年的语文和历史学习,我对您也略知一二,感慨甚多。
大家都知道您主张“因材施教[注: 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]” ,所以在您那,同样的问题往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路问:“闻斯行诸?”您说:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”用我们的现代汉语来说,就是子路问您,听到一件事,该马上去做吗?您便对他说,有父兄在你就敢贸然行动?
有父兄在,你就不请教请教他们?你不商量商量?上来就做,好像不合适。
子路走了,然后冉有又来了,他问您:“斯闻行之?”
您便果断的对他说:“斯闻行之!”同样的问题,您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便继续往下看,幸运的.是,第三个学生西华跟我们有同样的疑问。
我们不能问您,但他能问您。
您回答说:“求也退,故进之,由也兼人,故退之。”
也就是说,冉有这个人,生性怯懦,凡事犹豫不决[注: 犹豫:迟疑。拿不定主意。],老往后退,他要听见一件事,就要鼓励他赶快去做。这叫进,给他一种前进的力量。子路这个人,勇猛过人,什么事都要超过别人,对他就要让他谨慎思考,凡事掂量掂量再去做,要给他一种往下撤的力量。
这应该就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的,各有各的优点,所以照搬照抄,死板的教育是毫无效果可言的,因此在我们现代的课堂里,老师们也主张对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊!
您是儒家的创始人,因此你为我们留下了许许多多儒家经典,这里面的儒家思想可影响了中国人的思想长达几千年,至今还对我们的一言一行[注: 每句话,每个行动。]有着重大作用,像其中的《论语》,“温故而知新”,“学而不思则罔,思而不学则殆”“发愤忘食[注: 努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。],乐以忘忧[注: 由于快乐而忘记了忧愁。]”等等,都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。
能够给您写信,我感到十分荣幸,感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。
书信作文 篇8
三月十二日 星期三 雨 今天是植树节,毛毛细雨从天上洒落下来,把花草树木和马路冲洗得干干净净,空气格外清新。我们全班师生来到邻里中心开展环保宣传活动。
陆老师把我们分成六组,布置了任务,我们分头行动开了。有的同学向路人宣传环保的重要性,让人们增加环保意识,积极投入环保活动,保护我们生存环境,改善我们的生活空间;有的`同学让路人填写《环保知识问卷》调查人们对环保知识的了解程度;有的同学给路人发送宣传环保的公开信,让他们向周围的人宣传,像滚雪球一样让更多的人掌握环保知识。我也积极投入活动之中,看见一位叔叔走来,我迎了上去,先敬了个队礼,微笑着说:“叔叔你好!我市星海学校的红领巾志愿者,向你宣传环保,请你做一份问卷。”说着我把笔递给他,他很快填完了,我接过一看,答得很好,叔叔的环保意识很强。谢过实施,我又去寻找下一位“宣传目标”……回头看看同学,一个个忙得正欢,看来他们收获也不小。
回校的路上,我在想:如果我们时时不忘环保,那么天将更蓝,水将更绿,世界会更美好。宣传活动锻炼了我,使我也学到许多知识,我们在社会这个大课堂上了生动的一课。
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