书信的作文

实用的书信的作文汇编九篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的书信的作文9篇，希望能够帮助到大家。

书信的作文 篇1

　　新年的前夜，小主人文文给妈妈写了一封信。明天去邮局寄信，她想：说不定会给妈妈一个惊喜呢。她拿起手机，像往常一样，在班级群阅读打卡之后，就关灯休息了。

　　房间里安静极了！这时，从黑暗里传来一个兴奋的声音——“嗨！书信老兄，快醒醒！”手机推了推书信，“现在才八点多钟呢，别这么早就躺下，和我聊聊天呗。”

　　“叫我起来干什么？”书信伸伸懒腰。

　　“瞧瞧，我们手机现在使用率多高啊！而用你来通信的人已经很少了，你们为什么还不退休啊？”手机又继续说道，“用你们通讯多麻烦！小主人要买信纸、信封和邮票，写完了还要投到邮箱，地址还得写全、写正确了，才能寄出去。你看这多费神费力呀！”手机一脸嫌弃的样子。

　　“的确，人们用你们来办事是省时省力。小主人的爸爸从几百公里外发一条信息，眨眼间，小主人就能知道。”书信缓缓地说道，“可是人们一旦使用你们的时间过长，他们的眼睛会有多受伤啊！难道你没有发现吗？好多小孩子都有近视、斜视的烦恼呢。并且，你们身体内有许多不良信息和病毒，要是不及时清理，说不定人们储存在卡里的钱都会被骗走的！而且你们没电时，那可是一条信息都发不出去的。”

　　“哎呀！书信老兄，你扯得也太远啦。人们利用你来联系，那才叫一个漫长等待呢。现在是21世纪，信息与科技飞速发展的时代，谁还有耐心等一封信啊？”手机的`声音里满是不屑。

　　“虽然与你相比，我们是小巫见大巫，但是在你们手机诞生之前，我们曾经发挥了不可替代的作用。随着时代的发展，我相信人们还会不断地进步，发明更好、更强的通信设备。”

　　“对不起！我只看到你的缺点，实在羞愧！”手机诚恳地说道，“未来世界必然是人外有人，天外有天啊！”

　　悄悄话还在继续……

书信的作文 篇2

亲爱的朋友：

　　你好！

　　我来自锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗，我是一名小学生，今年13岁。你虽然现在还不认识我，但跨过千山万水送到你手里，你就会认识我。

　　我自我介绍一下，我叫王鹏，生活在一个美丽的城市。我爱好画画。滑滑板。我缺点是马虎。粗心。

　　我生活在一个繁华的.城市虽然没有山和水但有一望无际的大草原。我们这有很多特产：奶豆腐。手把肉。奶茶这里四季也很漂亮。春天虽然有一些寒冷但也有点春意。夏天百花齐放，鸟语花香到处绿油油的。秋天到处金黄一片，树上的叶子飘下来像一只只美丽的蝴蝶飘下来。冬天到处雪白一片，那雪花像一个个个小精灵。

　　我的家乡很美吧！欢迎你来我的家乡做客。

　　祝你

　　学习进步

　　王鹏

　　3月10日

书信的作文 篇3

　　揣着一颗忐忑的心走进补习教室，便看见角落里坐着一位安静的女孩，一袭白裙，低着头专心看书，仿佛与世隔绝。她身上散发出一种安谧的气质，让人很舒服。恰好她旁边有座位，我便悄悄坐在她的旁边，怕惊扰到她。

　　后来，由于相同的兴趣爱好——读书，我们渐渐成为朋友。在我印象当中，她从来不会有十分夸张的笑容，至多是抿嘴一笑而已。但这抿嘴一笑，却是我所认为的她最与众不同的地方。她的微笑像一束温柔的、小小的光，给人以柔和的感觉，能让你一眼从人海中找到她。

　　我们要聊的内容越来越多，一星期一次的碰面远远不够。有一次她提议说：”我们做笔友吧！“她说，她很喜欢写信这种方式。每个人都想知道别人想和自己说什么。那一个薄薄的信封，带给人的不只是一张信纸，还有那份拆信时莫名的喜悦与幸福。她很惋惜这种原始而又浪漫的交流方式濒临淘汰。所以，她想用这种她最爱的方式与我交流。我欣然同意。我们约定每次都相互交换信件，只有回家后才能拆开。

　　一个星期后，我收到了她的信。信封是淡紫色的，似乎带着一种淡淡薰衣草的味道。在信封的'一角，我看见一个小小的微笑。我会心一笑，这也是我们的约定——在信封一角画上一个小小的微笑，代表会继续将信写下去。拆开信封，一纸娟秀的小楷映入眼帘，讲的皆是学校里的趣事，以及对生活的感悟。看完后，我轻轻将书信放入抽屉，细心珍藏。

　　有一天，她对我说，她要离开了。由于她父亲工作的原因，她要离开这里，要去很多地方，甚至国外，有可能连下一次的居住地都来不及告知我，她不想离开这里。一颗晶莹的泪从她的脸颊滑落。我说，就算你走了，再也无法与我联系，我也会给你写信，执著地在信角画上一个微笑。信没有地址，但我相信我的心能找到方向，会给你最真挚的祝福。在你孤单时，你要记得，在遥远的地方，有个人在为你写信，将她的思念包在了信纸里，用心寄给你。

　　她走了。过了段时间，她真的与我失去联系，但我依旧写信，写下自己这一周中想与她分享的事，及对一些琐事的感悟。我每次都不会忘记，在信封一角，画一个小小的微笑。看见这笑，仿佛又看见她的独具一格的笑容。这是我对她的承诺。我在信里对她说，你知道吗，有位叫万其珍的摆渡人，从清末开始，万家传人已在这里义务为来往的行人摆渡。这一切只为万家祖上的一个承诺。我会和他们一样，会一直写下去，不知到何时停止。

　　我现在仍然在写，信已经积了一抽屉了。那信、那微笑，是我对她的承诺。

书信的作文 篇4

亲爱的朋友：

　　aha，亲爱的朋友，闲居的生活一定别有一番滋味吧。我们这一个凤老莺雏、雨肥梅子的地方，朱红斜阳下，小桥外、花溅溅，涌流的泉水吹出一圈晶莹的浪沫，谱出一支欢快的小曲，寻寻觅觅，在干爽的泥土上。湖泊面，点点缀缀的白鹅影影弄弄，天空中，疏疏落落的'雀鸟啼啼笑笑。诗人何必苦吟那过时的歌谣，不如学着枝头的杜鹃，轻吟一支烂漫绽放着春天情调的小曲儿。

　　现在的乡村，由一条宽敞的公路贯穿，每天路面都会被打扫得很干净，周围种满了绿树，栽遍了鲜花，而在以前，这里是一片漆黑的洼地，一到多雨季节——你知道的，泥土变得稀烂如粥，我家曾有一只唤做“乐乐”的小狗，就陷没在里边，与我永远告别了。如果没有记错的话，我从前的邻居家由此死了一只猫崽，我还尽心抚慰着邻居家的男孩，让他不要伤心。

　　各村庄间亦崛起一条路，两侧尽江水，正是：

　　烟波江上早如霜，同向春风各自流。

　　你想想看，这里以前是什么样子？你可能会说：“到处是水流！”但并非如此，从前连这河都是没有的，而是一大片泥泞的土地，脏兮兮的小沟随处可见，成堆的垃圾让这里臭熏熏的。由于地势低，洪水常入侵，摧残村庄，政府便在此地疏通了一条运河，也就是前面说的那条。

　　我这里还有一封信，是去年深冬写的，后来忘寄予你了，大致内容是这样的：亲爱的朋友，你好啊，我将要告诉你一件好消息——无想山后山筑了一条平坦的路，直通山林深处，这是从前我们所不可能做到的。几周前我去过一次，那儿的风光真好，有诗为证：

　　蝶恋花如雨，杨柳青烟里。

　　且莫思身外，容我醉时眠。

　　好了，朋友，墨水不多了，下次我会再寄来信的，希望你能回信。

　　你的好朋友

　　陈绍元

　　XX年4月4日

书信的作文 篇5

亲爱的朋友：

　　您好！

　　在这个初冬的季节里，上天赏赐了我们一件美丽的礼物——一场美丽的冬雨，这是一场胜似春雨的冬雨，烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。整个学校被冬雨笼罩着，虽然花儿已凋谢，树叶已枯黄，纷纷飘落下来，剩下的只是秃秃的树枝，但这丝毫没有减少冬雨的美丽，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。

　　蒙蒙的雨，湿湿的，那淘气的小精灵在身上四处游动，真舒服，看那远处的山脉，如同一眉青黛若隐若现，被这蒙蒙的细雨裹着了一层细细的面纱，给已枯黄的树叶带来了新的'生命力。雨中漫步是一件无比幸福的事。呼吸着清新的空气，吸一口，湿漉漉，凉丝丝，甜滋滋的，捏一把，嫩得好像能挤出汁液来。雨点儿打在脸上，如针尖，轻轻地点着。雨珠在脸上自由地滑动着，滑腻腻的，舒服极了。雨点落到地面了，空气中到处弥漫着浓浓的土腥味，这是原始的乳香。雨珠蹦蹦跳跳地落在水中，溅起一朵朵晶莹透亮的水花。

　　在灯光的照射下，那雨如牛毛、如羽毛，滋润着大地，滋润着人的内心。在雨里行走，可以洗去内心的烦恼、焦虑，冬雨滋润人心，仿佛一阵寒风刺骨后送来的温情。

　　致礼！

书信的作文 篇6

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信的作文 篇7

　　尊敬的老师：

　　您好。

　　马上面临期末考试了，所有的.科目基本进入了复习状态。但是，班里依然有个别同学没有进入复习状态，我希望您能管一下。

　　您经常不在班内，那些人吵吵闹闹地，让我很烦。班长每次都会记名，一说告诉老师时，他们才会安静下来。就因班内很吵，每次都会被级部主任点名。期末考试快到了，各科老师都抓的很紧，我们也很用功。老师，我为班集体提出以下两点：

　　1、老师要经常到班内看看。

　　2、让班长管的严点儿，如果管不了，科代表帮忙。

　　希望老师采纳。祝：

　　身体健康

　　万事如意

　　您的学生

书信的作文 篇8

亲爱的爸爸：

　　您好！

　　这是我第一次给您写信。最近您太辛苦了！每天早上，我还在睡，您就已经起床准备工作所需要的资料了。还要为我做早饭，送我上学。看着您忙碌的.身影，我真想为您分担一些事情，可是我什么都不会做。真希望我能快快长大，让您不再那么劳累，那么辛苦！

　　爸爸，您就像一棵高大的树。我在您身上学到了许多优点。您说话幽默，总是把我逗得哈哈大笑。您还是我们家里的“电器维修工”，家里的电器坏了，您都能把它修好。平时，您就像我的好朋友，遇到开心的或不开心的事我都愿意和您分享。妈妈工作太忙，有时不能和妈妈说的事我也愿意告诉您，您总是教会我许多道理，让我不断成长！最近，我也发现了您的小缺点，比如有时没耐心，爱玩手机等。爸爸，为了你的健康，希望您能改掉这些坏习惯哦。

　　爸爸，您永远是我心目中最伟大的爸爸！

　　祝您工作顺利，身体健康！

书信的作文 篇9

　　——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

　　你好!你信里讲述的就是曾经的我，而且我比你还激烈的表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情，我发现是因为不懂身边对手的价值而让自己走偏，遭遇到挫折。

　　成长中的我们奔跑着，是为了追赶对手，为了不被落下;生活中的我们在乎名次，看中评价，是为了不让对手说你是一个纸上谈兵的弱者。这样有追有赶、有风有浪的生活成了我们喜怒哀乐的缘由——竞争的压力。

　　我们的生活正因为有了对手才不会像白开水一样平淡无味，而变得五彩斑斓，因为有了对手我们才不像培植的鲜花一样孱弱纤瘦，而变得越来越坚强;正固为有了对手，我们才能享受真正的快活，认清真正的自我;正因为有了对手，生活的图画才会流光溢彩，生活的琴弦才会奏出欢快的乐章。

　　亲爱的甜甜同学，我想告诉你：

　　因为竞争中有胜也有输，有起也有落.如果你把对手当成朋友，心里就会坦荡。失败的你敢于奋起直追，迎头赶上;而成功的你也会为下次的独占鳌头而努力拼搏。有了对手，哪怕荆棘丛生，你也敢走下去。失败培养了你的忍耐力，困难磨出了你的意志力，对手会使你学会乘风接浪而无丝毫恐惧，对手迫使你越来越勇敢地接受暴风雨的洗礼，“让暴风雨来得更猛烈些吧”会成为你的心声，因为你想磨炼自己。

　　不要逃避对手，也不要埋怨对手，敞开你宽广的胸襟友好地说：感谢你，我的对手!

　　如果你回避对手，就会失去一次尝试的机会，没有承担风险的勇气，永远不会有壮丽的`人生;如果你埋怨对手，就会使你的心胸狭窄.没有容纳百川的胸怀，永远不会有辉煌的成功。只有微笑着面对生命中的所有对手，人生才会越来越有勇气。

　　在成长的征途中，对手是同行者，是挑战者，是激励者。

　　甜甜同学，感谢你的对手吧，失去了对手会失去很多人生的精彩。

　　一个关心你的同学

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