一封信的作文

时间：2024-11-12 09:01:04 书信我要投稿

一封信的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的一封信的作文5篇，欢迎大家分享。

一封信的作文

一封信的作文篇1

　　敬爱的胡老师：

　　您好！最近您身体好吗？工作顺利吗？学弟学妹们听话吗？

　　六年的时光飞快，转眼间就成为了一名中学生。在初中生活也已有三个月了。今年的教师节，很遗憾没有去看一下您，不知道您现在怎么样？

　　五个月前的一天，是一个毕业的.日子。全班同学都很兴奋，高声呼喊毕业了毕业了。又有谁会知道，我们好象忘记了给老师您告别。

　　最后是毕业典礼。大家三五成群，有说有笑，完全忘了有校长在台上讲话。我当时和我最要好的朋友范伟楗坐在一起。突然，范伟楗用手指指了我，让我把头向后看。“怎么啦？”我问范伟楗。“你仔细看一下。”范伟楗说。哦，原来是您。您在后排一个人坐着，是不是在思考什么呢？是不是您也伤感了？

　　胡老师，还记得那一天吗？那天中午，我一个人去建设银行吃饭，在回来的途中，扶了一下木扶手，我就被一个木签扎到了手。我痛的哇哇大哭。同学先把我扶到大队部办公室找老师，老师说学校医药条件太差，为防伤口感染，让我去隔壁第一医院。后来我被同学扶到了您的办公室，您二话没说就直接帮我把那根木签挑了出来，当时，我特别感动。

　　现在上初中的我学习成绩不错，这全靠老师您！胡老师，我们跟您是多么难分难舍。

　　我保证，有时间一定会去看您，感谢您，这些年来的培养。

　　胡老师，我会努力学习的。

　　此致

　　敬礼！

　　您的学生贾如涛

一封信的作文篇2

夏狐人：

　　今天我有要事在身，酒店的事务就都交给你了。左边第一桌的客人是游客，不用费心招待，冰箱里有放了一星期的狗肉，拿出来炒炒，记得多放点胡椒，告诉他们这是天鹅肉（宰几刀不成问题）旁边那桌是吃公款的，尽管开价，不用客气，街上买点猪肉，切得碎一点，浇上点黄金汁，告诉他们是太平洋里濒临灭绝的一种鲨鱼的鱼翅，记得买888块，这帮人都图吉利，开这价他们包准喜欢。还有，右边第3桌的人是工商局的，你打电话叫小可爱来把他们陪好了，记得要用茅台招待他们，他们可都是关系到我们店能不能发展的`大人物啊！另外，右边第五桌的客人是搞婚宴的媒婆，很计较味道，让厨师放多点胡椒遮味道，再放点奶酪，搀点猪脑放点酱油，告诉他们这是鲍汁烩猴脑，还是外国濒临灭绝的长尾猴的脑，她们没见过，，准相信。下午有领导来视察，不能出差错，让梅惩心和你一起招待他们，不能孬了他们，搞不好一道命令就把咱们的诚信饭店给批了，那就不好办了，他们要喝黄酒，石库门的，你搀点水给他们，不能搀太多，不然味道不浓他们喝出来了就完了。价格一定要高，然后给他们打折，打对折，就说是冲着他们的面子，他们准高兴。还有一件最重要的事，把我们饭店门前的那块“诚信饭店”的牌子再挂得高一点，它可是我们吃饭的饭碗啊！

　　梅良辛

　　年月日

　　于诚信饭店

一封信的作文篇3

猴子：

　　请问你在吗？

　　某阴霾之日，你的某位同行费九牛二虎之力终寻得你的踪迹，而且他竟然把我的手机号码告知你。我惊讶于他的办事速度，但我未问他具体的寻找过程，毕竟人家能这样帮我就不错了，我应该学会感恩。

　　既然我的手机号码被告诉你，难道说明你在工作岗位上，在我家乡的市中心吗？这与你在电子邮件里告知我你去南京学习的事不相符啊！纵使你在家乡市中心，纵使你每天忙得不亦乐乎，可你哪来的时间去喝酒与上网？难道连给我回条信息的时间也没有吗？我感觉自己已上当受骗，但同时我更惊异于你的忍耐，这样的躲避对你有何好处？我不理解你，但我也不希望你抑郁成性啊。

　　我虽未见过大世面，但依我“钻老鼠洞”的精神，我可以左转九十度右转一百八十度地找到你。可我天生是一个浪漫的人，总认为那样的寻找牵强附会，少了一些偶然。我得学业有成，我得气质不俗，我得超然处之，才能无畏地面对你。可我不能因为你而过分地苛责自己。越想得到的越得不到，反而把自己折磨得人比黄花瘦，你说值吗？正像老师对我说的那样，之所以深感受伤，是因为当初用情太深。假如当初我以哥们的态度坦然处之，你只会被我的冷漠冰冻住，哪来你今天被我追着找的仓皇感与优越感？我原本想将你从我的脑海中彻底赶走，但极力的忘记却换来深刻的铭记。与其这样，还不如将我的思想记录下来，作为岁月的一段留痕。

　　也许当我无意中注视到你的那一天，我将会心如止水，我将会彻底死心，并嘲笑自己当初的幼稚。因为那时你已不是犹抱琵琶半遮面的和尚，当初在心中对你的描绘已被雨水浸得走了形，你已不是我梦中的帅哥。我不知道你整天与我玩捉迷藏的游戏有什么意思，我深为你的健康担忧。你为何薄情寡义？是不是因为对我太熟悉了，没有了探索的'兴趣？可你曾经信誓旦旦说过你用情专一，你会保护我。当时的我明白，即使你说的是真话，那也是几年以后的事，但我依旧很感动。最起码还有男生为我苦心编造这样简短而不失真情的谎言，说明我还是有人格魅力的。

　　我不知你的父亲母亲是怎样教育你的，而他们的相依相伴总应该给你些启示吧！我突发奇想，想要在茫茫城市中寻找你的家乡。我只想告诉你的父亲母亲，看好他们的儿子，不要再这样随发感情了。

　　我听你高中同学说你是个很讲义气的人，而且你也曾在高一时追过一个你同学认为并不咋样的女生，但失败了。不管怎样，我很敬佩那位女生的执着，意志坚定地将你拒以千里之外。因为她有不与你谈恋爱的清醒头脑，而我却不能完全做到。因此我得好好反省啊。我得对我的一言一行负责任，做个有情有义，不过分深陷情感沼泽的人。可我不能排除哪一天看破红尘的可能，那时我会向你传道的。我是佛中人，你乃红尘之乱世者。

　　问候您的：夏天

一封信的作文篇4

亲爱的爸爸、妈妈：

　　您们好！知道我为什么总是哼着这样的歌吗？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”不仅仅是因为它旋律优美，深情感人，更是因为随着年龄的增长，女儿已经渐渐形成了一种对您们感恩的情愫，在不知不觉中没有掩饰的表露。

　　从我来到这个世界上起，我就被您们当作“珍宝”一样看待。您们买来了大量的科学育儿书籍，象个小学生似的，认真地学习。从营养的搭配、智力的启蒙、兴趣的发现到孩子健康心理的培养，使我在孩提时代就表现出有点儿超常的智慧，总是引来其它家长羡慕的眼光。可口且营养的饭菜，让我面色红润；漂亮而质优的衣服，令我美丽自信。记得我小时候，差不多我所有的要求，都能得到您们全部或变通的满足。您们从来没有对我进行过训斥，更没有打骂。虽然现在看起来有些溺爱，可这又是一种多么无私、伟大和崇高的爱啊！

　　等我上学以后，您们更是在家里给我提供了一个宽松、和谐、求知的环境，由于是我跳级上的小学，再加上年龄小，学习起来一下子感觉很困难。写字的笔在手中是那么的不听使唤，数学的计算题也总是出错，拼音更是分不清“O”与“U”……面对困难，妈妈总会带着微笑，帮我分析原因，让我别急于求成，勇敢去面对，不给“失败”得逞的机会。同时，鼓励我多进行思考，不去计较分数，努力去掌握学习的方法，试着去学会学习，学会生活，学会做人，学会创造。当然，我与妈妈有时也会争吵。而我们每次发生争吵时，我总是占不到便宜，因为，最终您的话总是能让我感觉是很有道理的。我们是母女，更象是朋友。谢谢您们让我总是有足够的自信，能够微笑着面对和接受生活与学习中的'所有挑战。

　　为了这份爱，我要感谢您们----我最亲爱的父母！尤其要感恩爸爸，每当看到您因脚痛而不经意的皱眉，我的心都隐隐作痛。因为在我小的时候，您因球赛受伤在家休养，而我却不停地让您抱我跑来跑去，还得当马骑，害得你脚腕上的小骨头一直断在肉里，没能长上。爸妈，在我生病时，细心照料我的是您们；在我考试失误时，诚恳安慰我的是您们；在我遇到挫折时，在一旁鼓励我的也是您们。爸妈，您们就是我的启蒙老师，我最爱的人。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩您们——我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个富足的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。

　　今天，我写这封信给您们，同时也把这封信永远地刻在自己的心底。因为当一个人知道“感恩”的时候，她的生活便少了报怨，多了珍惜，懂得了关爱；当一个社会知道“感恩”的时候，她的世界便少了纷争，多了和谐，加快了发展。就让我永远怀揣这“感恩的心”，去感谢命运，热爱生活，学习知识，做出自己吧。

　　此致

敬礼！

　　您们的女儿：xxx

　　20xx年4月16日

一封信的作文篇5

亲爱的孙老师：

　　您好！

　　日月如梭，时间过得可真快，转眼间，我从一年级的小妹妹变为六年级的大姐姐啦！孙老师，您像太阳一样温暖着我们，照耀着我们，给我们信心和力量。

　　孙老师，您是我的良师益友。在此感谢您陪伴我们度过了整整5年，虽然您今年因要外出学习，不能再继续教我们了，心中有许多不舍，也有一丝遗憾。您和我们在一起的时光总是那么的愉悦，至今我都能回忆起，一年级的'我们对外界很陌生，您带着我们一起认数字：“1、2、3……”。

　　孙老师，您就像我的妈妈一样。您在上课时，十分有耐心，向我们传授着知识，现在您的声音还时常在我耳畔响起。课余时间，您还经常带一些小礼物、小零食分享给我们，我们觉得，自己是全世界最最幸福的学生，有这样一个好老师，像妈妈一样的老师。我爱您，亲爱的孙老师，您赐予了我比生命还要重要的东西，您永远都是我的老师，是我受益一生的恩师。

　　您现在也像我们一样，一样在不断地学习新的知识，我们要向您一样努力学习，早日成为对社会有用的人。

　　祝您身体健康！工作顺利！

　　您的学生：

　年月日

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