我的日记

时间：2024-04-22 08:38:59 日记我要投稿

我的日记

　　一天终于结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的我的日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的日记

我的日记篇1

　　“妈，你又在偷看我的日记？”我气愤的大叫。

　　“恩，我……我只是了解一下你最近的学习情况和你的书写……”她尴尬的笑笑，脸上露出小孩子般的不知所措。

　　第二天写日记后，当我合上日记本，宣告大功告成时，我蓦然发现，日记本的`封面上有一丝血迹，那么嫣红，竟然让我吃了一惊。我流血了？我仔细的察看了我的手，没有。那……是从哪里粘上的，算了吧，无从知道。

　　晚上，我正在书房里看书，妈妈在一旁织毛衣。突然，我的后背好痒，我就请求妈妈帮忙。妈妈的手很粗糙，可是挠痒却很凑效。一会儿，我忽然觉得刚才挠痒的地方，有种黏黏的感觉，我用手去擦，手上居然粘上了血迹。

　　“妈妈，你的手流血了？”

　　“不……不是的……”

　　我赶快抓起妈妈的手，天呐，那到底是一双什么样的手，手指都都像松树枝，粗糙，干枯，一道道的伤口血迹斑斑。我的新颤抖起来，这就是手，是我妈妈的手啊！我的心似乎就要被那道道伤口吞噬。

　　泪水漫过我的脸颊，我猛然我的日记封面，难道日记封面上的血迹，是妈妈的手？我一下子全明白了。

　　今天，当我打开日记本时，那嫣红的血迹便鞭笞着我，让我不断前行。

我的日记篇2

　　我们学校设计了校徽，图案是由上下两部分组成，呈半圆形，上面是一个初升的太阳，下边是一棵禾苗呈两片幼叶。校徽有深刻的寓意，一是少年儿童在老师的哺育下就像初升的太阳一样，正茁壮成长;另一层意思就是同学们在老师的.培育下成长为一只雄鹰，正展翅高飞。我们学校的校训是“”。学校还有一首优美《》歌曲作为校歌。

　　我们学校共有六十几位老师，他们教学经验丰富，教学水平高，深受同学们欢迎。全校有一千多名学生，主要来自磨家片区，还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟。学校实行封闭式管理，学生星期一到校星期五下午才能回家。

我的日记篇3

　　畅游璀璨的文化长河，你会被那闪烁的耀眼光芒锁定视线，那就是我们智慧的火花，我的精神家园。那里有美不胜收的景色，有雄壮悲昂的一腔赤诚忠心，有惊天地，泣鬼神的慨叹，有绵绵不断的悉绪，世界一切的景物和思绪似乎都蕴含在其中——美妙的诗歌。

　　走过我精神的家园，首先看到“明月松间照，清泉石上流”的美景，纯静，淡雅；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”当你在迷失方向时，心中豁然开朗的喜悦和兴奋；见陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”仿佛瞬间与大自然浑为一体，达到无我之境；王维走在边关的'路上，看到的是“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮丽塞外见光。

　　诗人们的爱国忠心更是令人感动。“王师北定中原日，家祭无望告乃翁。”的陆游，这是他的绝笔遗愿；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

　　体现了他旷达胸襟；“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的壮志雄歌，是为英勇的壮士荆柯所歌唱，他舍弃了自己的生命为了抓住最后的一线希望挽救自己的国家，挽救人民。他堪称为真正的壮士。

　　诗人们同时也在诗中寄托了他们的愁思，“剪不断，理还乱，是离愁，”这是亡国之君阿后主的思绪。“别是一番滋味在心头”，国破后的凄凉处境更加巨了内心的愁苦；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”写出诗人李清照的憔悴容貌；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”悉情如一江春潮，来势汹猛……

　　人们在诗中，也体现了对美好爱情的向往。“关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”这是古代劳动人民对爱情的追求；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对爱情的忠贞誓言；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，”则是海枯石烂，矢志不渝的忠情；“问世间情为何物，那人却在灯火瓓珊处。”体现了爱情的朦胧和真爱的遥远……

　　徜徉在精神的家园，咀嚼诗人的思绪，品尝他们的心情，感受他们的精神。

　　美妙的诗歌，我精神的家园。