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写给老子的一封信

时间:2022-10-02 05:33:30 书信 我要投稿
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写给老子的一封信

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过信,肯定对各类书信都很熟悉吧,书信是生活中常用的一种文体。写起信来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的写给老子的一封信,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写给老子的一封信

写给老子的一封信1

敬爱的张老师:

  你好!

  在这思念的季节,我又想起你,还记得那年夏天中午不?因为你对我太严格,我就想怎么收拾你!趁你不注意,我偷偷溜到厨房,把你买的猪肉弄成灰,你得知后只是一味摇头,叹息,那时的我站在一旁匿笑,笑你没逮住我,但我错了,你是知道的。最后让我的母亲不狠狠打我,父亲不狠狠骂我全是你背后在反复提醒,现在我当了老师了,这件事一直在我脑海挥之不去

  每天的清晨,学生到校后见到我,一个没叫我老师我就受不了!我没你这么宽宏大量,说真的,我在你面前是多么渺小,你在我心里是多么伟大啊!

  现在我没听你的话,没好好念书,在学习和工作中是多么力不从心!现在的中小学教师,要多功能型的,我虽然多年被评为优秀班主任,但我远远不够,你当初教我的算盘知识,我现在一片模糊,看到自己所教的中学生他们不但会写作,而且会吹笛,会书法,会用算盘,你可以想象,我站在他们人群里,心里真是羞得无地自容!张老师,假如时光能倒流,我一定不捣乱你的`课堂,我一定会认认真真听你的课,同时,我一定会好好向你道歉,在班里不行,可以到学校主席台,到了那里,我会大声说:“我做了一件对不起张老师的事…”我会当着全体师生的面,发誓一定要听张老师的话,还有大家今后学习中都要听本校老师的话,更要大声说我要把算盘学好,不辜负张老师对我的期望,但是可能吗?说到这里,让我想起“少壮不努力,老大徒伤悲。”

  张老师,你桃李满天下,你走时很多学生送你,为你而哭,虽然你一直都告诉自己儿子死后要低调,一切从简,但是你的德高望重,让村里人放了鞭炮一串有一串,唯独我不孝,你死时我刚在东莞上课,教的是初中毕业班,请不了假,就正如你所说的:“用心教好每一位学生是一生的心愿。”

  走好!张老师,今后,我只能用我的行动来证明,我将沿着你的路子走下去,用我的热情,还有用我的爱去教好每一个学生,我想这就是对你最好的报答了。

  顺祝愉快!

  你的学生:王逸安

  20xx年11月2日

写给老子的一封信2

尊敬的老子:

  您好!

  我是生活在二十一世纪的一名学生,爱好是读古书,诸子中又犹以您为最爱。

  “天下有道,圣人成焉,天下无道,圣人生焉。”我知道您是一名圣人,您就如同孔夫子所说,“如天上蛟龙,深不可测,遥不可及”。作为您的一名读者,我对您的著作尚有诸多不解之处,在此,特以弟子之礼向您发问。

  您说过,“道如水也,水利万物而不争,道化众人而不为”,又说过“道之为物,唯恍唯惚,乃不知其所在”。您将“道”说得是如此的具体,又将“道”说得是如此的飘缈,我想问,何为“道”?从哪里来?又到哪里去?

  您说“道无名,有物混成,先天地生,不知其名。强曰之为道”,这么说,连您也不知那“道”的本质吗?您曾阐述说:“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若之;下士闻道,大笑之;不笑不足以道。”似懂非懂之下,聆听您那天地间的至理,又想对您发问,您闻道后,洗耳忘情,那您闻的是何道?忘的是何情?难道您真的隔绝众缘了吗?可您不是也说过,“芸芸众生,生乎于地,归于地”吗?既然您认为万物都出于一源,缘起缘灭正如那花开花落,众生之间皆有那斩不断的细丝互为联系,那您真的已经隔绝众缘,洗耳忘情,独自一人成圣了吗?您真的超脱于世间,任那众生在苦海中沉浮,不得解脱吗?您真的独上高楼,君临万物,观那世间历尽沧桑吗?

  不!您没有!我知道昔日您为了平息诸国之间的纷争,如夫子一样游列诸国,可您所说的太超然了,居然要诸侯弃尽一切,无为而治,回归自然——您依旧是黯然离归,重回您那茅屋之中,可您依旧未曾放弃。昔日您传尹喜《道德经》,让他弘扬光大,渡化众生,您一人骑牛西去,不知所踪,您放不下,您不愿那生灵涂炭,您知道自己也属于那众生之中,无论走得多远,依旧也需回归,那您究竟忘的是何情?闻的是何道?真可谓是“道可道,非常道”,一阵云雾又浮在我的'眼角。

  写于此时,稍顿了顿笔,不禁回想起楚狂按舆的昔日高歌:“凤兮!凤兮!何如德之衰也。”楚狂接舆是用凤来比孔子,他说凤啊!凤啊!你运气不好,怎么那么倒霉,到这个衰世来。他还哀叹:“来世不可待,往世不可追也。”而您,也站在那最高的山头之上,曾曰:“祝现一叶而知秋,道不远人即为此。”您的痕迹像一条长不可及的绸带,一端系在我的脚下,然而真正去寻觅之时,却又一无所踪。您如同太阳,两极之至,飘缈无踪,却又无所不在,蓦然回首间,你站在那灯火之中,那双极具洞察力的止光一扫而过,殊不知您站于我的身侧,我愿与您一同西去,感悟生之行休。

  尊敬的老子,我真的想请教您:“您闻的是何道?忘的是何情?”

  此致

敬礼

  以弟子之礼向您再拜!

  您的读者 ×××

  二零xx年x月x日

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