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无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的书信作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书信作文 篇1
Hello，亲爱的Miss肖：
不知不觉间，你已经教了我们两年了，这两你来，你对我们来说一直是一个亦师亦友的存在。你带着我们疯，带着我们闹，用上课的时间来给我们放电影。还记得那时你带病来为我们上课，还记得你给我们讲的道理，还记得你的恨铁不成钢，还记得你对我们的期望。其实我们都知道你是为了我们好，我们也都知道你爱我们，虽然有的时候表现的好像不怎么喜欢你可是在我们的`心里，已经和你分不开了啊。你总说我们和你没大没小，其实心里也是很高兴我们拿你当朋友的吧，你总说我们在你的课上捣乱，那是因为我们爱你啊，因为我们不把你当外人啊。因为不想看到你失望的表情，所以我们都在努力学英语啊；因为你说想让我们的英语成绩提上去，所以每天中午，我们的枕边总有一本英语书；因为听你说五班、六班都在努力背英语，所以我们在下课、早读的时候拼命背英语，到办公室“撑场子”打压五班、六班。你总说我们不懂事，整天就只会玩，其实我们都在努力啊，在你看不到的地方。两年的时光如同白驹过隙，转眼间，我们就要各奔东西。还记得那次听班主任说你初三不可能再带我们了，甚至都不会在长江中学呆了，我们都有点不敢相信，脑海中依稀闪过那是你吓我们说让我们好好学，不然看你初三怎么整我们。直到最后的那堂英语课，你对我们证实说不会再带我们了，我们才开始接受这个事实，有的同学说，心里盼望过你不再教我们，可真的到了这一天却又好舍不得。是啊，两年的感情不是白瞎的，我们爱你就像你爱我们一样，嘴上说这是一套，可心里都互相爱着。每当别的老师占你课，我们都说你怎么这么不爱计较。还记得会考完了加了好多节英语课，你对我们说；“哎，真抗不烦了，有待成天看着恁班。”我们也起哄般的说：“英语课怎么这么多，真上够了！”上最后一节课的时候，我们都格外珍惜，因为以后可能再也不会听到你的讲课了，再也不能听你骂我们了，再也不能看你恨铁不成钢的样子了，再也不能和你拌嘴了。你说，要我们初三跟着老师好好学英语，不要丢了你的面子，你还说，其实我们班很聪明，只是不肯努力罢了。我们心里很清楚，到了初三，再也不会碰到像你这样宠我们，惯我们，把我们的试卷保留很久的老师了。
亲爱的Miss肖，你永远是我们生命中一抹浓重的色彩。虽然以后你不会在我们身边，可我们会记得你的叮嘱，继续努力下去，带着你的叮嘱，一路前行！
书信作文 篇2
老公：
我们从相识到现在，一起走过了快10个年头，这中间的一直分分合合，一路也有争吵相伴着我们走到今天。我认为我们应该珍惜。
首先很感谢最近一个月对于我们的婚姻你所做出的改变，我看在眼里喜在心里，希望你能坚持下去。我们彼此没有原则的问题，可我们总是因为婚姻中很多的大大小小的事来争论，非得分出一个对和错，让东风压倒西风，然后再试图改变对方。这完全没有意义，而且伤害感情。昨晚我意识家庭是需要包容和责任。牙齿有时还咬到舌头，更何况两夫妻几十年的`相处。更是需要彼此的宽容和责任才能白头到老。不是嘴上说说那么简单的。
昨晚我们促膝长谈了一晚，我甚至今早也一直想着昨晚所谈的一切，一个上午没心思工作，我现在越来越发现，我自己没办法再承受争吵了。我们8年来的相处，我一直都是个被指责的对象，尽管这些年我也在努力的改变，可在你的眼中我仍然一无事处，性格急燥，不像女人，不懂温情，没有激情，斤斤计较，脑子不好用而且还是个性冷淡等等。我听了快10年了，我内心也在质疑自己可能真是这种女人。我不知道要怎么样才能成为你所想要的女人。我感觉我怎么努力去做，也还是会出现各种状况，令到你不开心甚至愤怒。我现在彻底迷茫了。我不知道这种毫无是处的人活在这个世上还有什么意思。我对生活没有信心，没有安全感。无尽头的争吵，我累了，我现在完全不是为了自己而活，我为了我的父母我的儿子而活。
当然我也知道你面对我这么一个女人，生活也很痛苦。你所说的一句句的狠心而绝情的话就是你痛苦表现。这么多年你发火的方式：说狠话要离婚，摔东西，打我，离家出走。我也被以上的种种伤得体无完肤。我希望你可以冷静的想清楚再做决定。我尊重你的决定。看着你这么痛苦的跟我硬绑在一起我也难受。
彼此包容关爱的平淡婚姻生活，为什么对于我们来说是这么的困难。
书信作文 篇3
亲爱的妈妈：
您好！女儿想借此机会跟您说说新里话，让您知道女儿已长大了，懂事了！
妈妈，您还记得吗？在我读幼儿园的时候，您每天都会陪我做作业，吃饭，睡觉。每天晚上都会和我玩游戏。那时候，我觉得自己是世界上最幸福的宝宝了，。就连我伤心时，哭泣时，您也是我最好的倾诉对象。有您这么一位好妈妈，我能不感到幸福吗？
然而，随着时间的推移，我们越来越疏远，我们之间，总是好象隔着一道很坚硬的墙那是因为从小学起，您不再和我玩耍，似乎我只有和您谈论学习，您才会感到很满意，很快乐。因为学习，我又遭到了您一次又一次的臭骂。妈妈，女儿怕了，累了，烦了，您能给女儿一个自己的空间吗？
妈妈，我知道您这是为女儿好，您对女儿的爱，也是无法估量的，女儿永远也回报不了您那份无私的情感。但是有些许很小的事，您给女儿的心灵抹了很长的一道黑影就说那次剪发的事吧，我本来不想剪，但是经不住您的好言相劝，答应和您去剪发，同时您也向女儿诚诺，只是把头发削的薄一点。可到了发铺后，您却出尔反尔，叫师傅把我留了很久的长发剪掉了一半，妈妈，我亲爱的妈妈，您违背了诺言，您为何要变成这个样子？我那小时的妈妈哪去了？终于，我压抑不住的泪水滚落了下来
啪嗒啪嗒——，天又下起大雨来，而我，正是一个爱雨的'女孩，雨会钩起我对往事的回忆，又会制造出一种另我神往的气氛。我正静静得凝视着窗外这片迷
蒙的世界，忽然，一只燕子在对面的屋檐下躲雨，它拉回了我的思绪，将我的视线吸引了过去。燕子正在焦急的走来走去，为什么呢？也许是因为大雨挡住了它回巢给子女喂食的路吧！也许就在这时，它的子女正因肚子饿而乱叫呢！它该怎么办呢？我真恨不得雨立刻停下。终于，母爱的力量促使那为母亲冲进茫茫雨水之中，飞回自己心爱的子女身边。突然，我心头一亮，天下的妈妈不就是那只燕子吗？亲爱的妈妈呀，请您原谅女儿的自私吧，请您原谅女儿对您的不理解吧！妈妈，对不起！
这时，天空慢慢亮起，我不觉得想起了感恩的心这首歌：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己
妈妈，谢谢您！
爱您的女儿
20xx.09.15
书信作文 篇4
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年级的学生，晚辈所生活的时代距您已有千年，打搅您实在是不好意思，经过这两年的语文和历史学习，我对您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主张“因材施教[注: 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]” ，所以在您那，同样的问题往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路问：“闻斯行诸？”您说：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”用我们的现代汉语来说，就是子路问您，听到一件事，该马上去做吗？您便对他说，有父兄在你就敢贸然行动？
有父兄在，你就不请教请教他们？你不商量商量？上来就做，好像不合适。
子路走了，然后冉有又来了，他问您：“斯闻行之？”
您便果断的对他说：“斯闻行之！”同样的`问题，您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便继续往下看，幸运的是，第三个学生西华跟我们有同样的疑问。
我们不能问您，但他能问您。
您回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”
也就是说，冉有这个人，生性怯懦，凡事犹豫不决[注: 犹豫：迟疑。拿不定主意。]，老往后退，他要听见一件事，就要鼓励他赶快去做。这叫进，给他一种前进的力量。子路这个人，勇猛过人，什么事都要超过别人，对他就要让他谨慎思考，凡事掂量掂量再去做，要给他一种往下撤的力量。
这应该就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的，各有各的优点，所以照搬照抄，死板的教育是毫无效果可言的，因此在我们现代的课堂里，老师们也主张对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊！
您是儒家的创始人，因此你为我们留下了许许多多儒家经典，这里面的儒家思想可影响了中国人的思想长达几千年，至今还对我们的一言一行[注: 每句话，每个行动。]有着重大作用，像其中的《论语》，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“发愤忘食[注: 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。]，乐以忘忧[注: 由于快乐而忘记了忧愁。]”等等，都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。
能够给您写信，我感到十分荣幸，感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。
书信作文 篇5
亲爱的妈妈：
谢谢您，自从我出生之后，您一直陪伴着我，我很感激您！
在这几年，您一直照顾我、呵护我。为我做过许多事情。
前两天，您和爸爸都病了，您病得比爸爸都厉害，您还是坚持地照顾我和爸爸，还坚持给我戴隐形眼镜。那几天，差不多您十一点才睡觉。到了第二天，您的病变得重了，当我和爸爸让您别这样整天像个“小蜜蜂”似的，围着我和爸爸转。妈妈却笑着说：“没关系，我的任务就是照顾你们俩。”
就这样，您的'病情一天、一天地加重了。您去了医院，打了一次针，您坚持要回家，医生、我和爸爸都不让，您就为这事儿哭了起来。当我和爸爸出去准备吃饭时，爸爸说：“世界上哪有不怕累的女人呀。”我点了点头。突然，我和爸爸感觉鼻子一酸，眼泪滚了下来。
当我再次看到您在那干活儿时的背影，我的“小金豆”就会再一次从眼睛里滑下来！
我真诚地祝福您，永远身体健康！
此致
敬礼
您的儿子：xxx
书信作文 篇6
亲爱的同学们：
最近，大家是不是经常会听到“构建社会主义和谐社会”这句话呢？那你知道什么是“和谐社会”吗？老师告诉我，和谐社会就是指体现民主法制、公平正义、诚信友爱，充满创造活力，人与人、人与自然和谐相处的稳定有序的社会。哦！生活在这样的社会中，会是多么地幸福！
请大家认真观察“和谐”二字，你会发现这两个简单的汉字中，蕴涵着多么深刻的含义。“禾、口、言、皆”，组成了“和谐”，它是不是在巧妙地告诉我们关于和谐的意义，“人人有饭吃，人人能畅所欲言。”人类在遥远的过去就开始追求“和谐”，追求人与人之间融洽相处的完美境界。
我们追求和谐，可现实中的不和谐却还是有许多。粗壮的树桩光秃秃地站在那里，这是和谐吗？混浊的污水不断地涌向大海，这是和谐吗？车流与人流无序地在大街上争道，这是和谐吗？年迈的老人颤巍巍地站在拥挤的公车上，这是和谐吗？
人是万物的灵长，是社会的主人。毫无疑问，人是和谐的根本。仔细想来，所有的不和谐，差不多都是人为造成的，都是人与自然、人与人之间不能平等相处，不能相互关心所导致的。如果我们每个人都尽其所能地去关心他人，如果我们每个人都能遵守法律法规，不去做扰乱社会秩序、破坏自然环境的事，我们必将生活在绿色的世界里，和谐的'社会里。
人为和谐之本。作为一名中学生，让我们也来反省一下自己吧。为创建和谐社会出一份力，我们首先要在社会、学校和家庭里扮演好自己的角色，与人为善，以和谐的心态与大家共处。我们要时常提醒自己，与同学是否友爱互助？对家长是否理解支持？对老师的教学是否密切配合？深思一番后，你可能发现和谐似乎没有想象中的那样高不可及。只要抱着真诚、宽容的心态，和谐是如此简单。
和谐社会，有你有我，你我努力，共建和谐。
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