当前位置：给老师的一封信
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信可以传达自己的思想感情。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编为大家收集的给老师的一封信，希望对大家有所帮助。
给老师的一封信1
昨天我参加了23 班的家长会，听了您的汇报，知道23 班的成绩在这次期末考试中有整体的、大幅度的提高，缩短了与其它重点班的差距，这是值得欣慰和骄傲的。对此，作为学生家长表示感谢。但同时也给我一种印象，那就是23 班在6 个重点班中，班风应该是较差的，成绩应该也是较差的。对于其中的原因，我们应该认真思考。
从前几天学生给老师的打分中，我就感觉到这个班风气不正，有一部分学生在故意捣乱，当然也不是说学生的品质不好，有可能是无意识的，没有意识到自己的所作所为会给他人造成什么坏的影响。对此，我建议李老师应该采取温和的手段改善班风，不要有所顾忌，家长们应该都是支持的。对于一些特殊的、不好调教的学生，应该找家长多谈谈，共同做好学生的工作。
一个班的风气至关重要，风气的形成因素是多种多样的，也不是一天半天就能够形成的。我想，缺少几个尖子生可能就是其中的原因之一，没有尖子生整体的带领、引导，也就没有了榜样。俗话说，榜样的力量是无穷的。班风就是一个班的生活环境、学习环境，是一个班集体对待生活、学习以及人生的`整体态度的反映。良好的班风，可以使一个班的气氛团结、活泼、积极，整体向上。而不好的班风，就可能使整个班集体落后，就可能使本来有机会成为尖子生的学生受影响而变得落后。因为这种不好的影响是逐渐渗透到一个人的脑海里的，是不知不觉的。这不由得使我想起我的中学时代，在我的班里就是因为班风不正，而使我们在高考大战中损失惨重，要不然会有更多的学生走进理想的大学校园。
整体来看23 班的学生，大多数还是比较聪明的，不同的学生可能在智力上有所差异，但这不是主要的，也不是一个人在今后的生活和事业上能否成功的决定因素。至于没出现几个尖子生的问题，我想可能是缺少正确的学习方法和思维方式，这就需要老师和家长去正确的引导和开发。许多家长在这方面没有经验，这就需要老师费心了。可以让全班的同学多互相探讨、多交流一下自己的经验，或者让其他班级比较优秀的学生介绍一下经验，争取每个同学都有一套适合自己的学习方法，这样学习成绩才会有质的飞跃。
从我的经验来看，正确的学习方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以弥补学生在智力上的差异。许多优秀的学生，往往并不是班里、年级里最聪敏的，而是最会学习的学生，因为他有正确的、适合自己的一套学习方法。其他同学我不好妄加评论，就李婷来说，我就感觉他的学习方法不太正确，思维方式单调，尤其是在复习阶段，抓不住主要问题，西瓜芝麻一起抓，综合考虑问题的能力欠缺，这就是她成绩没有实质性提高的主要原因。
多给学生自己的时间。现在的学生是不是作业都是那么多。每天完成作业以后，时间就很晚了。留给学生自己支配的时间不多了，这样也就没有时间复习和补漏了。我记得有位名校的老师说过，要想让学生从题海战术中解脱出来，老师应该先在题海中战斗。老师把各种有意义的典型题型提炼出来，再传授给学生，应该不失为一种好的方法。
现在讲究素质教育，我认为素质教育的实质就是培养学生正确的的思维方式和学习方法，教给他们遇到问题、发现问题，又怎么去正确的理解、解决问题的能力。在生活、事业中是如此，在学习考试中又何尝不是如此呢？知识是有限的，学生在学校是学不完的，老师也是讲不完的。只有掌握了正确的学习方法和自学能力，学生在出校门以后，就可以自己去学习了。一个人能否成功，关键就在于此，这是考察一个人水平的关键因素。现实当中有好多学生，在学校里学习很好，出了校门，没有了老师的引导，反而不知道如何学习了，结果一事无成。这就是没有培养好学生的学习方法和思维方式。“师者，传道、授业、解惑也”。作为人师，主要的在于给学生“传道”。传给他们正确的学习方法和思维方式。对于他们在生活和学习中遇到的“惑”也要解决。
我是一个大学的教授，这几年我就感觉现在的大学生学习方法，尤其是思维方式很差。进了大学还是高中的那套学习方法，对老师的依赖性很大。对他们来说大一、大二就是高四、高五。这不能不说是中学教育的失败。但是现在虽然讲的是素质教育，可是整个社会还是以应试教育为基调。虽然学校给减负了，但家长却在给学生增负。干什么事情都不让孩子输在起跑线上。因此，我们不得不面对现实，在应试教育上走到底。当前的问题是不管他什么教育，只要学生成绩好了，考虑上了理想的学校，走在了同一条起跑线上，就是好的教育。
让我们共同把23 班共同建设好吧！
给老师的一封信2
敬爱的老师：
时光如梭，六年的小学生活眨眼间就过去了，回首望您已经教我们三年了，马上到了初中就要天各一方了。在这三年的时间里，您就像勤劳的蜜蜂，对我们细心呵护；你犹如太阳，帮助我们赶走黑暗，照亮我们前进的道路；您就像我们的保护伞，为我们遮风挡雨。
不知您是否还记得那次，我和剩下几个同学一起，还没写完作文的'时候，你的眉间已略显着急。我写了一整节课，才动了两面，我心里分外着急：这可怎么办呢？老师要求写三面，可我花了一节课才仅仅写了两面，这个内容还不是很好，下次要是分数成了倒数第一，那多丢人呀！唉！为什么我平时没有多读书啊！为什么没有认真听讲呢？真是“书到用时方恨少，事非经过不知难！”我心里仍然七上八下“不会要等到六点吧？！不行，我得抓紧每一分每一秒。可我又不会，这又该怎么办呢？”我心里烦闷不安，真是如同热锅上的蚂蚁——急得团团转。就在这个时候，您向我缓缓走来，到我跟前伏下身子，慢慢讲给我听，帮我解决了心中所有的问号，让我一路向前，很快就写完了，第二天没料到竟然成了优秀佳作。
感谢您，敬爱的小花老师！您任劳任怨，爱怜学生，您如同大自然给我们阳光雨露；您就像园丁中的工人，帮我们修剪枝叶；您就像大树为小树遮风挡雨。每当流星划过夜空，我就会双手合十，祝您全家身体健康，祝您工作顺利。
祝：身体健康，万事如意，工作顺利！
学生：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信3
亲爱的杨老师：
您好!
“一个幸运的人是一生能够遇见一个好朋友，碰见一位好老师”。我觉得，我就是那个幸运的人，因为我碰见了您这样一位好老师。
有人说，老师是太阳，我们是被太阳沐浴着的小草;有人说，老师是园丁，我们是被园丁细心照料的花儿。您为了我们班级、为我们每个同学付出了太多太多，操劳的也太多太多。
记得我们班刚升入五年级的时候，班里成绩很差，您开始做我们班的语文老师和班主任。自从您来了以后，课堂纪律逐渐好了，我们也都抢着回答您提出的每一个问题。很快，我们班的成绩从年级倒数变成了数一数二的好成绩。课堂上的四十分钟在眨眼间就过完了。班里的同学之间也越来越团结了，虽然我们总是记不住您的话，常常惹您上火，但是您没有采取其它惩罚方式，而是让我们写检查，一百字、二百字、三百字……，我们在写的时候会反思我们做的不对的地方，认识到错误，同时我们也提高了写作水平，以至于我现在写三百字也不过是几分钟就搞定了。自从您开始教我语文，每天都安排我们背诵，我发现现在我能记得很多古诗词。
这个学期还有一个多月就结束了，也就意味着小学时光即将结束，也就意味着您不再教我们了。回想着两年来的点点滴滴，我心中万分舍不得!舍不得离开这个班级!舍不得离开您!虽然教过我的'老师有很多位，但是，您是最令我难忘的老师!您在我小学阶段教会了我很多东西，也许，若干年后，您已经忘记了您曾经有我这个学生了，但您陪伴我、教诲我的这两年，已经深深的刻在我的脑海里，挥之不去!
最后，祝您身体健康!万事如意!
您的学生：xxx
给老师的一封信4
致老师
美好的你在美好的假期生活中
令人期待的假期如约而至，感谢一个学期里认真工作的你，在自己的岗位上以不同方式为了孩子做出的积极努力与有益支持！
寒假即将开启，给自己一个窗口，看到、找到、过上踏踏实实美好的生活，过一段不“忙”的日子；给自己一个闲暇，感觉、尝试、体会心跳、呼吸与日常同频的自在，过一段属于自己的日子。那些日子，掌握在自己手里，在身旁走过，也在心里留痕；那些日子，没有了监督，你只是听从自己，在自律中前行。
生活即教育，要想给孩子如同世界一般的生活，作为老师的我们至少要去体验一下，除了物质的世界，还有文化的世界，还有心灵的.世界。世界并不遥远，用心体会，就在看似普普通通的日子里，就在你内心的某个角落里。
临近开学的时候，你要做一个3分钟美好生活的PPT，我们将随机分小组在园长工作室内喝茶分享。期待！
有几点高要求，希望老师们克服困难保证完成！
一、做安全标兵。外出时，保护好自己，保护好家人，保护好有关联的人，一定平安归来！
二、做健康达人。美食，养眼、养身第一；美酒，用情、养心第一；美好时光，陪伴家人，照顾自己，身动，心动。
三、做时尚楷模。牢记社会主义核心价值！低碳环保，不做破坏环境的事儿；信息畅通，一对一真诚祝福联络感情；开动脑筋，寻找不花钱少花钱的小确幸；尊老爱幼，传承美好。
四、做一个好人。吃点亏不要紧，受点气没关系，委屈一点又何妨，那都是在滋养一个好人的品质。做一个好人，是深层的幸福。
当然，除了享受生活，你还有工作，记住，开学时，要带着学期工作计划！一早三不忙，从容不迫做事，是最高级的自信。
后附下学期《业务重点工作》《常务重点工作》《党工团重点工作》内容，请参考学期重点安排好自己的工作。计划请于开学前以电子版形式交给分管领导。
最后，祝福你在新的一年里，以健康之身心，以美好之自我，陪伴家人，幸福生活！我们明年再见！
给老师的一封信5
敬爱的老师：
您好！
老师，能与您朝夕相处的时间不多了，首先感谢您这么多年对我的教导。随着离别的日子越来越近，我们的师生情也越来越龙.
和您相处了这么久，毕业之际，您也感慨·自责，说自己脾气不好，我们能够容忍您。其实，我们也懂，您把我们看成自己的孩子，付出了比自己孩子双倍的爱。
表扬我不记得，但有一次批评却使我终生难忘。那次，我的作业做的很潦草。一上课，您便把我叫到讲台前，把我的.作业摊开放在我面前，那刺眼的良冲击着我的眼球。您严肃的说：“我给你良对你来说更本是不合格，拿回去重写！”说完便让我伸出手挨板子，那刺骨的痛使我终生难忘。
感谢的话我不多说，希望您不要过度操心，伤坏了身体。谢谢您！
祝您：
工作顺利，身体健康
20xx年xx月xx日
爱您的学生：xxx
给老师的一封信6
亲爱的xxx老师：
您好!
真是光阴似箭，日月如梭啊!转眼间我已是一名八年级的学生了。您的身体还好吗?您还在当老师吗?我在这里一切都好。这所学校环境很好，每天早上起来都感到很舒心，都能够以最饱满的精神开始新的一天。周围气氛也不错。班级中每个同学都不服输，这次如果你赢了我，那么下次我一定要超过你。同学们在这种竞争环境中相互激励，相互促进，共同成长，每个人都能进步。不光是在本班中比，和其他班的'同学也是相互“争斗”。所以我在这种学习氛围中获益良多。
如今我在学校中的成绩可谓是名列前茅，这都有赖于您的启蒙教育。我记得二年级的时候(虽然离现在相距六年，但是我可以清楚地记得)我的练习册上有一题错了，我连续改了很多遍都没有改对，坐在座位上记得都哭出来了。我现在想起来，我为什么不问一下别的同学呢?这时您过来教我，教了一遍，我不会，教了两遍，我还是不会，但您没有生气，而是耐心的继续教我，从那一刻起，我便认定您是一位好老师。
之后的三年中，您一直做班主任，我还记得五年级时，已经放学了，我回到家之后发现作业本没有带，我想，幸好学校离家不远。我便回学校拿作业本、当我走进教室的时候，我看见您坐在课桌前在改作业。您当时和蔼地对我说：“怎么了?是不是作业忘带了?还好你回来拿了，要不然看我明天怎么罚你!”虽然很幽默，可我怎么也笑不出来。我看见您头上出了青丝，脸上和手上的皱纹也越来越深，真是对您又感激又感动，真希望您不要再这么劳累。
我在这边一切都好，希望您也一帆风顺!
此致
敬礼!
您的学生：xxx
给老师的一封信7
敬爱的老师：
您好。
时间像流水似的，一眨眼6年过去了。小学生活马上就要结束了。回顾往事，尤其是您，心里更是充满了无限依恋之情 。
记得6年前开学的那一天，是您面带微笑把我们迎进了校门。您当时对我们说了些什么，我记不清了，但是您那温和的
目光和亲切的笑容，却深深的印在我的脑海里。
一连串的日子过去了。在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读“a.o.e.....,学会了算“1+2=3”，学会了“爱祖国，爱人民”。在课堂上，您是老师；在课外，您是“大孩子”。您教我们唱歌，教我们做游戏。您的笑声就像我们的笑声一样清脆。
记得一开始的'时候，我胆子小。有一次上课，您提了一个问题。同学们都争先恐后地举手回答，我也想回答，可是又不敢，低着个头，心里想着：老师千万不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同学们的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌极了，脸也发烧了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着，声音小的像蚊子哼。同学们都笑了，我的头埋的更低了，脸更红了 。我索性闭了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您会发火。可是，我没想到，您不但没有责怪我一句，反而亲切地说：“你不用害怕。回答错了也不要紧。应该胆大点嘛。”声音是那样平静温柔和以前一样。顿时，一股感激的热流传遍了我的全身。我慢慢地抬起头来，正好看见了您那双深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是这样吗？我鼓足勇气，流畅地回答着问题。您满意的笑了，眼睛好像在说：这不是很好吗？以后就这样。
从此以后，每当我回答问题的时候，您的话语总会在我耳边回响，您含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了许多勇气。6年来，正是您慈母般的关怀和鼓励下，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的，将从小学毕业的学生。
祝您天天开心，桃李满天下。
给老师的一封信8
敬爱的x老师：
您好。
今天，我想对您的课堂提出一个小小的意见：上课时请不要说反话!
我非常喜欢听您的课。可是，反话会让课堂变得有点……嗯，我还是举例说明吧：香喷喷的面包上放了一粒老鼠屎。
反话，我觉得它有一种特殊的讽刺能力。它会冷冷地直视着我们，那种力量足以让一个大力士放下拳头。
我还有一个小小的要求：课堂上不必添加时间太长的听写。因为我希望课堂轻松活跃，而不是紧锣密鼓。备课自然不用写得太长，那样会增加负担。您可以给我们讲一些有关课文的小知识，或是和同学们开几个小玩笑。
我觉得，漫漫人生中有这几种感情最重要：一是亲人之间的亲情;二是朋友之间的友情;三是师生之间的.师生情。
为什么师生情也重要呢?如果一个人与老师结仇，那么他在生命的最后一刻一定会后悔：我这一生一世怎么干了这般羞耻的事情!
您可以去听一听冯老师的课，让她为您做个示范。她一直教了我们二年级七班二年。她很爱我们。当她生病时，我们都很想念她。她回来时，我们全部同学几乎都要围住她，当我们分班时，她都哭了。我和我的朋友都在忍着眼泪。估计其他人也在这样吧。
好了，我不能再多说废话了。我写了一首诗，如果您不嫌弃的话，那就不妨听一听吧：
老师
如果，我是一只小小的船儿，
漂泊在知识的海洋中;
那么，您就是那轻松拨动着的桨;
如果，我是那高高的参天大树，
把枝丫伸进高高的蓝天，
那么，您就是悄悄滋润我的雨露;
如果呢，我是扶摇直上的大鹏鸟，
那么，您就是教我飞翔的母亲。
老师，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋润我们长大。
请您不要把这些东西说出去!我希望您能给我一封回信。
祝您：
工作顺利!
您的学生
给老师的一封信9
曾老师：
您好!
放寒假好久了，没有见到您，所以想写封信给您，说说我过年发生的趣事。
正月初二，我和爸爸妈妈去满姨外婆家拜年，遇到了四个表弟、表妹。妈妈看到我们几个孩子呆在院子里没有乐趣，提出要去爬山。我们欣喜若狂，争先恐后地说好。事不宜迟，妈妈和静静姨带着五个小孩子出发了。上山有一段路是极其崎岖的，而到了后面几乎都是密密的丛林。我率领着两个表弟披荆斩棘向前冲，顺便给妈妈和两个妹妹开辟通道。到了后来我觉得我是最大的男孩，不应该不照顾妹妹，于是又回后面去保护妹妹们了。我一会儿为琪琪拨开树丛，一会儿牵着曦曦跨过小坑。我们互相照应，终于爬到了山顶，妈妈给我们拍了几张照片留作纪念。又开始下山了，我们横冲直撞，不小心“撞”到了一户有狗的人家，我们三个“小男子汉”保护着两个表妹和两位妈妈回到了家。
姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃过饭我们又兴高采烈地去田野玩!一见到草堆，我们就在上面睡觉、打滚、嬉戏，玩得不亦乐乎。草堆上的一张张可爱的笑脸进入了妈妈的`相机中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我们过意不去，又试着堆起。
初四，我们去舅爷爷家拜年。他家有个独轮车，平时是用来搬运粮食或农具的。看到这辆特别“土”的车，我玩兴大起，邀同来拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在独轮车上，航哥哥来推独轮车，这可比坐汽车好玩多了!只不过航哥哥力气太猛，车速太快，没有安全保障，让我们紧张得尖叫!
曾老师，您瞧，在乡村这样广阔的天地里，久居城市的我们度过了健康、快乐、美好的春节!您的春节是不是也过得丰富多彩呢?
祝您
心想事成，万事如意!
您的学生：陈佳程
给老师的一封信10
敬爱的老师：
您好！
好久没见您了，最近怎么样？快开学了，我又可以见到您了。今天我在这里表达一下我对您的敬爱。
在我的心里您是位很负责人的老师，对我们的功课更是抓紧，不会浪费我们一点时间。因此，我们的数学成绩在6年级总是第一名，我们非常的感谢您。记得那一次，您的孩子生病了，您为了不耽误我们的功课，让其它老师给您的.孩子去看病，您留下来给我们讲课。每当想到这里就有一股暖流涌向心头。
当然，您也有生气的一面。一直是第一名的我们，那一次的测试我们却考了最后一名。您非常生气，说：“我辛辛苦苦的给你们讲课，你们却考出这样的成绩，你们太让我失望。”大家听了您的话都默不做声，教室里非常安静，大家几乎要流出眼泪，都感觉到特对不起您。为了迎接下一次的考试，大家都刻苦学习。黄天不负苦心人，我们又是第一名。您脸上露出了欣慰的笑容，我们也非常的高兴。
啊！老师，您对我们真是恩重如山。
祝：您在新的一年身体健康，万事如意！
学生：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信11
敬爱的老师：
您好！
时光一分一秒的流逝，像水，像沙，不发出任何声响，一点一点的远去。
四五年级，我和朋友们玩耍学习，总觉的课上不完，老师也不会离开。但一恍两年就过去了，到了快要离别的时候，您对我们的谆谆教诲在我内心深处挥之不去。
从一年级开始，您一直陪伴到我们现在。六年了，在我作文困难需要帮助时，是您跟我一遍一遍讲作文结构，要表达的思想感情。在您的耐心指导下，我的`作文有了进步。还获得了“姑苏晚报，少年文艺，杂志杯”二等奖。这都是您带领我走向今天的进步。而您每次来上课时，我都能发现您的头上已有几根白发，笑时皱纹也多了许多。
您对待每个学生都认真负责，每一本作业，每一篇日子，每一个字都有您的细心批改。快毕业了，我想抓紧这最后的时间，好好学习，不辜负您对我们期望，感谢您陪我们走过这六年，以后我还想来听一下您的课。
此致
敬礼！
学生：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信12
敬爱的老师：
您好！时间如流水，转眼间，小学生活就要过去了。现在我们即将踏进第二程起跑线，此时此刻，我们忘不了母校对我的培养，忘不了同学之间的友谊，更忘不了老师您的教诲。
有一次，您在同我们上课的时候不停地咳嗽，我知道这又是因为您的不“爱惜”身体造成的，可是你依然坚持为我们上课。每当我听到您那声声干咳，我的心会刀割般的痛，那是您为了我们呕心沥血不辞勤劳的结果呀！您知道吗？每当您上课提出问题的时候，我都会在心里默念：不要点我！可是举手的同学你不点，却偏偏点我起来回答问题，当我小心翼翼地回答完问题时，总会接收到您那鼓励与赞同的眼神，它使我年幼无知的心温暖起来。敬爱的章老师啊！我不知道以后是否会遇到更多更好的老师，但我知道您将永远烙在我的心底；我不知道我的人生道路有多长，但我知道我走的每一步都和您有着密切的.联系；我也不知道您以后是否还会做老师，但我坚信您将会是别人眼中最崇敬、最伟大的人。
岁月无情，时光匆匆，母校的岁月即将成为过去。唯独您，永远激励我，并成为我人生的导师，永远为我导航。
此致
敬礼！
学生：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信13
亲爱的孙老师：
您好!
六年的教育，六年的恩情，让我终身难忘。
是您——孙老师，帮助我们 叩开了语文知识宝库的大门，让我们牢牢的掌握了那些奇形怪状的汉语拼音，那些变化莫测的汉字，还有那些丰富多彩的词汇。六年来，您像慈父般耐心的教我们学习，教我们做人，我们忘不了您对我们的谆谆教导 ，忘不了您对我们的恩情，更忘不了您对我们所做过的一点一滴。孙老师，您那深邃的目光，花白的两鬓，灵巧的双手，幽默的语言，将永远牢记在我的心中 ，我们像一群嗷嗷待哺的幼鸟，您则是不辞辛苦觅食的老鸦 ，哺育我们成长，带领我们飞翔。
俗话说得好，一日为师，终身为父，我们对您是那样的依赖，哪怕分开只是一天的时间，都会感到空落落的 ，漫长的假期更是让我们盼着开学，为的是与您在一起，共度快乐的小学时光 。
记得，在三年级的时候，我经常问我的家长， “到了初中孙老师还能教我们吗?|”当家长告诉我不能时，我当时是多么伤心多么失望啊!
如今，我们就要毕业了，在您的.创建指导下的我们六年六班这个温馨的大家庭，这是一个亲密无间的集体，与同学们的深厚友谊让我难舍难分，我们是那样的珍惜六年六班这一响亮的称号，我更为自己是六年六班的一员而感到骄傲自豪。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。转眼间六年的小学生活就要结束了，我最想对您说的一句话就是;“孙老师，您永远是我恩重如山的启蒙老师，今后我不论走到哪里，都是您最忠实的学生，请您也永远记住我这个黑黑的,大眼睛的小男孩吧!”
你的学生：
年 月 日
给老师的一封信14
敬爱的林老师：
您好!
我是您的学生——黄衍，在我们成长的初级阶段的每一天，您都会陪伴着我们，每天教我们新的知识，您像园丁一样抚育了我们这些小草小花;您像一条小船带我们驶向成功的彼岸;您还像手电筒一样照亮了我们前进的道路。可是您的手却龟裂得不成样子。
但我却喜欢您的手，因为您的手勤劳能干而且还包含着您对我们浓浓的.爱和无限的关怀。
记得有一次，我一来到学校就按耐不住激动的心情一下子跑到了楼下操场上去玩，那时我玩倒金钩，那可是我们当时最危险的游戏之一。我轻面易举地挂在了上面，正得意洋洋可是一不小心掉到了地上，撞了个满天星，正哇哇大叫。忽然您走过来，用手抚摸着我的头哄我不哭。您就是这样对我们每个人都无微不至的关心。
一转眼，我都已经三年级了，但是您对我的爱和关怀，我始终忘不掉，于是在教师节的那天，我带着自己做的贺卡和手工制做的百合花来到你的办公室，但是等我把礼物承上去的时候，我感觉您对我们的爱，对我们的付出，这一点心意都不足以回报，如同一滴水和一片大海，一朵白云和一片蓝天，但是我的这一滴水和一朵云，足以让您的心中掀起狂风暴雨，因为这里面有我对你的理解。
老师您能感受到您在我们每个人心中的重要位置吗?
祝您身体健康，青春永在。
您的学生：xxx
xxx年xx月xx日
给老师的一封信15
敬爱的廖老师：
您好！当我提笔给您写信的时候，心情是多么激动啊！
记得在二年级的时候，我对学习不那么感爱好。自从我升到三年级，您走进了我们的班级，成为了我们的班主任兼语文老师之后，我就慢慢地变得爱学习了。您的面容是那样红润，目光是那样慈祥，让人觉得和气可亲。您的课上得那么有趣，同学们都听得津津有味。您写在黑板上的字又是那么的美丽，您为了照顾近视的.同学不会看得很吃力，把字写得又大又清晰。每一次的语文课我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上语文课。
老师，我要特殊感谢您的是：为了提高我的书写质量，您单独找我谈话，细心地教我怎样练好字，使我懂得了练字的方法。您天天还批改我练完的字，耐心地一遍遍地指导我。在您的指导下，我写的字进步很大。您在班上表扬了我，有十多个同学表示也要向我学习。您很快乐，奖励他们每人一本生字本，盖上“奖”字印章，并写上一些激励的话，班上顿时掀起了一股“练字”热。
老师，我还要感谢您的是：作为我们的班主任，每个星期的班会课，您都会给我们以故事的形式讲[弟子规]里面的内容，让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改变了内向的性格。此刻我会笑眯眯的大声地和别人打招呼了，甚至主动关怀身边的人和事，从中我还感受到付出是多么的快乐！
老师，我衷心地谢谢您，您使我变得开朗快乐上进！
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