当前位置：小学说明文 15篇
相信大家都接触过作文吧，特别是占有重要地位的说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家整理的小学说明文 ，欢迎大家分享。
小学说明文 1
“嗖嗖”一架架飞机从我眼前掠过，这一次我和小伙伴们玩起了纸飞机。我们来到空地，陈肖衣来评分，我们拿到了纸就做了起来。
徐世针首当其冲，我一看他的飞机就是滑翔机，他用力一抛飞机立刻飞上了天，又滑了下来，在快到地面时，他又飞了上天去，在空中炫耀。一下子，就体力不支，就坠毁了。我继续折，陈浩男以完成了他的“大作”是一架直射飞机，他轻轻一甩，飞机直前使去，他似乎是一架不停止的飞机，长久在天空中飞机，突然来了一阵大风，飞机便粉身无骨了。
我一见机会到了，我也折了一架滑翔机，但他与众不同，我轻轻一抛，他以居高临下，在空中翻了一个180度的'转弯，又想龙卷风般向地面冲去，在地面快到时又飞了回我手中。
我沾沾自喜，又对这场比赛回味无穷！
小学说明文 2
（1）举例子（具体说明）
定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》
（2）列数字（列数据）（准确说明）
定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ）
（3）打比方（生动说明）
定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。 例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
（4）作比较（突出说明）
定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的'或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。
②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
（5）分类别（分类说明）
定义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。(转载于:小学常见说明文的作用)这种说明方法，叫分类别。
好处：条理清晰，一目了然。
例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、
竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》
（6）下定义（准确说明）
定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。表述的方法：①......是什么。②......叫什么。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
运用两种说明方法的语段：
1、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子 列数字） 2、4万公斤重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（作比较 列数字）
3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（打比方 作比较）
小学课本中的说明文：《太阳》、《鲸》、《新型玻璃》、《松鼠》、《假如没有灰尘》。篇二：说明文常见说明方法及作用
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，把所要说明的事物具体化。
（2）作引用
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更生动。
（3）作比较
将两种类别相同或不同的事物加以比较来说明事物特征的说明方法。
（4）列数字
通过数字使所要说明的事物具体化的方法。
（5）分类别
把要说明的事物分成若干类，然后逐一说明的方法。
（6）打比方
通过比喻来增强所说明的事物特征的说明方法。
（7）摹状貌
通过摹写事物的状貌来使被说明对象更形象、具体的说明方法。
（8）下定义
对某一概念的本质特征作说明的方法。
（9）作诠释
对事物的本质作解释的说明方法。
（10）列图表
通过图画和表格直接说明事物的方法。
常见说明方法及作用
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：
把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
a、引用具体的事例；（作用同举例子）
b、引用具体的数据；（作用同列数字）
c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）篇三：小学说明文专题训练
小学说明文 3
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的.腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”??大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
小学说明文 4
我们的校园—南肖埠小学，历史悠久、花团锦簇，在我的心中，学校就是一座大花园，尽管她的面积很小，但我对她却有一种特殊的情感，感受到了她的精致和温馨。
走进校门，映入眼帘的是几栋教学楼，红褐色的墙壁，有几分欢快，也有几分神秘。地上的地标“走好每一步”几个字很明显，旁边两排脚印，记录了我们在校园里度过的流水似的岁月。
穿过大厅，就来到了九曲长廊。蜿蜒在架子上的紫藤和猪笼草，春天时是那么地生机勃勃，苍翠欲滴，好像雨落在了叶子上，都变成绿色的了，是那么的迷人。旁边的银杏树，尽管现在只有几片小绿叶，但到了秋天，金黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶；满地的黄叶，仿佛是在向我们诉说一个又一个美丽动人的秋天的童话。
走过B楼，则来到了我们的操场。红色的塑胶跑道，绿色的草坪和足球场，再加上几个篮球架，构成了一副活力十足的.画卷。生机勃勃的我们，正在操场上快乐地奔跑着……
这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个活力的校园。我爱我的校园，爱那美丽、充满活力的校园。
小学说明文 5
我家养了一只乌龟，它很可爱，下面我就来介绍一下小乌龟吧!它有两颗小绿豆似的眼睛，可爱的小嘴，再加上一个小鼻子，一身绿色的壳、四只脚和一条小尾巴，就成了他。
它十分胆小，见了有人来就把头缩进去，直到没了声音才把头伸出来。我和它还发生过一段趣事呢!那就是我每次出去买东西的时候，它总是会莫名其妙的失踪了，第二天早晨又出现。这样的事已经发生过很多次了。为了弄明白原因，终于，我有一天准备杀个“回马枪”。我假装出去，把小门打开看里面。只见乌龟从纸盒里面爬出来，再钻到沙发底下。哈!我终于知道为什么了!后来我把纸盒的`“墙壁”增高了一些，从此以后这种“乌龟失踪案”再也没发生过。
喂食的时候是最开心的，先把它装在有少许水的盆子里，把碎生肉扔下去，它就会爬过去，先吃一小口试一下，然后再把肉吃掉一半，最后再一口把肉吞下去。还可以把肉放在手上逗它玩。它会趴在盆子的壁上，伸直了脖子，那个样子很好笑。
我们后来把小乌龟放了。虽然把它放了，但我还是想着它!
小学说明文 6
喜欢月季花，虽然月季花不像牡丹那样姿态动人，也不像桂花那样香飘十里，它而是又可爱又娇艳。一扫秋菊之迁弱，牡丹之艳丽，水仙之高雅，在枝头含笑着。
我家门前也有几株株月季。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪，显出勃勃生机。花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。有些则将花瓣紧紧的合在一起，怎么也不愿意打开，像一个沉睡着的.婴儿，不愿醒来。有的刚刚开放，小蜜蜂就提着篮子，唱着歌谣，循着香气，钻进月季花里，他们吮吸花蜜，勤劳的工作。
月季花的茎是墨绿色的，长满了许多暗红的小刺，这些小刺又尖又硬，像保卫花朵的使者。苍翠绿叶对生，边缘呈锯齿状。由嫩绿到淡绿，由淡绿到深绿，枝上张满了各种颜色的叶子，显示出了它蓬勃茂盛的生机。他们簇拥在一起，衬托着艳丽的花儿。
他的生命力十分顽强。一年四季常开。在春天和煦的春风中;在盛夏倾盆的暴雨下;在深秋凋零的枯叶旁;在寒冬呼啸的北风里，无一日不伸展花枝，迎风吐艳。这一点韧性，在百花之中是独一无二的，试问，还有什么花能与他媲美?还有什么花能在四季常开?还有什么花能像他一样屡败屡开?连古人都赞颂他“花落花开不间断，春来春去不相关。牡丹最贵为春晚，芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌，一年长占四时春。
这种韧性，人不正需要吗?倘若人人，都有这种精神，何愁不成功呢?
啊!月季，我爱你的秀美和恬静，更爱你那经久不凋生命旺盛的习性，你不愧为花中皇后!
小学说明文 7
“艺术”这个词，咋一听，好像离咱们很遥远，总以为她是属于艺术家们的，很难与普通老百姓套上近乎。但是错了，艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活，那么你会发现艺术就在身边。
幼儿园中班时，我开始接触电子琴这门“艺术”，并且钟爱上了弹琴。那是一个凉风习习的秋天的早晨，外婆送我去学校。当我走进教室时，着实被吓到了，教室里多了一架电子琴，原本单调的'教室立刻变得极富诗的意境。这架电子琴是李老师的，一上课就给咱们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落，像小鸡啄米一般。一下课，我就奔到电子琴旁，咬着手指仔细端详。
那天，我就和父亲母亲商量，让我学电子琴，父亲母亲满口答应，说学门乐器不错。第二天，我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了，立刻以光速来到琴边，学着李老师的样貌，握起空心拳，一本正经地说：“看我像不像表演者？”我手指敲打着琴键，这声音用母亲的话说是杀鸡杀鸭，像是锯床腿，又像是鸡公叫??
母亲看我很钟爱学，就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手，告诉我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键，那声音多像是在打鼓！我越学越有兴趣。认识了五线谱后，我就照着书弹，那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转，优美的音乐流泻出来，仿佛泉水叮咚流过山涧，老师也表扬了我，说我很有天赋！就这样，我与电子琴结下了不解之缘。
大班的时候，咱们去大关一小参观，李老师看到台上有一架电子琴，便叫我上去弹一个。我面不改色，弹了一曲《小白菜》，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声，我的心里甜甜的，仿佛正站在硕大的领奖台上，享受大家羡慕的目光！
我爱电子琴，爱这能陶冶情操的“艺术”！
小学说明文 8
在这次社会实践活动中，我最大的收获就数在农家乐活动中，学会了刨冬瓜丝。
那天，我们带着冬瓜，肉糜和饺子皮来到一户农家，学包水饺。只见，老爷爷拿出一块闪亮的薄铁皮，上面整齐地排列着十排大小均匀的小圆孔，这些圆孔的一头向上翘起。爷爷见我一脸的好奇，笑着告诉我，这是他自己制作的简易刨丝板，只需把要刨丝的'食物顺着这些小孔，由上而下地往下轻轻一擦，细丝就刨好了。爷爷边说，边示范。呵，这方法还真管用，只见伴随着爷爷有节奏的上下擦动冬瓜皮的动作，大小均匀的冬瓜丝就乖乖地从小孔里钻了出来，看得我心里直痒痒。于是，我让爷爷也让我试一试。
可是，当我一手拿冬瓜，一手按着薄铁皮，学着爷爷的样儿，用力往下一擦时，“哎呀!”只听我一声惨叫，没想到冬瓜丝没刨下多少，自己手上的皮却被刨了下来，血水顺着伤口直往下流，痛得我流下了眼泪，真是“十指连心”啊!但我忍住眼泪，包上了邦迪后，咬咬牙，又继续拿起冬瓜刨丝……
虽然我付出了血的代价，但是我学会了一项劳动技能，流点血值得，我可不是一个娇气的小女生。
小学说明文 9
来看看这道爱因斯坦出的智商测试题，他说世界上有98%的人回答不出，看看你是否属于另外的2%：
有5栋5种颜色的房子每一位房子的主人国籍都不同这5个人每人只喝一个牌子的饮料，只抽一个牌子的香烟，只养一种宠物没有人有相同的宠物，抽相同牌子的香烟，喝相同的饮料已知：
英国人住在红房子里瑞典人养了一条狗丹麦人喝茶绿房子在白房子左边绿房子主人喝咖啡抽pall mall烟的人养了一只鸟黄房子主人抽dunhill烟住在中间那间房子的人喝牛奶挪威人住在第一间房子抽混合烟的`人住在养猫人的旁边养马人住在dunhill烟的人旁边抽blue master烟的人喝啤酒德国人抽prince烟挪威人住在蓝房子旁边抽混合烟的人的邻居喝矿泉水问题是：谁养鱼？
小学说明文 10
我的名字叫肯德基，我诞生在美国，最早把我发明出来的人叫哈阑.桑德斯，我有许多兄弟姐妹，他们遍步世界各国，受到了世界各国人民的喜爱。特别喜欢我的是小朋友，他们一到星期天或节假日，就吵着闹着要家长带他们到我家来做客。
我家的成员可不少，有肉卷、薯条、鸡翅、腿堡、鸡腿、炸鸡、鸡堡、蛋糕、百斯吉、玉米、玉米浓汤、苹果汁、可乐、主厨沙拉、冰咖啡、热茉莉花茶、美味三明治、加味鸡丝拉皮餐，还有美味黑胡椒鸡块……真像一个大家庭呢！
小朋友最喜欢吃的就是我家的'大哥哥——炸鸡腿，他竖起来像个保龄球，金黄金黄色的，闻起来香香的，吃起来嫩嫩的，当你刚咬一口时，嘴里觉得有点辣辣的，吃了让人回味无穷，小朋友越吃越爱吃。
薯条也是小朋友桌上的常客。当小朋友吃了炸鸡脚后、肚子有点饱了，就会不由自主地拿起薯条，蘸上果酱，伸进嘴里，轻轻一咬，感觉酸酸的，脆脆的，让人觉得好悠闲自在。
来到我家的小朋友，一般很喜欢吃我给他们配制的套餐，因为套餐中不仅有炸鸡脚，薯条这些小朋友喜欢吃的，还会送一些很特别的玩具，小朋友一见他们，就会爱不释手，更重要的是价钱合理，家长乐意。
我为了使自己更受小朋友的欢迎，请了更多的新成员来加盟，到那时，我一定再请小朋友到我家来做客。
小学说明文 11
蓝莓会是怎么样的呢?是大是小?是甜的，还是酸的?一个个问题泡泡出现在我的脑海里，哥哥买来了一箱蓝莓，为我解除了所有问题。
蓝莓，一种小浆果，果实呈蓝色，色泽美丽、悦目，蓝色并被1层白色果粉包裹，果肉细腻，种子极小，甜酸适口，且具有香爽宜人的香气，为鲜食佳品。我拿来一盒蓝莓，从里面拿来一颗蓝莓，仔细的观察，大约是小拇指指甲盖一半这么大，就像一个小型的李子，在蓝莓的底下，有一层像花边的果皮，皮上还有一点点的斑，没成熟的.蓝莓是绿色的，半成熟的是紫色的，成熟的是蓝色和深紫色的，可好看了!就是蓝莓的样子吸引着我，我将蓝莓放入口中，轻轻一咬，酸酸甜甜的，进入喉咙，沁人心脾，好吃极了。我又拿起一颗蓝莓，一咬，啊，真酸，酸的我眯上了眼睛。
我随意的拿起几颗蓝莓，捏捏了，有的是偏软的，又有的'是偏硬的，蓝莓一般都是小的硬，大的软，在嘴里放进一颗硬的蓝莓，味道不错，又拿起一颗软的蓝莓，味道不是很好，经过这次比较，我知道挑蓝莓要挑又小又硬，我连着吃了好几颗蓝莓，味道甜中带酸。蓝莓的营养很大，里面含有ve、va、vb、sod、熊果苷、蛋白质、花青苷、食用纤维以及丰富的k、fe、zn、ca等矿物质元素。维生素a可以保护眼睛，吃了蓝莓对眼睛有好处。蓝莓可以做成许多样物品，就有蓝莓汁、蓝莓酱、蓝莓酒……
小学说明文 12
自古以来就有一种传说：大象在临死前一定要跑到自己的秘密墓地去迎接末日。大约半个多世纪前，一支探险队在非洲密林时发现一个洞窟，里面有成堆的象牙和象骨。这一新闻轰动了世界，许多人以为这个洞窟就是大象的墓地。为了获得价格昂贵的象牙，在野象的天国非洲，经常有人深入密林探险，四处寻找大象的墓地。据非洲的一个土著部落的酋长说，他有一次打猎迷了路，途中发现一个大岩洞，洞中白骨累累，而且亲眼看见一头大象走进去死在那里。这好像是一个大象的墓地，但后来一些人按照他所指的`路线去寻找，却什么也没有找到。
野象一般都是自然老死的，可是在密林中，人们找不到它们的尸体，也极少发现大象的尸骸。一些科学家认为，大象有可能是集中在某一个地方结束生命的。可是他们无法解释大象为什么要死在一起?它又是如何在临死前找到墓地的?也有的动物学家认为，死亡的大象是由象群集体埋葬的，但是为什么找不到大象的墓地?
赵彬是郑州人，毕业于东北林业大学，后移居美国从事野生动物保护和研究工作。以下是他在非洲亲历的一次探险活动。
20xx年4月下旬，我组织了一支由数个国家人组成的11人探险队开进了肯尼亚南部的马萨洛比丛林，他们当中有德国人、英国人、美国人，同行还有4个雇来当向导和挑夫的当地卢奥部的人，此外，我们还带着一条经过特殊训练的猎犬赛克。我们此行的目的是去寻找困扰了生物学界很多年的大象墓地。千百年来，人们从来没有在野外发现过自然死亡的大象的尸体，因此有传说称，大象在临死前会孤独地离开象群，到一个神秘的地方去迎接自己的末日。
小学说明文 13
我是一个小小取款机，身高17厘米。长19。5厘米，宽6。5厘米。造型和银行里的取款机差不多，身穿一件红白相间的漂亮外衣，显得高贵脱俗。
我分上、中、下三层。最上面一层的左边，是一个电子显示屏窗口。右边有三个插口，第一个横向插口是用来插卡的。在这个插口的.下面，有一个蜂鸣器，语音就是通过这儿传出的。第二个横向插口是专门存入纸币的通道。最右的一个竖向插口，是存入硬币的通道。
中间一层是由25个按键组成的功能区，分别有数字键、运算符号键和其它功能键。
第三层是一个小抽屉，钱就保存在这里。
如果你想取钱，就得先插入卡，然后按一下“取款”按钮，我会温柔地提醒你“请输入取钱金额”，你在数字键上设定取钱金额，确定后，工作负责的我又会要求你输入密码。当我确认密码正确后会，就点亮指示灯，告诉你可以打开抽屉拿钱了。如果你输入了错误密码，我就会发出“滴、滴、滴。”的警报声，你一分钱也拿不到。
如果想知道取款机里一共有多少钱，只要按一下“金额查询”按钮，我会立刻准确无误的告诉你。
我还具有计算器、闹钟和目标设定等功能。总之，我是小主人骏骏的小管家，我尽忠尽职地为小主人保管零花钱，分毫不差。
小学说明文 14
著名漫画家华君武画过一幅漫画，图上画的内容是：在一个候车站上，四个大男人死皮赖脸地站在“母子上车处”这个牌子后，对牌子置之不理。在栏杆外，一位妇女抱着一个刚满月的婴儿，既胆怯又无可奈何地看着四个大男人，显然是被挤出站台的。第一个男人挺着个大肚子，眼睛直直地盯着前方，对那母子视而不见。第二个人好像是军人，他干脆闭目养神，不看牌子，也不知道既然是军人就该给别人做一个榜样。在他身后那个人把手放进口袋，理直气壮地站着，仿佛这个是专门为他修建的'。最后一个人应该是生病了，带着口罩，以为这样就有理由先上车。
看了这幅漫画，我有很大的感触。其实，我们生活中就有许多这样的“假文盲”。在公交车上就有很多这样的例子。有的车子上赫然贴着一句标语：禁止在车上吸烟，可是，还是有一些人在吸烟，特别是那些一抬眼就可以看见标语的人，明明看见了标语却心安理得的坐在那里无动于衷。我为这些人感到悲哀，就为了自己那自私的心理而忘掉自己作人的原则？我只想问问这些“假文盲”们，你们那样做很安心吗？我们以后的社会上会不会有更多的“假文盲”出现吗？我不敢想象，若干年后我们的社会会变成什么样子。
如果每个人都遵守社会公德，多些谦让，少点自私，那么人们就会像歌中唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……
小学说明文 15
我生长在多姿多彩的莱芜。九月九是重阳，我们登高、望远又敬老，过年的时候我们剪纸来庆祝新年的到来。
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪。其载体可以是：纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有密切关系，逢年过世或新婚喜庆，人们把美丽、鲜艳的剪纸贴在雪白的.窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。
我长大要好好学习，把民族文化剪纸等艺术发扬光大。
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