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给书信作文

时间:2023-07-04 07:34:22 书信 我要投稿

精选给书信作文锦集5篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的给书信作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选给书信作文锦集5篇

给书信作文 篇1

亲爱的金力鑫教授:

  您好!

  我是一名高三学生,高考在即,我本该老老实实的坐在教室里发奋的,可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。

  您力挺取消“龙图腾”,这真的让我很不解,也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”,就是国家教育一些高才生,而这些高才生授予自己“改历史,改传统”的权利。

  如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话,我想我对您的名字有一个新的解释,还望您听后勿生气。首先,我从您的名字里看出,您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗?你的'名字中包含了四个“金”字,从前到后从左到右,除了金钱还是金钱,而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次,我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外,如果有人把您的名字理解为金钱,你会怎么想呢?你会因此而更改您的名字吗?我想您应该不回改吧。当然,我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义,而不是象我们所想象的那样。

  正如你的父母给您取名一样,我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表,是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征,但由于您们的另解,“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字,那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说,几百年,没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑,而您们作为国家的栋梁,竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”,这真的很让我们很失望。

  您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见,对龙的解释可能很多。那么,我想请问:您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗?西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗?再者,龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾,以狮头为龙头,以鹿角为龙角,以鹰爪为龙爪,蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗?各国有各国的特色文化,我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在,需要我们做的是:让世界了解我们的龙,还中国一个真正的龙。

  金教授,我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失,也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人,我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁:还中国一个真正的龙吧!请尊重历史,尊重我们的祖先!!

  金教授,真的很抱歉。我本无意冒犯您,可作为中国人,作为龙的传人,看着哭泣的龙图腾,我的心好痛啊!

  高三学生:晴天

  20xx.02.15

给书信作文 篇2

敬爱的老师们:

  您们好!

  六年走来,教过我的老师也就那么几个,心中纵然有千言万语想表达,但却不知从何说起。“一日为师,终身为父!‘您们就像我的父母一样时刻关爱着我。老师!谢谢您!

  谢谢您!吴老师!开学的第一天,班级陌生的面孔使得我害怕....不安。是您,您那春风般的笑容和温柔的话语使我不安的心镇定了下来。从此以后,你的语文课总是引人入胜,带领我们遨游语文天地,让我度过了充实.....愉悦的三年欢乐时光。

  谢谢您!叶老师!四年级您接手我们班时,我一眼就喜欢上了您。您的语文课堂总是内容丰富,当您提出问题时,您会慢慢的引导我们找出正确的答案,让我们体会到学习的乐趣。当我们不在学习状态时,您总是不厌其烦的教育我们。有时候,您还会自己出钱买一些小礼物奖励一些表现好的学生。谁也不知道您付出了多少心血,谁也不知道您为我们做过多少事。您不仅仅是严师,还是慈母!

  谢谢您们!老师!您教会了我英语,您教会了我乘法口诀,您教会了我唱歌....画画,让我畅游在知识的'海洋里。教会了我做什么事情都要认真...负责。岁月的痕迹悄悄地刻在了您们的眼角,真心的向您们道一声;老师!您们辛苦了!谢谢您们!

  千言万语汇成一句感谢!各种心情变成一个拥抱。老师!无论我去到天涯海角,您们永远是我的指路人,您们就像一盏明灯照亮我的前方,再一次说声;谢谢!

给书信作文 篇3

  爸妈你们好:

  当你们看到这封信的时候,也许我已经坐在前往上海的客车上了,请原谅我没有和你们商量就擅自做了决定,请原谅我的任性,但是我真的很想很想去闯出属于我自己的一片天地,也许前几次的经历已经让你们渐渐的对我失去了信心,但是我不后悔,不后悔曾经的决定,不后悔曾经的举动,也许家里人都说跑来跑去,是瞎混,是不务正业,但我的心从来没有停止去追逐外面的世界。

  在这几天里我想了很多,想如果我走了,你们会不会生气,会不会不高兴,但我现在真的顾不了那么多了,我的人生只有这一次,我不想失去这次机会,无论以后我会变成什么样子,我都会一直坚持我的选择的,在这里,也请你们相信我,好吗?在家这些日子,我的心情很烦,老是对你老妈发脾气,我不知道这是怎么了,会变成这样,我不想的,但就是忍不住,老妈我烦你对我什么事情都要过问,我烦你问我这问我那,我甚至都不想和你说话。老爸,我知道你担心我,但从来不会表现出来,你是个比较内敛的人,但你知道吗,其实我小时侯的偶像就是你,当别人问我最像谁的时候,我第一个说出来的就是你,虽然在某些事情上会和你产生分歧,但你依旧是我的偶像,我最崇拜的人。

  那天,你突然叫我丫头的时候,我迟疑了一下,你知道吗,那是我第一次听到你叫我丫头,我更多的是吃惊,从没想过您会这样叫我,在我的印象里,您是个比较严肃的人,对我和老哥言语上关心最多的是老妈,您总是一个幕后者,今年您43岁了,头发全都白了,有时候,我看着很心疼,我在想我一定要努力奋斗,让你和老妈过上好日子,所以请你们不要担心我,虽然我从来没有自己一个人独自在外面生存过,但也请你们相信,我一个人在外面一定会好好的。再有几个月,我就是一个成年人,在这18年里,我不知道你们为我操了多少心,流过多少汗,我不了解你们,虽然我们在一起生活了那么多年,但就是不了解,甚至连你们最喜欢吃什么,最喜欢什么样的.颜色都不清楚,我这个女儿做的很不称职。

  但同样你们也不了解我,不知道我到底在想什么,可能是因为年龄相差的问题,会导致我们之间有代沟,有时候我很想和你们坐在一起谈谈心,但我怕我会忍不住流泪,你们知道我从小就喜欢流眼泪,更重要的是你们会根据自己的经历“劝说”我,或者阻止我,所以我退后了,我错过了一次又一次与你们交心的机会。我知道你们都是为了我好,不想让我受苦,想让我少走些弯路,但是我不一样,我相信“命里有时终须有,命里无时莫强求”,如果我的生命里有这一遭,迟早都会来的,躲是躲不掉的。所以在这里,请你们支持我,支持我去追寻我的人生,不管以后我遇到什么事情,我都会勇敢面对,因为我还有你们,我爱你们!

给书信作文 篇4

亲爱的傣族小伙伴:

  你好!我是你来自北京的朋友,最近你的学习情况如何?自从你从遥远的云南来到北京,我就被你那婀娜多姿的舞姿和艳丽多彩的民族服饰所吸引。是你的到来让我对神秘的傣族有了一定的认识。而几天前的.一次社会实践—参观民族博物馆和班级民族联欢活动则使我对傣家文化和习俗有了更深刻的了解。

  在民族博物馆内,我看到了各民族绚丽的服饰,特色的民居和深远的文化,短短的三个小时让我们增长了很多民族知识。这真是一次令人受益匪浅的体验!

  走出民族博物馆,我们来到紫竹院公园。这里有竹子的大门,竹子的桥,大片的竹林,这儿是不是和你们傣家有几分相似呢?午餐过后的第一个环节是民族知识问答活动。轮到我了,我的心里就像揣了一只小兔子跳个不停。这是一道关于泼水节的问题,回想起你来北京时为大家讲述的泼水节的情景,我毫不犹豫地做出了正确判断,结果我为小组争到了20分。同学们的加油声、喝彩声不时在我耳畔响起,大家争先恐后,毫不示弱,经过组员们的不懈努力,我们组脱颖而出夺得了知识竞赛的第一名。第二个环节是民族服装展示活动。伴随着同学们的赞叹声,大家都情不自禁举起手中的相机。真是太漂亮了,比之前我们看到过的傣家服装还要精致。后来听同学的介绍才得知原来这些服装都是你的妈妈亲手缝制的,同学们都钦佩不已。我知道,那一针一线里都凝结着傣家人们的情谊。第三个环节是照片展示活动。虽然我没有去到你的家乡,但也仿佛身临其境感受到了那里的青山绿水和热情好客。真希望你就生活在我们中间,和我们一起学习、嬉戏。

  结束了这次快乐而令人回味的春游活动。我更加期待你能再次来到北京与我们共度快乐时光。

  祝你学习进步,天天向上!

  你的朋友:

  20xx年5月

给书信作文 篇5

亲爱的潘晶同学

  你好:

  虽然我们没见过面,但是,我有一颗真诚的心想和你交朋友.

  首先,我做一下自我介绍吧!我有一个好听的名字,叫孙延宇.现在就读于美术馆后街小学五年级二班.我有一双大而明亮的眼睛,这是令我最骄傲的.我是一个活泼开朗的小女孩.我全身洋溢着热情.我爱好美术,英语.我的`英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖......

  我的校园虽不太大但十分漂亮.一进大门,就看见大而漂亮的操场,一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边,好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台,领操台很高,站在上面感觉很威武.

  我还有一个温馨的班级.班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任.有时,我们考试考得不好或不听话的时候,老师就对我们无比严厉.我还有一群可爱的好朋友,我们互相帮助,一起进步.

  这次,给你写信,主要是向你介绍我们的手拉手活动.我们这次活动主要是针对向你这样的贫困的学生,这次是有我来帮助你的.你可能不太明白手拉手活动就是我们班的学生向你们贫困学生给予帮助,给予鼓励.

  如果你有什么要求,尽管写信告诉我.我一定尽我的全力去帮助你.我了解到你的学习现在处于中上.我希望你以后好好学习,争取考第一.你要是缺本,书,文具什么的你就写信告诉我,我一定会给你寄去.

  你的学校是什么样的?你的老师是什么样的?你的同学又是什么样的?你喜欢干什么?你是一个怎样女孩?你获得过什么奖项?你一定要给我回信啊!

  你的朋友:xx

  20xx.02.15

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