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写给新生的一封书信
在日常生活或是工作学习中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那么一般书信是怎么写的呢？以下是小编收集整理的写给新生的一封书信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写给新生的一封书信1
亲爱的同学们：
你们好！
知道吗？你很幸运，我第一个给你写信。
不要觉得我偏心，仔细听我说完，大家会知道为什么第一个写信给他了。
新生培训第一天，你就引起了我的注意，说实话，当时，我对你的印象并不是太好。你到底做错了什么，现在已经不记得了，但清楚地记得，你一脸的不高兴，趴在桌子上。妈妈过来了，很着急：“我没有买到卡纸。”当时，我手中只有一张卡纸，于是，和你约定，这张卡纸先给你，但是等名字牌做好后，要爱惜，并且好好表现。
关于这个约定，你似乎并不以为然，很快，卡纸做好的名字牌，就被你弄得脏兮兮的，也破了。我看到后，心里还是很生气，要知道，我把仅有的一张给了你，你怎么就不知道爱护呢？那一刻，我觉得你不太懂事。
开学了，上课时，你要么趴着，要么讲话，被喊站起来后，声音小小的，发音也不标准，我很头疼。课下，总有同学说：“xxx弄我。”你啊！还真是不让人省心啊。
然而，因为三个行动，在短短的一个月不到的时间里，你脱胎换骨，让人刮目相看。
一、坐乖乖椅
我们安排单人单座，外加讲台两边分别一张桌椅。有的老师会把调皮的'学生安排在讲台旁边，我们不是，我们把讲台边上，离老师最近的座位称作“乖乖椅”并宣传：只有进步大的人才可以坐“乖乖椅”，坐上“乖乖椅”的孩子一定会表现越来越好。几乎每一个人都举手，表示想坐“乖乖椅”。
我特意选了你，因为那一整天，几乎所有老师都夸你上课安静听讲，进步大。
后来，坐上乖乖椅的你，跟老师距离最近，懂得体谅老师了。有一天下课，你靠近我，小声说：“劳斯（老师），你很辛苦，一直都站着上课。”天啊！原以为这孩子不懂事呢，没想到这么贴心，顿时觉得心里暖暖的。我回答：“是的，你很细心，发现啦！那以后要好好表现，我会很开心的。”“好的！劳斯（老师）。”“不是劳斯，是老师。”我开心地纠正他。你很认真：“好的，老师。”
二、优点大爆炸
有一阶段，同学们都不太喜欢和你玩。一天中午，我跟大家说：“我们来玩一个游戏吧。”听到“游戏”两个字，大家纷纷来了精神：“什么？老师快说。”我说：“叫——优点大爆炸。”我具体说了规则：开火车，每个人讲一条你的优点，不准重复。
第一个站起来的是谭尊予，他没懂我的意思：“他下课会弄人。”（意思是说打人吧）我说：“不对，优点是说好的地方。”下一个吧！让他继续想。然后，一个跟着一个说，有的说他有礼貌，有的说他知错就改，还有的说他帮助过别人……时间在流淌，孩子们在苦思冥想，还有十个人左右，实在想不出来，一脸痛苦思考的样子。还是谭尊予灵活：“老师，我想和他做朋友。”哈哈，这个也算啊，于是，让他过来和你握手。紧接着，其他孩子也纷纷效仿：“xxx，我也想和你做朋友。”
我蹲下身来看你，你的眼睛里含着泪，呵呵，我猜，要是刘毅康准会哇哇大哭吧。我问：“大家发现你有这么多优点，你有什么感受？”他一定不懂什么叫“感受”，于是我问：“你什么心情？”他说：“我开心。”呵呵，那就笑一个呗。
本来，集体里很多同学嫌弃你，但是，用这个形式，集体为你找优点，帮你找回自信心，让你感受集体的温暖，这对全班而言，也是一次教育，不要轻易嫌弃集体中的任何一个，大家要相互欣赏，相互提醒，互帮互助，共同进步。
三、当班长
开学前培训的时候，找过两个识字多的孩子当班长，但是他们不能管住自己。于是，只能换人。那天，我突发奇想，让你试一试，于是跟全班说：“让xxx当临时班长吧，因为他进步大，各学科老师都表扬他，觉得如何？”大家都同意。
没想到，你很快就进入角色了。下课了，你去管同学，叫大家不能乱跑，不能打人。很多次下课，你不愿意出去玩，竟然认认真真在写作业，你说：“我不想玩，我喜欢写字。”王宗耀说：“xxx真像班长。”戎颖说：“xxx想学习好。”
章老师曾笑着告诉我，你曾说：“当好学生真累！”你说的是实话，不过，那是因为你刚开始当好学生，还不习惯。现在，坚持好几个礼拜了，没有那么累了吧？这才一个月多一点的时间，就有如此翻天覆地的变化，让我惊讶，更让我坚信：“孩子的潜力无限。”
xxx，加油！为着自己伟大的梦想每天进步一点点，你长大一定会很了不起的。
此致
敬礼
书写人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
写给新生的一封书信2
尊敬的老师：
您们好!
我们是姚浩宇(小名小宇)的爸爸妈妈。小男生姚浩宇即将进入3之3幼儿园学习和生活了，作为家长我们感到非常欣慰与荣幸!为了能帮助姚浩宇尽快适应幼儿园的生活，顺利度过焦虑期，我们决定写这封信，介绍小宇的一些性格特点、身体体质、兴趣爱好等，以便老师能够尽快了解他。
一.基本资料
姓名：姚浩宇小名：小宇出生年月日：20xx年10月30日
顺产，母乳和奶粉混合喂养，辅食添加过早导致现在是过敏性体质。平时奶奶陪伴较多爸爸妈妈平时上班，早晚会陪伴玩。故隔代育儿的优缺点在他身上都有体现。
小宇上过几次亲子课，有金宝贝和创智的，总体感觉，小宇对陌生环境适应较快，对幼儿园的生活比较期待，多鼓励的话变现会很积极，和大人交往有点慢热，和小朋友交往会主动。
二.性格特征
1.性格开朗，好动，会主动分享。在熟悉的人面前活泼、淘气，愿意主动表达自己的想法;
但他也是个有点敏感的孩子，如果与小伙伴发生冲突可能会生气躲到一边，或是语言发泄说“我不跟你玩了”。有时脾气急躁，坚持自己的某些行为或是想法哪怕他确实是错的，我们一般是在明确告知此行为不对的原则下冷处理。
2.表现欲强，有过2次舞台表演经历,较喜欢鼓励;开心的时候会唱歌跳舞甚至亢奋,亢奋的时候会不受控制，激将法作用不太明显(当然视情况而定)。
3.喜欢玩沙、玩水、听故事、打枪游戏，专注力一般，玩拼图积木画画，感兴趣的话可以玩一段时间。
4.不太爱惜玩具。
三.语言能力
说话比较早，可以清楚地表达自己的意愿，个别发音不太清晰。求知欲强，喜欢问“为什么”，偶尔会蹦出书里的词汇或是广告语。会讲简单的故事，会唱儿歌，会数数，能认识10以内的数字和简单的汉字，其它的文字知识没有刻意教过。
四.运动能力
运动力较强，最喜欢奔跑、滑梯、蹦跳、爬杆，不喜欢荡秋千。精细方面，拼图、贴画不够耐心。
五.饮食习惯
1.自己可以用勺子或是筷子吃饭，但吃饭时玩心较重。
2.主食：最喜欢吃面，也喜欢吃米饭很喜欢喝汤;喜欢吃虾、鱼、肉，吃大部分蔬菜(算不上喜欢需要鼓励)不吃丝瓜、茄子。
3.水果：极爱水果且不分种类，在家会每天吃2种以上的水果。
4，喝水，不算爱喝，但在家会督促喝每天3大杯;
5，爱吃零食：我们限制不健康的零食，偶尔也会吃，所以导致他看到零食或饮料会很馋。
六.自理能力
1.大小便能告知大人，小便自行扒裤子，大便会需要大人帮忙，不会自己擦屁股，裤子提不好。
2.午睡前会比较难比较亢奋，安静氛围入睡需5~10分钟不等，一般会睡2~3小时;
3.睡觉。近来已经开始锻炼按照幼儿园作息时间作息了，而且某某比较听话，这一点应该没多大问题。某某睡觉不老实，被子经常从身上滑落，希望老师多照料!
4.穿衣穿鞋。某某会穿袜子、穿鞋子了，但经常分不清左右脚。还不会自己穿衣服，上衣不会脱，会脱裤子。所以，也是要老师操心的，我们日后也会慢慢训练她自理能力。
5可以自己洗漱但质量不高，洗手喜欢抠香皂玩水。
七.特别请求
1.小宇的身体是过敏性湿热体质，从2岁起每年秋冬季及春季易发过敏性支气管炎，对尘螨过敏。且由于他是个爱动的'孩子，运动后极和睡着后半小时内及容易出汗，故恳请老师给予关注勤换垫背，希望随着他自身抵抗力的逐渐增强，在老师和家长的悉心照料下，宝宝愈加健壮。
2.小宇是湿热型体质会便秘请督促每天多喝开水。
2解决问题能力方面：遇到麻烦问题会自恼“怎么回事，我怎么弄不好”，有时甚至会摔东西。关于这点我们也做过很多耐心引导，成效不大，希望老师能在这方面给予关注合理的引导。
3和小伙伴的交往关系：由于小宇之前玩伴有个10岁左右的男孩，两个会喜欢玩警察之类游戏，也会突然蒙住对方眼睛。我担心他类此举动用在其他同龄小伙伴身上会让对方误解他有攻击性。或是他表达友好的方式不对，请老师再次方便给予引导。不胜感激!
最后，选择3之3，把小宇交给几位老师，我们想法就是想把它放到一个安全快乐的集体里，在自信、自立的的快乐环境中健康成长，让他自由成长，热爱生活保持他对事物一贯的好奇心，增强他发现、解决问题的能力。就拜托老师们费心了，在这个“新生”的阶段，我们希望和老师保持积极沟通，尽量帮助小宇早早适应他幸福的幼儿园生活。
此致
敬礼
写给新生的一封书信3
黎老师：
您好!我是物本101班的陈科成，我想跟您说一声：“对不起!”到现在为止我只去上了两晚您的《应用写作》课。
我是在选课系统关闭前五分钟选到您的`这门课的。由于大一的时候，我一门选修课都没有选上，所以这个学期想多选几门课。
由于我比较爱好诗歌，而每周四晚上西区A1201有两节《现当代诗歌研究》(佘爱春老师上的)。所以我旷了老师您的课程，跑到西区那边听课去了(您也可以问一下爱春老师证实一下情况)。
本来想今晚亲自把此信交给您的，但是由于今晚西区那边邀请来了名气大的洪子诚先生做讲座，所以只好托别班的一位同学把信交给您。实在是对不起了，老师。最后，我想请求老师给我一个参加期末考试的机会。祝老师身体健康、工作顺利!
写给新生的一封书信4
亲爱的同学们：
你们好！
开学第一天，祝贺你们迎来一个崭新的新学期，同学们是不是都很兴奋呢！尤其是一年级的小豆丁们，今天是你们跨入学校这个神圣殿堂的第一天。从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，不断吸取养分，不断充实自己。此时此刻，送给你们几条建议和要求，期望你们能在未来的日子里好好学习，茁壮成长。
养成良好的学习习惯
学习不是一件任务，它是在世界上求得生存的一种手段。未来的社会是个学习化的社会，学习将要成为每个人终生的必需。那么良好的学习习惯是什么呢？
一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。在课堂里一定要认真听老师讲课，保持安静，不做小动作，不影响其他小朋友听课，遵守学校的纪律。
二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。
养成良好的生活习惯
养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端，良好的`生活习惯主要表现在：早睡早起，不挑食，适当锻炼身体，保持个人卫生，手帕、袜子等自己洗，还要学会体谅、关心他人。
养成良好的日常行为规范
日常行为规范就是要尊敬老师和长辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好；遵守课堂纪律，遵守着装要求；爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；课间不在教室、楼道及操场上吵闹，遵守纪律。
亲爱的同学们，你们已经正式成为一名小学生啦，相信你们会永远记住入学的第一天。期盼金黄的秋天过后，你们可以收获丰硕的果实！
小豆丁们要开始校园生活了，但是他们真的准备好了吗？当孩子开始上学的时候，他们开始为很多事情烦恼：交不到朋友；总被别人捉弄；讨厌说大话的同学；开始自卑……更糟糕的是他们周围根本没有可以倾诉的人！孩子们的第一堂“人际关系课”可是必不可少的桥梁。
“我要去上学”这套书就是专门为刚迈入校门的小朋友们编写的，书中的.主人公形象就源于小朋友们自己或周围的同学，父母可以让孩子认真阅读这套丛书，之后花上十几分钟时间跟孩子聊书里的内容和自己的学校生活，给孩子上一堂“人际关系课”，帮助他们解决现在正面临的问题。
孩子也有烦恼，也需要倾诉，衷心希望每一个阅读本书的小朋友都能拥有一颗宽容而温暖的心，也希望终日忙碌的父母能静下心来跟孩子一起好好品味这套童话书！
此致
敬礼
书写人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
写给新生的一封书信5
亲爱的小朋友：
你们好！
祝贺你即将成为小学的一名小学生，也欢迎你加入我们这个温暖的大家庭。小学的每一位老师真心希望成为你的朋友，与你共同分享小学的生活与学习的快乐。
走进小学的校园，你会发现：这里有像妈妈一样的老师，这里有热情可爱的大哥哥、大姐姐，这里有浩瀚无边的知识，这里有丰富有趣的游戏。在这里你可以尽情地学习，快乐地玩耍，幸福地成长！
进入了小学阶段，你的`生活中就又多了一件快乐的事情，那就是学习。在你的身上寄托着爸爸、妈妈和老师对你的殷切希望，我们希望你能成为一个自信、快乐、勤奋、独立的孩子。
学校的老师相信你是一个特别聪明、特别爱学习的好孩子。作为你的朋友，我们也想对你提出几点希望：
一、做一个独立的孩子。
从现在起，你就不能像幼儿园那样什么事都依赖爸爸妈妈，生活中你要学会自己洗脸、刷牙，还要学会独立学习，自己完成作业、整理书包、清理书桌……我们要用自己的实际行动告诉爸爸妈妈：我已经长大啦！
二、做一个爱学习的孩子。
1、学校作息时间要记牢，上学不迟到，不早退，不逃学，有事有病向班主任请假。
2、课前准备好学习用品，主要准备几支削好的铅笔、橡皮和尺子（学会自己整理学习用具，转笔刀建议放在家里，免得弄坏，弄伤手，或者当作玩具）。
3、听到上课音乐声能迅速回到自己的座位，准备好这堂课要用的书本和文具。上课要认真听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。
4、上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话，不埋头搞小动作。读写姿势正确，写字做到“三个一”。
5、养成课前预习，课后复习的好习惯。家庭作业能按时做，注意书写工整，字要规范，独立完成。
6、每天坚持在家阅读有益的课外书30分钟。
三、做一个文明的孩子。
1、对人要有礼貌，注意礼貌用语，要诚实，不说谎。
2、课间做有益的游戏，注意安全，不打闹，不追跑。特别要注意在拐弯的地方不要跑。
3、认真做好值日，会扫地、拖地、擦桌子，不乱扔纸屑，不随地吐痰，保持校园教室整洁。
4、不带零食到校，不乱花钱。没有特殊情况不带零花钱到校。
5、爱护公共财物，教室的桌椅不要涂抹刻画。爱护花草树木，不进入花坛，不踩踏瓷砖。
6、认真做好广播操和眼保健操。参加每周一的升旗仪式表现要好。
7、到校后不要随便出门，有事向老师说明，家长在指定位置接送。家人没来一定要在学校门口等家长。
8、放学排好路队，不出队伍，走到指定的地点后才可以由家长带着回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。
四、做一个善良的孩子。
我们共同生活在一个大集体，每个同学就是我们的亲密伙伴，当别人遇到困难，需要帮助时，伸出你的双手，既能帮助别人，又会快乐自己。当自己受到委屈时，放松我们的心情，宽容我们的同学，一切就会更加美好！
亲爱的小朋友，我们相信：明天，你的表现会更出色！
祝你：健康，快乐！
此致
敬礼
书写人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
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