[精选]老师的一封信作文8篇
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的老师的一封信作文8篇,欢迎大家分享。
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老师的一封信作文 篇1
敬爱的关老师:
您好!
您教了我三年的语文,讲课非常生动,每讲一篇课文,就象听了一个美丽的故事,您每次豉励我发言,认真的批改作业,每改一篇作文都很细心,每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来,特别是用得好的句子,那红色的波浪线,表示对我的鼓励,每一段评语是对我的赞扬,文章结尾的评语,指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文,鼓励,有一点进步就表扬我……
深深感谢您对我学习的`帮助;感谢您对我作文的精心辅导;感谢您精心的讲解课文,使我轻松的背诵每一篇课文……
敬爱的关老师,您像地下的树根,一点一点吸来知识的营养,都输送给嫩枝新叶,让他们在阳光下争比妖艳,您千辛万苦,日夜操劳,在教学的工作中洒下汗水,为我们树起闪光的路标。
关老师,我决心学习您,抓紧时间,努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难,奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德,去团结同学;争取考试语、数都是100分,来向你报喜—让敬爱的关洪媛老师满意的微笑。
祝您
身体健康,工作愉快!
老师的一封信作文 篇2
敬爱的何老师您好:
我是您的学生曹梦钧,一转眼我已经成为四年级的小学生了,您对我们的关心和照顾都非常的多,而且,还非常的细心,我们都非常感谢您。
您每次上课的时候,都带着开心、灿烂的笑容来上课,还细心的`交着我们有感情的读课文,而且,有些不会的难题还提前教我们怎么做,让我们掌握住这道难题的技巧,从而领会到这道题的乐趣。
有一次,我的卷子忘学校了,妈妈很不好意思跟您打了电话,说:何老师对不起,曹梦钧忘拿卷子了,怎么晚了,我们又没有钥匙,不知道该怎么进班里,您说:要不然你们明天拿卷子吧?妈妈激动地说:那谢谢您了何老师,您说:没事。虽然,您爽口的答应了,但是我心里还不是很好受,毕竟爸爸妈妈和何老师回班拿卷子,不但,很麻烦,而且,还很累,我希望能改掉这个坏毛病,以后不要再丢东西了。
何老师谢谢您对我们的教学之恩,祝您工作顺利、祝您全家快乐每一天!
您的学生:曹xx
xxxx-xx-xx
老师的一封信作文 篇3
亲爱的季老师:
大家都说,一位真正的好老师会让他的学生把他铭记在心。我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
三年级的时候,您接替了陈老师当了我们班的班主任。您刚来的时候对我们很好,我们就觉得您不会生气,不会发火。可是那次,我们班很多人都没有完成语文作业,您便扔下作业,怒气冲冲地对我们说:你们别给我生在福中不知福!我平常对你们这么好,这么温柔。你们不懂得感恩也就算了,还给我得寸进尺!‘老虎不发威,当我是病猫呀’!真搞不懂你们是怎么想的!季老师,这是您第一次对我们发火,这是我们第一次知道自己真的做错了呢!
六年级上册,您为我们举办了一次诗歌朗诵会,我很荣幸当上了这次活动的主持人。这次活动办得及其顺利,许多同学们都上台朗读了诗歌,展现了自己的.朗读水平,而且还邀请了我们的家长和学校里的领导。因为时间有限,所以没有让更多的同学上台朗读,这让我们很遗憾。
老师,谢谢您!我们一定会好好学习,让自己的梦想展翅飞翔!今天,我们会以您为荣,相信在不久的将来,您也会以我们这些您曾教过的孩子为荣!
祝您
青春常在!
您的学生:xx
日期:xx
老师的一封信作文 篇4
亲爱的张老师:
您好!几天前,我犯了一个大错。老师您很生气,我也很害怕。回到家,爸爸、妈妈都没有给我好脸色,爸爸和我“谈”了一个中午的时间。我认识到自己所犯错误的严重性。下午,当我向全班同学检讨完后,您拥抱了我。这一刻令我久久难忘。张老师,我知道我错了,我向您保证,我一定改掉坏毛病,努力学习,做一个您眼中的好学生,爸爸妈妈眼里的好孩子,我自己骄傲的真正的.男子汉!
张老师,您是我们的好老师!您在我们上三年级的时候,来到了我们这个杂乱无章、“闻名全校”的差班。您就像是一位美丽的“天使”,降临到我们的三(2)班,“医治”我们这个满身是“疮”的班级。我们以前的(2)班,一学期就得一二次流动红旗;每天都会有同学惹出乱子。老师们一听见(2)班就头疼。您像高明的医生开始为我们“治疗”;您像上帝派来的天使为我们鼓劲;您更像亲爱的妈妈一样疼爱我们。现在的(2)班终于变成了一个好班级,从从前的倒数第一,变成了现在的名列前茅。张老师,您就像我们的好妈妈!眨眼间,您陪伴我们已经走过了一年多的时光。我们长大了,可您为我们操劳额头上多了几根银丝,您为我们操心眼角旁多了几道皱纹。为了我们,您经常嗓子发炎、沙哑,每天都得含几片“金嗓子润喉片”。每当我们犯了错误,您就会严厉地批评教育我们,有时还会给我们小小的“惩罚”一下,我知道,那是您希望我们改正错误;当我们取得好成绩时,您就会鼓励我们,您脸上的笑容是那样灿烂、开心……
张老师,您为我、为我们这个班级付出了许多许多,我真想冲您喊一声:“妈妈!您辛苦了!” 张老师,我有千言万语想跟您说。我知道,任何言语表达也不如我的实际行动。从现在开始,我将用良好的表现和优异成绩回报您的关怀和母爱!
祝:身体健康,万事如意!
老师的一封信作文 篇5
尊敬的老师:
您好!
老师,您还记得那件事吗?那天,您让我站起来回答问题。我胆怯地站了起来,结结巴巴地回答完问题,就坐下了。我羞愧极了,没想到我是这样的无能……
我不敢抬头看老师您!下课了,您让我去您的备课室。我很着急,我想:老师要我去她的备课室一定是要批评我的!我的心里像揣了十五只小兔子一样忐忑不安。到了备课室,您用那样慈爱的.眼神望着我。亲切地说:“没关系,回答问题要勇敢!下次最好不要在这里再见哦!”听了这句话,一股暖流顿时流遍了全身!
老师,谢谢您!谢谢您在我快要坚持不住的时候,给我这样一个眼神!老师,您就是我前进的马达,是我人生的指明灯!
祝
老师身体健康,万事如意!
您的学生:
老师的一封信作文 篇6
敬爱的王老师:
你好!你离开我们已经有好几个月了,现在过得好吗?还记得我们这些 “淘气包”吗?我们都非常想念你。这次趁着写作文的机会,我敞开心扉向你说说我的心里话。
那是三年级下学期的事了。中午,检查纪律的同学刚走,教室里就炸开了锅。同学们你一言我一语说得起劲,不料被你的“火眼金睛”发现了。你严厉地说:“看看你们刚才乱的样子,都快把教室震塌了。罚你们每人写一篇300字的说明书。婷婷,你就不用写了,坐在讲台上维持纪律。”说完你就离开了。你让我们写说明书我们并不怪你,为什么婷婷就那么特殊呢?因为同学们都知道婷婷是你的侄女。
还有一次,我们班举行了“数学智力比赛”。你把我们分成了几个小组,还说哪个小组回答的'问题最多,哪个小组就是冠军,同学们高兴得跳跃起来。
上课铃一响,我们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。你开始提问题了:“请问8乘以9等于多少?”同学们差不多全举起了小手,你看了看同学们,说:“婷婷回答。”第二个……一堂课十来个问题,差不多一半都是婷婷回答的。同学们刚才的高兴劲早就抛到了九霄云外,一个个耷拉着脑袋,像霜打了的茄子。老师,难道你就一点儿也没有觉察得到吗?我们那一组一分没得,我伤心地哭了。下课后,我的好朋友凯利问你:“老师,魏晶一直举手,你为什么没叫她?”你却说:“她坐得太靠边了,我根本就看不见。”你知道吗,当我听到这句话时,我的心像无数根针扎一样难受。老师,你怎么能这样说呢?
老师,你教的不只是婷婷一个人,而是33个学生呀!希望你不要太偏心了,只有公平地对待每一个学生,才会得到同学们的爱戴。但愿你能……
好了,由于时间关系,就此搁笔!
老师的一封信作文 篇7
尊敬的何老师:
您好!
最近好吗?屈指算来,与您分别已有两年,虽然经常在学校里碰面,可是交谈的机会却很少。但是您对我的循循教导仍萦绕耳际,尤其是您时常教育我们“应有鸿鹄之志,鲲鹏之抱负”的话语时刻在脑海浮现。还记的您为激励奋发我们,而教我们唱的《心的方向》吗?我时常还会哼几句来激励自己:“追逐风/追逐太阳/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向/就在前方/带着一颗年轻的心/沿途装满了理想/我的心不断地飞翔/路不断地向前伸展/我的方向就在前方/追逐我的理想/心的方向。”
老师,您是我学习中的一盏明灯。感谢您为我指引了方向,让我有了梦。青春年华,深信我的未来不是梦。您愿意倾听和分享我的梦吗?
梦想,是我们心中的一盏明灯,在黑暗中指引我们前行;梦想,又是我们心中的一株小苗,在深处扎根,发芽,长出粗壮的'枝干。让我们在珠穆朗玛峰顶放飞梦想,在长城脚下放飞希望。
苏格拉底曾经说过:世界上最快乐的事过于为理想而奋斗,我们去实现梦想的同时会有挫折,一路上并不平坦。但是,只要努力,梦想一定会如你所愿。
有一个小伙子小时候就爱唱歌,无论走到哪,他就把歌声带到哪。他长大想当音乐家,这就是梦想,不管你的梦想离现在的你有多么的遥远,但我们都要有这个心,要有行动力。小时候定了这个梦想,或许慢慢被另外一些东西掩盖,但长大以后,发现我们藏得最深的梦想还是最初那一个,从未改变过。
“小时候我以为你很美丽∕领着一群小鸟飞来飞去∕小时候我以为你很神气∕说上一句话语惊天动地∕长大后我就成了你∕才知道那间教室∕放飞的是希望守巢的总是你∕长大后我就成了你∕才知道那块黑板∕写下的是真理擦去的是功利……”每当这首歌的旋律响起,我心底就一阵激动。从那时起,我的梦想就是当一名人民教师——三尺讲台,教书育人,传道授业解惑(您曾经说过的)。从我的教室里走出来的孩子,个个都是身心健全、品行端庄、正直善良、谦逊感恩的人!
我想这梦还不够远大。如今,祖国提出宏伟的号召:全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而共同奋斗!梁启超先生在《少年中国说》一文说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”如今,我要说,少年(有)梦则中国(有)梦!将来,在三尺讲台上发光发热的我,不仅要传到授业解惑,还要培养他们独立思考的品格和强烈的爱国情操,让我的学生也树立远大的理想——为实现“中国梦”而努力读书,将来为祖国的繁荣发展、社会的进步添砖加瓦。
老师,今天,你们伸开双臂,在风霜雨露中守护着我们的成长;明天,我也要伸开双臂,像你们一样,风霜雨露中守护着未来孩子的成长,为孕育出一个个才华横溢的学者,为诞生一个个天赋异禀的科学家为努力实践。
有志不在年高。只要努力实践,相信我的梦不是梦。
老师的一封信作文 篇8
XX老师:
您好:六月就要毕业了,给*老师的一封信。我很舍不得,可是有什么办法呢?六月就要离开。以后大概再也没有机会到操场去翻杠架,去堆泥沙,在沙坑里画画。**小学,我在这里呆了六年。这里无处不是我的脚印,无处不是我成长的足迹。是您教会了我生活要脚踏实地,学习要脚踏实地,为了自己的未来,更要脚踏实地。每当看到那块鲜艳的班辉时,我的眼睛就在闪闪发亮,我的心也在闪闪发亮。 我知道我曾经犯过一个冲动的错误,几次向老师撒谎,最终还是被挖了出来。我不知道给您现在对我的印象是怎样的,也许,在您眼里,我就是个懒学生,坏孩子吧!有些时候,说实话您也不相信。哎!要知道,纸里包不住火,上次的错误被无情的.拆穿了。我知道,这是弥补不了的。所以——我也不再抱怨,只是尽量做好以后的事。 每次听说您要在我们的一个小本本上写下优点和缺点,打上五星和三角形,我的心就扑通扑通跳个不停。我害怕你把我的这些缺点统统写上去,我害怕那上面没有一个五星,我害怕同学们会用鄙视的眼光转过来看我。其实,我也猜到他们在想什么,他们认为我的这个错误已经被写上去,我的一生已经有了污点。我不希望这样,我不希望得到嘲笑。就要毕业了,我也很快要看到那个本本,真的很激动。
记得放五·一那天,您对我们进行了依次摸底测验。在写作文时,都写到结尾了,才发现有点偏题。我不知道会扣掉多少分,但那时确实已经来不及了。听你说离下课还有10分钟我的笔尖就奔快了。我不知道我最终会的多少分。就在那天晚上,别人都很豪兴放假了,可我,怎么也高兴不起来。睡觉时,都心神不宁,还做了一个噩梦:当发卷子时,我才从家里跑到学校。一进门,就听见您在念分数。我的心跳的很厉害,自己也不知道那是什么滋味。直到你念了:***,86分,我就呆了。松了一口气。醒来时,已经7点过了。那时,我满头大汗,心想,做梦一定不会实现。又转念一想,梦都是反的,上次,***靠了79分,接过得的97分,那我呢?会不会得的是68分。我不知道是不是,但我不希望是这样。今天是五·一的最后一天,心跳更紧张了…… 不知道为什么,在您的面前,我总是不敢说这些掏心的话,小学生作文《给*老师的一封信》。就让我在作文网里发上,等到您有机会,点开看看,也许,在我不知情的情况下,我就不会很尴尬,很害怕。好了,就说到这里吧!
祝:天天开心
XXX
20xx.5.7
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