致家长一封书信

时间：2024-10-10 06:02:09 书信我要投稿

致家长一封书信(汇编15篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的致家长一封书信，仅供参考，大家一起来看看吧。

致家长一封书信(汇编15篇)

致家长一封书信1

亲爱的家长朋友们：

　　大家好！新的学期开始了！

　　孩子们又回到这个快乐的集体里，我们又开始一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，孩子们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……这个学期我们将努力培养幼儿的`学习习惯、激发他们的学习兴趣，鼓励他们大胆的表现、促进幼儿间的积极交往……为使孩子们成为一名合格的小学生奠定良好的基础！

　　一、班级情况：

　　今年大一班共有40名幼儿，教师2名，保育员1名，班主任：郑老师、教师：王老师、保育员：兰老师。

　　二、本学期请各位家长配合注意以下事项：

　　1、入离园时间：

入园：早7：40—7：50

　　离园：下午17：50—18：00

　　2、为了教学工作能更好、更顺利地进行请尽量保证幼儿每天坚持来园。尽量在7：40到园，如有特殊情况缺勤的，请在早8：00前请假，或发短信告知因病还是因事。

　　3、老师有事用驾校即时通通知您时，请及时回复一下，否则不知道您是否接到通知。

　　4、安全问题：

　　1）请您不要给孩子携带尖锐物品、小颗粒物品、发卡、项链和其他挂饰，避免发生危险。

　　2）为了幼儿的安全，请您在为幼儿选择上衣时，尽量不要选择带绳的帽服。

　　3）在没有老师要求的情况下，请不要带零食，不要把家里的玩具或图书带到幼儿园，避免幼儿发生抢夺或丢失现象。

　　4）请您早晚按时接送孩子，在您更换联系电话时，请第一时间通知班主任老师。

　　总之，幼儿园的工作离不开您的大力支持与配合，为了您孩子的健康成长，请您对我们的工作能一如既往的理解的关心；如果您在平时的幼儿教育中有什么问题、有什么需要我们配合和支持的，也请你与我们多联系，多沟通、多交流，让我们共同为孩子的成长、进步和发展，营造一个良好地环境。

　　最后，祝您工作愉快，健康幸福！

　　大一班全体老师

致家长一封书信2

尊敬的家长：

　　您好！

　　接上级通知，因恶劣天气全县各小学（幼儿园）1月22日起放寒假，下学期将于2月23日（即正月十六）开学。寒假期间，为了让你的孩子能够度过一个平安快乐的假期，请您在寒假期间做好孩子的教育、管理工作。

　　１、本学期期末检测延迟到下学期开学初进行，请您督促孩子认真复习功课，按时完成假期作业。

　　２、家长作为孩子的第一监护人，应加强对学生的安全教育、管理，最大限度避免安全事故的发生。特别是寒假期间，家长应密切关注子女的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。如发现子女有异常行为应立即予以询问、调查、制止，尽早消除安全隐患。

　　３、教育孩子养成良好的饮食卫生习惯，不到流动、无证摊点购买食物，少吃零食、不喝生水，不食用“三无”过期和霉变腐烂食品。要教育孩子勤洗澡、勤洗手、勤换衣服，保持良好的卫生习惯，积极预防食物中毒和流行性传染疾病。

　　４、加强交通安全教育，引导孩子遵守交通规则。未满12周岁不骑自行车，初、高中学生不驾驶机动车。不在马路上追逐玩耍、嬉戏，不追逐、攀爬过往车辆，不搭载陌生人员非营运车辆，不坐超载车、三轮车、摩托车、报废车等非法载客车辆，不私自拼车外出游玩。

　　５、教育孩子学习防火、防触电、防自然灾害知识，低温雨雪冰冻天气注意防寒保暖。遇有地震等其他重大自然危害时，要头脑冷静，随机应变，不参与抢险、救灾、灭火等危险性活动。特别要教育孩子不玩火，燃放烟花爆竹要有大人陪同并注意安全，避免发生意外。教育孩子不要私自或结伴到池、塘、河、渠附近玩耍和滑冰，防止溺水事故的发生。

　　６、家长要经常和孩子谈心，鼓励孩子树立自立自强的.观念，培养孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品德，引导孩子养成健康文明的生活习惯，不吸烟，不喝酒，引导孩子开展积极健康的娱乐活动。不接触渲染淫秽、暴力、迷信等不良影视作品和书刊，不进入网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，坚决远离和抵制毒品，不打架斗殴，寻衅滋事。教育孩子遇到问题不伤害自己和他人。不要把无自理能力的儿童独自留在家中。

　　感谢各位家长对子女的教育和对学校的支持！如你有更好地意见或建议请及时反馈给我们，让我们家校携手，为孩子的平安、健康成长创造良好的环境！

　　敬祝各位家长新春快乐、家庭幸福、万事如意！

xxx中心小学

　　20xx年x月x日：

致家长一封书信3

亲爱的妈妈：

　　身体好吗？三八妇女节快乐！

　　妈妈，你现在怎么样了？你感觉好点了吗？会不会突然心脏病发作不能呼吸？妈妈，你知道吗？真的好想你！那种思念永远压不住古人的深情！

　　虽然家人对我保密，但我还是发现了。你不是为了我的学费出国，而是因为违法被囚禁在高墙里……也许在你家人眼里，你不是一个好妈妈，但在我心里，你永远是我唯一的妈妈，我最爱的'妈妈！

　　我不知道你现在是否在想我。不知道你会不会像我一样在夜深人静的时候拿出照片大哭一场。我不知道你是否和我一样难过，因为在某个节日我们没有在一起。

　　妈妈，你还记得吗？那一次，你半夜突然心脏病发作，药不管用，手机又没电了，根本打不到120！我吓得不知所措，拍了拍你颤抖的背。我的眼泪夺眶而出，你却强忍着几乎要窒息的痛苦，勾起嘴角对我微笑。你不知道你当时的脸色有多苍白，你勉强的笑容有多苍白！看着你痛苦的样子，我的眼泪已经覆盖了脸颊。我怕你离开我，我怕我小时候再失去你。我背着你光着身子跑出了房子！一路上你安慰我说你没事，你微弱的呻吟让我的心像针扎一样！我不知道我是怎么坚持不懈地把你抱回医院的。直到看着你被送进急诊室，我整个人都崩溃了。我无法照顾被鹅卵石划破的脚，一直往外看。终于，当你从急诊室出来的时候，我的眼泪又像春天一样流了出来，甚至在医院哭了，但你还是安慰了我。刚脱离危险，你就马上叫护士给我流血的脚包扎。我又哭了一次，不是因为痛，而是因为我看到了你担心的样子，因为我的爱，我眼里的泪水在打转。

　　妈妈，我不知道你为什么违法，但我不想知道，因为我只知道你会像我一样，在夜深人静的时候拿出我们的照片大哭一场。我只想知道你爱我。妈妈，祝你早日从高墙中退出，我女儿的大门永远为你敞开！

　　愿望，

　　永远健康！

爱你的女儿：李玉洁

　　20xx年3月8日

致家长一封书信4

尊敬的家长：

　　近期全国各地出现H7N9禽流感病例，北京也出现2例，幼儿园为保证幼儿的健康及生命安全，使孩子们能健康的生活、愉快地学习，特致家长一封信。

　　一、家园配合，培养良好习惯。培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，外出回家后洗手换衣，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手帕捂住口鼻等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，幼儿有发热、精神状态不佳、咳嗽等不适时要及时到医院就诊，幼儿在家有发热等不适要及时通知本班教师，另外居室多通风，用具勤消毒，被褥勤洗晒也是预防各种传染病的必要措施。

　　二、合理营养，科学安排膳食。一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要。另一方面，家长在家中也应为孩子供给合理的，营养的正餐、鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。

　　三、经常锻炼，增强幼儿体质。家长应充分利用双休日的时间，进行幼儿乐于理解的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的'运动量。春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样，既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发上呼吸道疾病。

　　除以上几点做法外，在传染病流行期间家长尽量少带幼儿去公共场所、外出游玩时不要接触禽类，若从禽流感发病地区回京后请在家中观察3—7日后再来园。若家庭成员有感冒症状时，则应及早做好幼儿的防护工作，做好消毒隔离措施，给孩子服用一些预防药物。让我们共同努力保护幼儿健康成长。

　　最终感激您对我们工作的理解和支持。

致家长一封书信5

尊敬的各位家长：

　　感谢你们对xx镇学前教育工作的理解与支持，感谢你们对幼儿园老师的信任。下半年，大多数符合条件的大班幼儿将要进入一年级就读。在此，镇中学就相关事宜告知各位家长，敬请各位家长给予配合和支持。

　　1、所有进入一年级就读的学生必须在xx年8月31日前年满6周岁。在此请各位家长明白：

　　（1）义务教育阶段，原则上不准许留级。

　　（2）留级对孩子有害无益。

　　（3）小学的学习任务相当重，一年级开始要学习语文、数学、科学、社会与思品等七科，从三年级开始，学习的课程达到十门，要考试的科目有语文、数学、英语、科学、社会和思品。

　　（4）到初中后，年龄小的，成绩优秀的几乎没有，并且厌学情绪相当严重。

　　（5）专家说：孩子六周岁半到七周岁上小学最好，现在小学生作业多，这个年龄的孩子手、腕部的'肌肉发育成熟了；从心理上讲，更能够轻松接受小学的内容，从而形成他的自信心，他的学习也就更积极，在班里也会得到同伴的尊重，这对孩子的成长是十分有利的。年纪小的孩子与适龄上学的孩子在一、二年级时也许看不出有什么差异。到了三四年级的时候，由于学习难度突然加大，很多小龄上学的孩子会出现一种"马鞍现象"，即在学习成绩上出现一个低谷。希望各位家长对自己的孩子负责，不要过早的让孩子进入小学就读，不要让本该游戏的孩子过早的背上重担，不要揠苗助长，苦了孩子，甚至害了孩子。

　　2、没满6周岁的幼儿，家长可以选择继续在幼儿大班就读，或者到中心完小学前班就读。对幼儿来说，在幼儿大班就读是最好的。

　　3、凡是符合条件的幼儿将进入一年级就读。就读学校安排如下：

　　（1）由于中心完小的场地和教室有限，只能办四个一年级班，能接受一年级的学生数是220名。因此凡是户口所在地属于街道居委会、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村农贸市场，xx村，方可到中心完小就读一年级。（这些地方都没有村级小学）

　　（2）其他（她）幼儿，将在本村小学就读一年级。xx村的到xx书院就读。xx家庄的没有村小的可到xx完小就读一年级。北山林场的学生在xx完小就读。

　　敬请各位家长，结合自己孩子的实际情况，按照镇中学的要求，将自己的孩子送往合适的学校（或者幼儿园）就读。

　　祝：各位家长身体健康，生活安康！

　　祝：各位幼儿生活愉快，健康成长！

　　xx镇中学

　　xx-6-10

致家长一封书信6

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今年很荣幸能和咱们一一班的29个孩子共学习，共提高。相信很多家长都能认识到，阅读对于孩子终生发展的重要性。自从我校轰轰烈烈地开展“新教育”实验以来，每一天的晨诵、午读已经成为孩子们学习生活中不可或缺的一部分。每周一、三、五早上的7：30—7：50分是咱班的晨诵时间，经过师生共同入情入境的.诵读，开启孩子们愉悦的一天，同时能够增加识字量。午读是孩子们最期待的完美时光，我们班午读选取的是绘本。因为绘本中的文字虽然十分少，但语言精练，风趣活泼。更让人着迷的是绘本的图画，那些图都是手绘的，精美而又注重细节，技法和风格也各不相同。绘本那种用图讲故事的方式，深深地吸引着班里的每一位孩子。在那里，我要感激班里每一位家长的大力支持，才使咱班的孩子们每一天中午能够欣赏到2本绘本故事。

　　儿童的早期阅读是一件很重要的事。在此，我对家长朋友们提几点提议：

　　1、多给孩子读书，先让孩子听一些感兴趣的小故事，为孩子自主阅读奠定良好的基础。

　　2、让孩子慢慢独立读书（结合学习资料如买带拼音的书）。

　　3、和孩子比赛读书（如一齐读书或交流讲故事等）。

　　4、每一天能抽出20分钟和您的孩子共读。

　　5、给孩子办借书卡或经常买书，使孩子逐步提高阅读本事。

　　作为父母，要持续鼓励、帮忙孩子阅读，并且以身作则。孩子喜欢模仿，父母常常阅读，也会让孩子乐于阅读、喜爱阅读。在那里，我想说：辅导好孩子的当下功课，你的孩子将会是班里的佼佼者，培养好孩子的阅读习惯，你的孩子将会是人生中的成功者！

　　最终祝各位家长身体健康，万事如意！

致家长一封书信7

尊敬的家长：

　　春天来了，大自然一派生机勃勃。为了让学生亲近自然，走进生活，增长见识，开阔视野，陶冶性情，同时也让苏外学生感受人间天堂苏州秀美的青山绿水，深厚的文化底蕴，特组织此次春季社会实践活动。现将有关事宜告知如下：

　　1、时间地点：20xx年4月2日（星期三）

　　一—三年级海外班全部苏州西山石公山、

　　20xx年4月3日（星期四）

　　四—六年级苏州西山缥缈峰

　　（如果活动当天有雨，活动顺延，时间另行通知。）

　　2、注意事项：

　　（1）活动当天，出发时间为8:30，走读学生按正常时间到校；下午放学时间跟平时一样。

　　（2）请家长给孩子准备活动当天的零食，由于大部分同学都是3月30日

　　或3月31日到校，而实践活动是4月2日、4月3日，所以准备的零食要能长时间保存的。因为当天学校会为孩子准备面包和水果，所以请您酌情为孩子准备零食，下周一到校。所购食品，还请注意食品安全，关注食品保质期。如孩子需要可带少量零用钱，请教育孩子学会保管自己的.零钱，教给他如何花钱。

　　（3）为了乘车和游玩的安全方便，请孩子准备一个大小适中的背包，因为此次实践活动多在户外活动，请给孩子准备一顶太阳帽。

　　（5）请不要给孩子带贵重物品，如：手机、照相机等。

　　（6）请配合学校做好学生安全、卫生和文明礼仪教育。

　　（7）本次实践活动自愿参加，一至三年年级学生收取实践费用60.00元，四至六年级学生收取实践费用80.00元。请您填好下面的回执单，连同实践费用下周一（3月31日）让孩子带到学校交给班主任老师。如果您的孩子因为特殊原因不参加本次春季实践活动，选择留在家中，请您写好书面请假条交给班主任；如果不参加春季实践活动，送到学校来的，学校将安排专门老师负责管理。

　　感谢您的支持！

　　苏州外国语学校

　　20xx.03.28．

致家长一封书信8

尊敬的家长：

　　您好！值此除旧迎新之际，谨对您在过去的一学期中对本年级各方面工作所给予的关心与支持，致以我们最衷心的感激！

　　在刚刚结束的一学期里，您的孩子顺利地度过了他人生的第一个十字路口——初三上学期，在各方面都取得了长足的提高。随着新年的钟声，他又将迎来一场更为严峻的挑战——20xx年6月的中考！

　　眼下，寒假即将开始，为便于您和孩子共同设计寒假学习与生活，为使您的孩子过一个充实而有意义的寒假，现将我们班对您孩子在寒假中的要求及开学的有关事宜通知给您，期望能得到您的理解与支持：

　　一、对学生的要求：

　　1、寒假到了，对于明年就要参加中考的学生来说，千万不要忽略假期这段时间。平时在校的时候，大部分时间都是跟着教师的进度走，很少有时间自我总结梳理，所以寒假期间，正好利用这段时间，对各科的知识点做一个全面的梳理复习，然后总结出薄弱的地方，进行有针对性的练习加强。这样等到在开学的.时候，不仅仅对所有的知识体系有了整体框架的概念，同时也对各个知识点巩固了一遍，并且对自我的强项及弱势也做到了心里有数，这样就便于在日后的学习中思路清晰，有的放矢，不至于遗漏知识点或者因为没有发现自我薄弱的环节而迟迟没有进行加强学习。

　　2、寒假期间，不能忽略体育锻炼。然而体育和其他学科不一样，不是一下就能学好或取得好的成绩，体育需要长期坚持锻炼，所以在寒假期间，提议学生每一天早起坚持进行中考体育项目的锻炼，男生引体向上一次性不间断不少于10个，女生仰卧起坐每分钟不少于50个。这不仅仅是为明年的体育中考项目做准备，同时也是为自我的身体上保险，身体好了，学习自然也就精力旺盛了。尤其体育考试在5月就进行了，距此刻时间更为短暂，所以千万不要因为春节的缘故就忽略了锻炼。

　　二、对家长的期望：

　　1、关注孩子：您的孩子七门功课中的优势学科是，薄弱学科是。期望您以关爱的方式与其进行沟通，或与有关教师联系，帮忙孩子查漏补缺，保优补差，增强自信心，提高学习成绩，确保其能顺利进入梦想的高中。

　　2、指导孩子：以制定好的中考奋斗目标为目标，制定适宜的寒假学习生活计划，指导孩子将初中三年所学的各门学科的知识点进行整理和归纳，督促孩子利用寒假进行针对性的训练。认真完成寒假作业以及教师布置的各种针对性作业。

　　3、教育孩子：既要中考警钟长鸣，又要加强安全与卫生教育，增强自我防护意识，提高自我防犯本事。注意安全，远离火、电等灾害。

　　4、告诫孩子：中考已紧锣密鼓，假期里要遵纪守法，遵守社会公德，自觉抵制不良风气的侵蚀，以健康向上的心理坚持良好的学习生活情趣。

　　各位家长，榜样的力量是无穷的。相信家长能做孩子的好教师、好父母，正确引导孩子，在您浓浓的亲情滋润下，惜福感恩度寒假，勤学苦练向中考，争取以完美的成绩和平常的心态迎接新学期，迎战新中考！最终衷心地祝愿您：新春愉快，合家幸福，万事如意！

此致

敬礼！

致家长一封书信9

尊敬的各位家长：

　　您的孩子就要到幼儿园中过集体生活了，首先感谢各位家长对我们幼儿园的信任与支持，现将幼儿园卫生保健一些具体事宜通知如下：

　　1、晨检制度：幼儿每日来园请家长带幼儿先到保健室进行晨检后方可进班。最好别迟到，如幼儿来园前发现身体不适，均应在晨检时与保健老师详细介绍情况，说明幼儿的病情，幼儿发热37.5度以上，缝针、骨折未愈，哮喘发作期等均不能入园。

　　2、带药制度：家长自带的药物要有医生的处方、没处方不给服用。要有原药物包装，只带当天在幼儿园进服的药量。带药时写清班级、姓名及服药时间（最多上午、下午各给喂一次）、药量，作好登记并要有家长签字。幼儿不能自带药品，以免其他幼儿误食。营养药、滋补药、汤药、成人药不给服用。

　　3、健康检查制度：每年一次查体，每半年一次查视力及口防，届时望家长保证幼儿出勤。

　　4、传染病报告制度：幼儿在家如发现传染病，如腮腺炎、水痘、猩红热、手足口等等，必须及时向班内教师或幼儿园保健医报告。病愈后开具医院病愈复课证明方可来园。

　　5、缺勤报告制度：幼儿不能来幼儿园时，需第一时间向班内老师说明不来原因。

　　6、为保证孩子健康，请不要自带食物来园，以免造成食物中毒。

　　7、幼儿如有过敏史、抽搐史及其他病史需与保健教师讲清，作好记录，如隐瞒病史，造成不良后果，责任自负。

　　8、卫生制度：请家长自觉遵守园内卫生制度，保持园内卫生，在园内不吸烟、不随地吐痰，请衣冠整齐进入幼儿园接送幼儿。

　　按时为幼儿做好个人卫生，勤剪指甲、洗头等，为幼儿穿着适宜活动的.衣服、鞋子。为确保幼儿安全，不要给幼儿带任何小粒玩具或易造成幼儿伤害的物品到幼儿园，如：项链、小刀、耳钉、硬币、女孩子头上带的小卡子等。

　　双休日尽量按照幼儿园作息时间安排幼儿一日生活，家园一致培养幼儿良好的生活习惯和常规。

　　保健室

致家长一封书信10

亲爱的园长：

　　您好！在看之前，先问您一个问题：您想把幼儿园做好，做强，做大，做成当地唯一吗？

　　如果您想把幼儿园做好，做强，做大，做成当地唯一时，请您一定要耐心看完。当然，如果您感觉无所谓，那请自便。因为您不想做当地第一，必将面临倒闭。这绝不是耸人听闻！

　　当您决定耐心把它读完时，恭喜您，您已经向成功迈出了第一步！

　　作为园长，我们都想把自己的幼儿园做好，把自己的事业做得十分成功。但是，如今我们发现，现在做幼儿园不想几年前那么好做了——即使我们起早贪黑，特别努力，但我们的竞争对手越来越多了，压力越来越大了，导致维护生源数量越来越难了，并且我们办园的成本也越来越高了；同时，我们的老师变得不难么稳定了，越来越有个性了，也不那么听话了；家长对我们的服务也挑三拣四的，总是怀疑我们有没有对孩子打骂……

　　这些问题一直得不到解决，以至于我们失去了继续把幼儿园做下去的动力、信心和勇气。不是我们不想把幼儿园做好，而是感觉力不从心。

　　也许，您会说，我的幼儿园现在很不错啊！哪有这么悲催？我也不想把幼儿园做很大。那么，我告诉您，在这个瞬息万变的社会里，没有危机感是最大的危机！也许您现在的状况良好，但您能保证永远这么好的发展下去？保证不会再有竞争对手出现吗？

　　亲爱的园长，醒悟吧！如果您一直沉浸其中，您势必被这个时代所淘汰！这个时代，也不再是大鱼吃小鱼的时代，而是快鱼吃慢鱼的时代！如果您停止学习，您的对手一直学习，就算您的幼儿园比对方的大，发展得比对方好，那么您也肯定不是他的对手！这个社会就是这么残酷！

　　如今，我们要想把事情做对，做好，需要把握一些规律和趋势。想要在竞争中胜出，还需要我们有自己的核心竞争力。

　　那么，在竞争这么激烈的环境中，怎么才能立于不败之地，并且把幼儿园做到经久不衰呢？甚至把周围的竞争对手“干掉”，并迅速成为当地的第一，直至唯一呢？您这样想过吗？下面，我们一起分析一下吧：

　　首先，我们需要了解国家政策，并从政策中来推断未来的发展趋势。在我们国家，要想做好任何一个行业，都需要先了解国家政策，看看政策不让我们做什么，同时又倾向哪方面。

　　我们幼教行业主要有什么政策呢？国家教育部是禁止我们幼儿园小学化的，也就是说，我们不可以让孩子算题查数，背诵课文，学外语，更不能让孩子做试题。可我们呢？做到了吗？也许你会反驳到：如果我们不让孩子学知识，家长是不会“放过我们的”，所以我们只能从了家长……而家长不知道孩子在7岁之前是不适合学知识的。这甚至让很多孩子都很痛苦！

　　我们何不换个角度来思考呢？如果我们是孩子的家长，肯定也会想让我们的孩子多学点知识。可是，家长只是为了让孩子多学点知识而把孩子送到我们这里的吗？不是的。之所以这样，是因为家长认为除了让孩子在幼儿园学知识外，还能学什么？

　　这就涉及到我们幼儿园的“特色”问题了。

　　关于“特色”，我就不想多说那些算题查数的“珠心算”“脑心算”“脑心算”等等，以及打着“双语”的幌子来吸引学生的“特色”就不多说了，因为这些所谓的特色不仅不符合孩子的成长规律，而且都违反了国家政策！它们都正在走下坡路，必定不能长久！

　　那么，国家政策又鼓励和支持哪些方面呢？从顺应孩子的发展规律方面来考虑，我们的教育部是鼓励幼儿园培养孩子的兴趣爱好，并培养孩子良好的行为习惯的。看到这里，也许您会想，我们有舞蹈课、音乐课、体能课啊？

　　但是，我想问问我亲爱的园长：“如果我们只有这些课程，能让吸引竞争对手的生源吗？难道我们的竞争对手没有这些吗？”

　　那我们应该靠什么来吸引对方的生源来我们这里，并且顺应国家政策，让我们的幼儿园长盛不衰呢？

　　我们一起来看，早在20xx年，我们的主席就号召领导干部学习中华传统文化，学习《弟子规》。并且，接下来的几年里，我们的国家领导一直在强调要重视发展优秀的国学教育。而就在20xx年的1月1日，为响应主席号召，孔庙和国子监博物馆在北京国子监举办了“百年太学府，唱响《弟子规》——国学圣地百人诵经典迎新年”活动。

　　说到这里，也许你会豁然开朗。对啊，我们是可以让孩子们学习国学《弟子规》啊！

　　《弟子规》列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。“弟子”的意思比较多：在家指孩子；在学校指学生；在公司指员工；在社会大众中指公民。“规”就是规范。

　　即使一个人很聪明，很有才华，但不懂得做人的道理，那么他也是自私自利，将来也会用自己的聪明才智危害他人，甚至危害这个社会的！话又说回来，如果我们让孩子学习了国学《弟子规》，让孩子从小养成良好的行为习惯，懂得为人处世的礼仪与道理，又让孩子的大脑得到了充分的开发的话，家长又有什么理由对我们幼儿园的.教育不满意呢？我们又何愁生源流失呢？又有什么理由不能把我们的幼儿园做大做强呢？

　　可能您还会有所顾虑：我和幼儿园的老师都还不懂《弟子规》呢，怎么去教孩子呢？哈哈，只要您认同这个发展趋势，那么我可以坚定地告诉你，这个问题根本不是问题！教孩子弟子规绝对不是让孩子去背诵和理解含义的，而是我们的老师在接受培训后，告诉孩子其中的意思，让孩子表演的同时去记住《弟子规》中为人处世的道理。

　　也许，您又有更多的问题了：“让幼师去哪里培训？怎么培训？怎么让孩子表演《弟子规》？又怎么让家长彻底满意我们？又如何让优秀的老师死心塌地跟着我们干下去呢？”等等。

　　群峰教育的“校园自动化运转系统”和国学弟子规特色课程让这些所有的问题都不再是问题！

　　如果您真的想把自己的幼儿园做好，让自己的生源不断增加，收费不断提高，同时留住优秀的老师，让家长满意，让地方的领导支持，那就把握这个时代的发展趋势吧！

　　如果您还不以为然的话，那么试想一下，当优秀的幼师们读了另一篇《20xx致幼师们的一封信》，当孩子的家长都读了《20xx致0至6岁孩子家长的一封信》后，他们都在“顺应时代的发展趋势”而寻求最具发展空间的群峰教育国学幼儿园时，您还会有多大把握让优秀的老师死心塌地和您长久干下去呢？您还有多大把握让家长们心甘情愿地把孩子放在您的幼儿园吗？

致家长一封书信11

1103班学生的家长：

　　您的孩子走进滁中校园是我们莫大的荣幸，相信也是您最大的安慰。我们知道孩子维系着您美好而远大的理想，您全家在孩子身上付出了很多心血和汗水，我们教师与您的愿望是一致的——把孩子培养成健康优秀的人才。

　　高中阶段的学习任务、学习内容和学习特点都与初中阶段大相径庭。知识容量大，难度深；学习时间紧，任务重；各科知识联系密切，能力要求高。在这种情况下，没有一种健全的学习心理和良好的学习习惯，将很难适应这一阶段的学习。为此，我们想尽快与您在以下几个方面达成共识。

　　一、要能正确地估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。中国有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“天外有天，人外有人”，高考是在全省乃至全国范围内择优。

　　二、要正确看待孩子的分数。

　　时代变化了，人才的标准也在变化，中考分数中含有毕业考的功能，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，自己多花些时间补上。

　　三、要教育学生遵守纪律。

　　国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的`班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级集体、学校荣誉也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

　　教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是老师找自己的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。要相信老师的话，家长能主动多与老师交流，了解真实情况，相信误解会通过沟通是可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　四、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。教育随同经济发展的也挺快，要能通过学习理解当下新的教育理念。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边。如教师要求别去校外补课就不搞，老师的指导更具科学性。

　　五、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

　　以色列犹太民族中的那句名言：“再富不能富孩子”，我们要切实做到并落到实处。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。到高二时有些孩子成绩差得让人不能理解，问题就出在这里，并非智力不够。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。要正确处理高档商品的使用。对文曲星、随身听、课外读物等问题的要能与教师会商处理，对于名牌商品，昂贵物用品要严控使用和购买。那些追求时尚的学生求学是不专心的。节外生出许多烦心事。期中考后家长会上,我表扬按《学生仪表仪容细则》去做的好学生。

　　六、身教重于言教。父亲的背后始终有一双模仿的眼晴，家教是在家庭生活中自然形成的，对孩子学业和成长有奠基作用：

　　1、时代的发展需要公民重视自我学习，提高自身素质。家长能阅读有关提高个人修养的经典。提升自己的文化品味，有助于提升孩子的学习境界。滁州市长只能有一个，而品质优秀、学业有成者可成上万，幸福在自已手中。

　　2、不在自己家中聚众打麻将、吸烟喝酒；孩子学习时，家长注意不大声看电视、谈论，要有安静的文化环境，勤劳善良的家风影响。

　　3、家人相互支持，宽容理解。多说文明礼貌用语，少说脏话粗话，不互相谩骂指责；设身处地为家人着想，体会家人的感受，互相倾听；家人伤心失望时，应表示理解和安慰。按时回家，全家一起吃饭，晚回家要打电话通知家人。

　　4、谈论学校和单位的事情，要心态积极，能看到事情积极向上的一面，善于分辨主流，不发牢骚。

　　5、家长是我们教育学生的好帮手。在谷歌或百度搜索框中，键入“董真奇”就可找到“董真奇博客”，您就可以了解到学校教育和您的孩子每次月考等具体的情况，并通过此平台与我交流。互联网是现代人必备的工具和生存技能。真正爱自已孩子的家长会保持与教师的经常联系

　　祝家长身体健康!

致家长一封书信12

尊敬的家长：

　　您好！

　　近期我区手足口病和腮腺炎病流行，请各位家长一定要做好相关传染病的预防工作。这些传染病主要是通过与患病婴幼儿相互接触、空气飞沫、患病婴幼儿的分泌物、不良的卫生习惯等途径传播。

　　手足口病是肠道病毒感染引起的常见传染病之一，病毒类型以肠道病毒71型（EV71）和柯萨奇病毒A16为主。该病多发生于婴幼儿，春夏季多发（5月——7月高发）。

　　二、手足口病如何传播？

　　病人是主要传染源，传播途径较多，可以通过口腔、呼吸道飞沫等传播，也可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染，还可以通过共同使用玩具、餐具等传播。

　　三、手足口病有什么临床表现？

　　该病一般起病急，伴发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹；皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显；可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。

　　四、手足口病出疹有什么特点？

　　手、足、口、臀部出现斑丘疹和疱疹。“四不像”：不像药疹，不像虫咬、不像牙龈疱疹、不像水痘；出疹“四部曲”：手、足、口、臀；“四不特征”：不痛、不痒、不结痂、不留疤痕。

　　五、手足口病有什么危害？

　　大多数病例症状轻微，可自然痊愈，病程约7～10天，隔离期21天。极少数病例可出现脑炎、肺水肿等严重并发症。

　　六、如何预防手足口病？

　　勤洗手、勤通风、吃熟食、喝开水、晒衣被。

　　为做好手足口病预防工作，幼儿园严格执行一日三检制度，继续卫生消毒工作，请各位家长予以支持和配合。同时我们希望您尽量做到以下几点：

　　1、教育孩子养成良好的个人卫生习惯和生活习惯习惯，饭前便后洗手、玩耍后、外出后洗手、用肥皂或洗手液在流水下洗干净手。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

　　2、喝开水，不喝生水，不吃生冷刺激性食物，严防病从口入。

　　3、要经常对孩子居住的房间进行通风换气（每天至少开窗通风2——3小时）。

　　4、尽量少带孩子去拥挤的公共场所（如公共娱乐场所），特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触（医院尽量不要带孩子去），减少被感染的机会。

　　5、注意孩子营养的合理搭配，要让孩子休息好，适当晒晒太阳，加强锻炼，增强自身的免疫力。

　　6、注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的'衣服、被褥、孩子的玩具、生活用品要定期在阳光下曝晒或消毒。

　　7、平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应及时带孩子到正规医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　8、孩子来园前请家长先给孩子洗干净手，家长自查孩子的身体状况，然后接受晨检。

　　9、配合教育孩子，身体不适应及时告诉老师。如您的孩子在家出现类似异常情况,请及时通知本班教师或保健医生。

　　10、居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息隔离，以减少交叉感染。患儿症状消失后并持医院治愈诊断证明才可回园。

　　为了您的孩子和全园幼儿的健康成长，让我们共同努力做好传染病病的预防和控制工作，携手打造幼儿园良好的生活环境。

叶坪镇幼儿园

　　20xx年4月23日

致家长一封书信13

亲爱的家长：

　　你们好！我们在教育中经常会批评孩子，教育孩子当然也需要批评，但我认为必须不能老批评，老批评就变成情感虐待了，就会给孩子带来心理创伤，孩子大了容易抑郁。如果父母老批评孩子，最终批评会变成孩子内心中的一个小人，即便父母不批评，孩子也会自我批评自我，老对自我不满意，不理解自我，变得异常自卑。所以我觉得批评要异常讲究。我理解的批评，

　　第一，要对事不对人。我每次批评孩子都要告诉他，是这个事让妈妈不高兴，可是妈妈永远爱你这个人。

　　第二，小孩不是天生就明白很多规矩。事实上孩子要不是犯错误，就不明白那个规矩，你告诉他这是规矩以后他就不会做这个事情了。

　　我们的教育中有一种倾向，总是期望孩子去展示，期望孩子讨好别人，展示给别人看，然后让别人觉得这个孩子很好。这是一个普遍现象，渗透到我们生活的很多层面。有这样一个例子：一次学校活动的'时候，我看见一个妈妈抱着孩子在舞台旁边哭，问及原因，她大声说：“我不明白我的孩子为什么不参加活动。”甚至有妈妈对孩子说，如果你不参加这个活动，那我就把你送到别的学校。这些现象都是不接纳孩子的表现。

　　一位家长告诉我，她的孩子在5岁之前都没有跟爸爸一齐生活过，5岁后，一家人最终团聚，但儿子经常把爸爸激怒。一天，爸爸大骂儿子，但儿子平静而放松地坐在沙发上，没有一点愤怒，安静地看着爸爸。相比之下，爸爸站在那里，简直暴跳如雷。这个孩子在生命的前五年中没有跟爸爸一齐生活，所以和爸爸没有连接。当他们生活在一齐时，对爸爸和孩子而言，都面临着接纳陌生人的过程，但他们显示出完全不一样的态度，爸爸无法控制儿子时便愤怒，但孩子平静地接纳着进入他生活的人。

　　弗洛姆说，“我期望我所爱的，能够按自我的意愿，依其自我的方式生长和发展，而不是服务于我的目的。”这句话的含义是，我所爱的人应当按照他自我的意愿去行事，而不是为我行事。生命应当按照其原有的状态生存，才贴合整体物种的进化。孩子的生命属于他自我，我们不能让孩子来替代我们的生命，我们永远都不明白孩子的未来，可是，我们完全能够让孩子按照他原本的生命状态来发挥。